人教版二年级数学上册第一单元复习（共29张ppt）

(共29张PPT)
人教版上册二年级第一单元
长度单位复习
用拃作为长度单位量课桌的长度：
测量的结果不同，是因为长度单位（
），这就需要（
）。
有3拃长。
有5拃长。
不统一
统一长度单位
厘米和米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。米可以用“m”表示。
量比较短的物体，可以用（
）作单位。
量比较长的物体，可以用（
）作单位。
1米
100厘米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
100厘米＝1米
1米＝100厘米
哪些物体的长度大约是1厘米？
厘米
食指宽
大约1厘米
厘米
田字格宽
大约1厘米
厘米
图钉的长
大约1厘米
尺子的0刻度对准纸条的左端。
纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。
怎样测量纸条的长度？
1.用尺子量一量。
（
）厘米
7
2.量一量。
纸条长（
）厘米。
5
3.估一估。
大约（
）个
长。
大约（
）个
长。
9
3
4.在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。
（
）厘米
3
（
）厘米
3
（
）厘米
×
什么是线段？
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
线段的特征：
线段都是直的
有两个端点
可以量出长度
下面哪些是线段，在（
）里画
“√”。
√
√
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
1.数线段
（
）条
（
）条
3
6
2.
线段是（
）的，有（
）个端点，可以量出（
）。
3.
直尺上从刻度0到刻度（
）是4厘米，
从刻度5到刻度（
）是3厘米。
从刻度3到刻度9是（
）厘米。
4.
判断：测量物体长度时，必须对准刻度“0”。（
）
×
直
2
长度
4
8
6
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。
画线段的过程中，尺子不能移动。
画一条3厘米长的线段。
5.画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
（3）画一条比8厘米短4厘米的线段。
5厘米
（4）画一条比8厘米短，比4厘米长的线段。
（2）画一条比5厘米长的线段。
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
测量轮
皮尺
软尺
卷尺
测量腰围
可卷起来携带
软尺
测量投掷的距离
皮尺
卷尺
测量长距离及弯道
测量操场的有多长，应该用（
）量。
A.米尺
B.
直尺
C.
皮尺
C
下列物品长约20厘米的是（
）。
A.
B.
C.
C
6.填空。
1米＝（
）厘米
25厘米＋10厘米＝（
）
8米＋9米＝（
）
75厘米－20厘米＝（
）
40厘米＋60厘米＝（
）
1米－20厘米＝（
）
100
17米
1米
80厘米
35厘米
55厘米
7.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
8厘米
8米
3米
3厘米
80厘米
2米
1米
100厘米
56厘米
56米
90厘米
9米
＞
＜
＝
＜
＜
＜
8.把下面的长度按从小到大的顺序排一排。
8米
62厘米
1米
90厘米
12厘米
（
）＜（
）
＜（
）
＜（
）
＜（
）
8米
62厘米
1米
90厘米
12厘米
9.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。
①
②
③
④
用厘米作单位
用米作单位
②
③
①
④
10.选择合适的单位填空。
（1）我们的教室宽约6（
）。
（2）黑板长约3（
）。
（3）小明身高126（
）。
（4）课桌高70（
）。
（5）教室门高2（
）。
（6）小明参加赛跑，他用11秒跑了50（
）。
米
厘米
米
厘米
米
米
11.下面有4个点，连接任意两点画一条线段，一共可以画（
）条线段。
4