5.17. 鱼儿的启示 课件 （pdf版25ppt）

猜谜语
有头无颈
有眼无眉
无脚能走
有翅难飞
你们知道这是什么吗?
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鱼儿的启示
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想一想,说一说
想一想,你认识哪些鱼?
你能说出他们的名字来吗?
沙
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鱼的组成部分
鱼又是由哪几部分组成的呢?
谁来说一说?
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背鳍
胸鳍
臀鳍尾鳍
肚鳍
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三、不同形态的鱼
纺锤形的鱼
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扁宽的体型
侧扁形的鱼
扁形的鱼
有着宽大的胸鳍
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棍棒形的鱼
四、欣赏与思考
思考:建筑设计师从哪里得到的启示?
仿照鸟巢进行设计
入
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准备拍照,
笑
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思考:根据一条鱼的外形特征,你会设计成什么样的物品呢?
聪明的小设计师们,
会把我设计成什么呢?
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头部
背鳍
尾鳍
胸鳍
(仿照外形特征进行设计)
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鳐鱼与吸尘器
鱼鳃排出吞入的水,
留下浮游生物。
鳐鱼大口地吸入浮游生物和水
吸尘器强力吸进空气和垃圾
排出空气,留下垃圾
(仿照功能进行设计)
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四、作品欣赏
陈
鱼房
图差
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产K赴
∧
鱼形建筑
鱼形高跟鞋
鱼形建筑
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郑永泽
用做做的西
鱼形椅
鱼形机
强家》
M
《鱼家》
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五、争当小设计师
谁是最爱动脑经的“小设计师
设计一件与鱼儿的外形或者功能有关的物品,
并取一个自己喜欢的名字。
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六、作品评价
哪副作品的想法更特别一些?
特别在哪里?
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次家都知我们每录在制造圾
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鱼儿很可爱
它是人类的好朋友
保护海洋,
看不见,并不代表不存在
就是保护我们的家园
让我们一起
拥抱海洋,
感恩海洋,
善待海洋吧!
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