五年级上册美术教案-第16课 立体贺卡 人美版

立体贺卡
一、教学目标?
1、学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，学习贺卡制作的方法。?
2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力。
?3.培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。?
二、教学重点难点?
重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。?难点：构图设计和恰当选择材料。?
三、课前准备?
教具：
自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料、课题和重难点贴纸；白纸，双面胶、剪刀、油画棒等。
?学具：白纸对折，彩色卡纸、彩色笔，双面胶、剪刀等。
??四、教学过程?
（一）导入新课：?
1.师：同学们看老师给你们带来了什么？生：贺卡
师：可以在什么节日赠送？?
生：春节、圣诞节、母亲节、教师节、儿童节、生日------?
?2.师：贺卡有什么用途呢？?
生1：可以在节日里作为礼物送人。生2：可以利用贺卡传递自己的祝福。?
3.师：观察这两张贺卡有什么不同？你喜欢哪一张贺卡？说说你的理由。生：一张是平面的，一张是立体的。（板书）?
师：老师也喜欢立体的，因为它可以带来更多惊喜。小小的贺卡不仅传递着情谊，也包含许多设计理念和美术元素。今天，我们就来学习如何制作“立体贺卡”（贴出立体贺卡课题）?
（二）讲授新课?1.了解贺卡的基本知识。?
1.师：仔细观察教师手中的立体贺卡有哪些部分组成？
生：图案、彩色卡纸、祝福语、立体卡纸。
?师板书：装饰、立体卡纸?
2.研究立体制作方法：?
师：制作一张立体贺卡，立体贺卡是主要是把一张平面的卡纸做出立体的效果呢？
下面请同学们自学课本上的两种立体卡纸的方法，相互说一说。
生：看大屏幕，学生讲解做法。?
师：板书两种基本方法：Z字型折叠法，推折法。?
师：制作时要提醒大家注意什么问题？
生：沿虚线剪轮廓要细心，不要把图案全剪掉。注意推折的方向，粘贴要平整。
?师：立体贺卡底板还缺什么？
生：装饰图案。
?3.装饰图案的选择?
同桌讨论：在母亲节、父亲节、教师节、生日等贺卡上可以装饰哪些图案？生讨论回答：教师节鲜花、爱心等。
?4.创新立体结构制作方法。?
师：同学们有没有想过，在两种方法的基础上的稍加变化就能有创新。?（师出示）创新后的贺卡，这些贺卡哪些地方发生了变化？?
生：这些贺卡在基本上的基础上，增加折叠，推着次数，对装饰图案要大胆创新。你还能想出新的变化方式吗？
?5.请欣赏?
师小结：根据刚才的欣赏和思考，发现创意方法可归纳为：增加折叠和推折次数。变化位置、形状、色彩、装饰图案。将几种方法结合。
?6.归纳制作步骤?
师生一起梳理，（看大屏幕）。
第一，确定贺卡主题。第二，制作立体底板。第三，粘贴、装饰。第四，书写祝福语。?
（三）、制作贺卡?
1.（看大屏幕）发挥你的创意，制作一张精美的立体贺卡，写上祝福语。送给你的亲友和师长。温馨提示：安全使用工具，保持环境卫生。?2.制作?
（四）、展示评价?
创意区、精美区、精美+创意区，请正确评介自己的作品，展示到相应的展区。?
互评：谁的贺卡制作精美又有创意，你喜欢哪款设计？为什么？?
总结：
今天，同学们制作的立体贺卡新颖、美观、非常棒！老师、同学、父母关心他们，我们更应该爱他们，巧妙利用身边材料，用心的制作一张贺卡送给他们，表达我们最美好的祝福！