四年级全一册信息技术课件-第22课 生活处处有算法——感知算法价值 鄂教版(共12张PPT)

生活处处有算法
——感知算法价值
生活中许多事情都隐藏着深奥的学问。热爱生活，积极体验生活，从生活中学习，我们的智慧源泉才会源源不断。想泡壶茶喝，目前的情况是：开水没有，水壶、茶壶、茶杯要洗，火已生了，茶叶要准备。要想喝到茶，我们该怎样做？
试一试
可行的方案：先做好准备工作，洗水壶、茶壶、茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
如果有其他方案，把它写出来，对比一下，看看有什么不同？
学一学
“泡茶喝”的解决方案有多种，不同的方案价值也不一样，我们会根据需要选择合适的方案。上节课的“放皇后”，这里的“泡茶喝”，都需要一个相应的思维过程，它们都是为解决一个问题而采取的方法和步骤，我们称之为算法。
观察下图：
动动脑
根据图中时间，完成“泡茶喝”算法最短只需_____分钟，和你的方案相比较，时间（“多”或者“少 ）______分钟，原因是_________________。
可见，算法有好也有差。好的算法可能带来不少好处，如节省时间，节约能源，减少人员，优化资源组合，增加安全系数，提高智能化程度等。
再来看一个“电子密码锁”的例子吧！
电子密码锁很牢固，若在使用，它的安全性如何保证？
假设我们班的教室门用的是电子密码锁，密码设定为1位数字，我们最多试几次可以打开教室门呢？
手工试完所有密码恐怕要几个月的时间。如果让计算机自动输入不同密码进行测试，它需要多长时间呢？1000000个密码测试，用普通电脑大约只需1秒。
动动脑
类似的，为了安全，电子信息需要加密保存，怎么做才能更安全呢？
如果“电子密码锁”是由一个算法控制的，如何改进算法才能让电子密码锁更安全呢？
学完这节课，你有什么收获？
谢谢