三年级全一册信息技术课件-第28课 整理小行家——用自然语言描述算法 鄂教版(共9张PPT)

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整理小行家——用自然语言描述算法
三年级（5）班的同学都很喜欢阅读，教室的图书角是同学们经常光顾的地方。小明作为图书管理员，每天都要对图书进行整理为了方便同学们借阅，小明该怎么整理图书呢？
想一想
图书应该按照哪些类别进行摆放，才能方便同学们借阅呢？
1.按照图书从小到大摆放
2.
3.
1
图书分类处理流程
2
分类处理信息流程
图书的分类因需而异，各不相同。通常按这样的步骤进行整理：
步骤1：确定教室中图书分类的类别
步骤2：确定图书类别在书架中的位置并贴标签
步骤3：确定每本书的类
步骤4：把图书分门别类地排列到书架上
一、图书分类处理流程
二、分类处理信息流程
现实生活中，对于事物的分类处理，一定要先对对象进行类别规划，再判断对象所属的类别，最后把对象归类。
分类处理流程
确定对象的种类
判断对象所属的类别
把对象归类
做一做
周末到了，小明决定帮助妈妈整理家中的书柜，让我们一起来看看他是怎么分类的！
练一练
家中衣柜如下图，请帮忙把衣服入柜，并完成下面流程的填写。
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谢
谢
衣柜整理
类别1:
类别2
根据
判断衣服分类类别)类别3:
类别4
将衣服放入衣柜中