四年级全一册信息技术课件-第25课 体验思维的神奇——初识思维导图 鄂教版(共12张PPT)

(共12张PPT)
体验思维的神奇
——初识思维导图
我们的思维丰富多彩，如何把我们的思维用丰富的色彩、形象的思维表现出来呢？
试一试
对比一下两幅图片，哪一幅更便于我们把《桂林山水》一文背诵下来。
学一学
思维导图又称心智图，它运用图文并重的方法，将思维和知识图像化，把各级主题的关系相互隶属与相关的层级表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
动动脑
思维导图有什么特点及作用？
议一议
看看以下两幅图片，结合自己的理解，说说绘制思维导图要注意什么，交流后填入下面的表格。
练一练
1、如果要绘制《桂林山水》这一课的思维导图，你准备如何绘制？
上面三幅图是不是很有特色？根据自己的设想，准备好工具，动手绘制《桂林山水》的思维导图吧。画好后在班上进行交流。
提个醒
绘制思维导图需要准备彩色卡纸、铅笔、记号笔、彩笔、胶水、剪刀等。注意使用安全哦！
探一探
思维导图可以广泛应用于生活、学习、工作中，如计划、笔记、项目管理等等，同学们查找一些实例，体会它们的作用。
学完这节课，你有什么收获？
谢谢
2社林山水
人们说:”社林山水甲天下,我们求看东些
在们区上。来观营社神的山率
我看见过波测闻的文海。玩雷过水平如
镜的西,却从看见过满江这的,满江的帐
县辞啊,得让信感觉不时它么立暗;江的水
清啊,湾母可以看见江我的沙石漓江的水弄却啊,
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山水
/梦
序号
项目
给制要求
纸张
A4、B4、A3或更大,纸张要横放
2
中心主题
3
颜色
图案(图片)
连线
3
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