人教版地理七年级下册 第八章 东半球其他的地区和国家 第一节 中东 教学设计（表格式）

1143000012407900第八章 东半球其他的国家和地区
第一节 中东
【教材分析】
中东这节内容是一个世界的热点地区，它之所以成为热点地区与其地理位置有密切关系，根据新课标的要求，“把地理课程与生活联系在一起” ，所以利用这个地区是新闻、媒体所报道的热点，发挥学生主动的学习能力，让学生找相关的资料。
【课标要求】
认识地区
1．在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2．运用地形图和地形剖面图，描述某一地区地势变化及地形分布特点，说出地形与人类活动的关系。
3．运用图表说出某一地区气候的特点以及气候与当地农业生产和生活的影响。
4． 运用地图和资料，只出某一地区对当地和世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产；出口等情况。
【教学类型】
以多媒体课件作为平台的互动教学
【教学重点】
① 中东地区是世界的热点地区，以及成为热点地区的原因。
② 中东地区地理位置的重要性。
【教学结构】
388620099060为石油而战
丰富的石油资源
为石油而战
丰富的石油资源
00三洲五海之地
范围、位置、国家
三洲五海之地
范围、位置、国家
32004000114300099060
182880099060长期热点的地区
长期热点的地区
1371600032004000
377190099060宗教纷争
文化差异
宗教纷争
文化差异
1143000为水而战
匮乏的水资源
为水而战
匮乏的水资源
教学环节
教学过程
学生活动
导入新课
活动环节
讲述
讲述
归纳
转折
讲述

归纳
讲述
归纳总结
利用有关“伊拉克战争”的报道来引入本节课程内容。
引导学生上网搜索资料
学生根据观看的录像，讨论“对中东的印象”
为什么中东自古到今，是世界的热点地区？
这与其位置的重要性有关。
展示课件内容，突出中东在世界的位置
归纳中东地区的位置：处于三洲五海之地
强调苏伊士运河沟通地中海——红海，土耳其海峡连通哪两个海？
（利用图片介绍中东的位置）
（要求学生完成填图作业）
地理位置的重要性成为这个地区是长期热点地区的其中一个原因，而另外一个原因就与这里所蕴藏的丰富石油资源有关系。
展示中东的石油分布图，突出中东地区的石油分布
主要石油分布在以波斯湾为中心的沿岸地区
对比中东石油国家的储量对比
主要的石油输出路线：
航线A、航线B、航线C
（学生完成有关石油输出路线表格）
航线主要经过的大洋、海峡、海域。
（学生到教坛上利用课件，输入各航线经过的主要大洋、海峡及海域）
学生观看录像
有关中东地区战争和美国总统的讲话录像
学生通过课前布置找到相应资料进行讨论
利用FLASH进行展示
（三洲五海的动画）
学生填图，培养学生的读图、填图技能
对比中东的石油储量、产量、出口量与其他国家对比图
通过FLASH展示动画（石油输出路线）
（学生归纳石油分布的位置）
使学生读图能力得到培养
学生活动：进行FLASH游戏，填石油输出路线经过的地区
【课后反思】
反思一：
本节课，老师通过利用课件中的大量图片、视频等资源，使学生对此地区是世界热点地区的原因，有了更深刻的了解，学生在上课过程中能举出这个地区大量的例子，学生与老师在课堂上相互进行了一节时事与地理结合的学习。
反思二：
本节课，其中一个重点要学生掌握的内容是：中东地区的地理位置重要性。
把握中东处于三洲五海之地。老师上课时不能单凭讲或演示三洲五海的位置，一定要学生对地图来填，这样才使学生在填图能力上有提高。
反思三：
通过这一节课的教学，令我深刻体会到：地理的教学要立足于课本，但需要更多地联系实际，这样你课本的内容才会“学活”，学生才会“想学”。所以地理老师应该注意平时报纸或媒体说到的有关地理新闻，使地理能真正联系生活，教会学生如何对待生活中发生的地理问题。