2.落花生 表格式教案

学科
语文
年级/册
五年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第一单元2《落花生》
教学目标
借助具体事务抒发情感
重难点分析
重点分析
理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华，默默奉献的精神
难点分析
借助花生让学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
教学方法
1.理解父亲说的话，体会文中对花生好处的议论以及从谈花生怎么到论人生。
2.父亲引导孩子谈花生的目的是论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
教学环节
教学过程
导入
一、图片导入
1．出示花生油的图片　　　
2．同学们请看这是什么（花生油图片）？对，花生油，花生不仅可以榨油，还会给我们许多道理、感悟，这节课就让我们一起来看一看吧！
知识讲解
（难点突破）
二、知识讲解
　　　1．按课文叙述的顺序填空，再说说其中哪部分是主要的。（思考练习2）
　种花生→（）→（）→（）
（板书：收花生 品花生 评花生）
2．自读课文，画出父亲说的话，谈谈你的理解，体会文中对花生好处的议论以及从谈花生怎么到论人生。
　　　3．小组讨论交流。
　　　4．全班交流，教师引导。
　　　　（l）体会第一层意思（重点理解父亲的话）
　　　　　　①出示父亲的话。
　　　　　　②指名读父亲的话，然后完成如下填空：
父亲的话中提到了_______、_______、________、_________四种事物，父亲认为虽然_______、_______、______让人一见就________，但是和________相比，还是_______最可贵。
③分析父亲的话，学生议答。
　　a．“爱慕”是什么意思？什么是“爱慕之心”？
　　b．父亲有没有产生爱慕之心？父亲对什么产生了爱慕之心？你是从哪个词看出来的？
c．什么是“最可贵”？父亲为什么认为花生最可贵？
（板书：默默无闻地奉献最可贵）
（引导学生理解苹果、桃子、石榴高挂枝头，炫耀自己，而花生踏踏实实、默默无闻地奉献自己，具有藏而不露的美德。）
　　d．学生再次读父亲的话，并根据自己的理解，判断以下句子是否正确，并说出理由。
　（a）花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）
　（b）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。（）
　（c）我们不需要外表美。（）
板书：对比的手法：落花生和桃子、石榴等对比。
④教师：本课中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，是仅就果实是否露在外面这一点来比较，突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并不是说那三种水果只是外表好看，而没有实际用处。
⑤生活中有没有其他事物让人一见就生爱慕之心的？有没有其他事物具有花生这样的品质？
（2）体会第二层意思
　　过渡：父亲给我们点出了花生有别于桃子、石榴、苹果的特点，父亲仅仅是说花生吗？　　①出示父亲的话。
　　②学生齐读，谈理解。
　（父亲引导孩子谈花生的目的是论人生，他赞美花生的品格也是为了说明做人应该做怎样的人；父亲教育孩子们要学习花生的优秀品格，注重实际，不炫耀自己，做一个对国家、对社会、对别人有用的人。）
　

课堂练习
（难点巩固）
四、巩固练习。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

小结
让我们一起齐读作者齐地山说过的这句话：
“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”