部编版二年级下册语文课文3 语文园地四 课件(共41张PPT)

语文园地四
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球
遥 控 坦 克
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēnɡ
qiānɡ
xiànɡ
bǎn
kònɡ
tǎn
kè
议方法
这些玩具都是生活中同学们经常接触的。学习本组词语时，可以联系生活经验来识记生字，如可以认读词语，说说玩玩具时的快乐；也可以根据对应的图片，看图认读词语；还可以结合自己玩过的其他玩具认读生字，如“水枪”“遥控飞机”等。
演练台
下面的玩具你认识吗？连一连。
毽子
溜溜球
陀螺
不倒翁
素材库
我玩过的玩具还有：弹力球、滚铁圈、恐龙蛋、彩虹圈等。
我
会
认
陀 螺
tuó luó
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不 倒 翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kònɡ tǎn kè
遥 控 坦 克
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：愤怒
◇形容高兴：兴高采烈
◇形容难过：悲伤
我发现：这道题是积累形容生气、高兴、难过三种情绪的词语。
说发现
这三组都是描写人物心情的词语。第一行词语是形容生气的；第二行词语是形容高兴的；第三行词语是形容难过的。
演练台
按要求写词语。
形容生气：
形容高兴：
形容难过：
发怒、气呼呼、火冒三丈、怒气冲冲
快乐、开心、兴奋、愉快
哭泣、伤心、泪流满面、心如刀割
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
说发现
“一会儿……一会儿……一会儿……”是表示在很短时间内出现的几种情况（或者几种变化），可以不按先后顺序。
演练台
1.妈妈一回家就忙起来了，她一会儿_____，一会儿_____，一会儿_____。
2.孙悟空一会儿变成________，一会儿变成__________，一会儿变成_________________。
炒菜
熬汤
拖地
一只蚊子
一棵大树
一个白胡子老爷爷
写话内容
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。
早上
过了一会儿
到了下午
天黑了
写法指导
1.读懂要求。首先读懂要求，然后仔细看图，按照顺序观察，弄清图意。
2.展开想象。小虫子、蚂蚁和蝴蝶在不同的时间里用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？
3.编写故事。编故事时要体现出“有趣”，可以用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些表示时间顺序的词，使故事更有条理。
写话示例
早上，小虫子和小蚂蚁在草地上玩耍的时候，发现了半个蛋壳，小虫子对小蚂蚁说：“我们用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们把蛋壳扣在地上，上面放了一截麦秸，一个
漂亮的跷跷板就做好了。小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降……它们欢乐的笑声把一只蝴蝶吸引来了。蝴蝶跟它们玩了一会儿，说：“不如我们用蛋壳做个热气球，我带你们到天上玩玩吧，飞行的感觉可好啦！”小蚂蚁、小虫子和蝴蝶又忙了起来。
过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了。小蚂蚁和小虫子坐进了蛋壳里，蝴蝶飞在前面带路。它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，蝴蝶说：“要下雨了，我们赶回家恐怕已经来不及了，不如就在蛋壳里避雨吧！”
说着，它们就一起躲进了蛋壳里。它们刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们躲在蛋壳里，一点儿都没被淋湿。
不知不觉，天黑了，月亮升起来了，蝴蝶、小虫子和小蚂蚁齐心协力把蛋壳翻过来，拖来一片树叶，铺到蛋壳上当被子。它们躺在温暖的蛋壳里，盖着树叶做的被子，进入了梦乡。
说发现
三包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。
素材库
我还知道三包围的字有：
风、闪、同、闷、阅
全包围的字有：
因、困、回、园、图
◎轻诺必寡信。——《老子》
nuò
bì
ɡuǎ
意思是轻易许下诺言必然容易失信。
◎失信不立。——《左传》
意思是不讲信用，就难以立身立国。
zhuàn
意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。
◎小信成则大信立。——《韩非子》
zé
hán
说发现
这些都是与诚信有关的名言。
演练台
1.爸爸经常教导我：“做人要讲诚信，否则就难以在社会上立足。”这让我想起了“_________”这句名言。
2.讲信用不要忽略小事，在小事上讲信用才能在大事上建立信用，正如《韩非子》中所说：“________________。”
失信不立
小信成则大信立
素材库（关于诚信的其他名言）
言不信者，行不果。——《墨子》
与朋友交，言而有信。——《论语》
君子养心莫善于诚。——《荀子》
民无信不立。——《论语》
手影戏（原文略，见教材第55～56页）
老师指导：短文主要写的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。
我的读书卡
阅读时间
阅读地点
思考问题
宁宁和陌生男孩是怎样用手影较量的？选一选。
小鸡 老虎 猫 兔子 大熊狗
我的读书卡
思考问题
宁宁做手影_____时，男孩做了个手影_____；宁宁的手影变成_____时，男孩的手影变成_____；宁宁的手影变成_____时，男孩的手影又变成了_____。
小鸡
兔子
猫
狗
大熊
老虎
我的读书卡
思考问题
宁宁和陌生男孩是如何通过手影戏和好的？填一填。
一只鸽子
宁宁和陌生男孩最后都把手影变成了__________，快乐地在一起玩。
我的读书卡
思考问题
从这个故事中，我明白了：_________________________。
人与人
之间要和睦相处
拓展阅读
《小熊和小鹿》