五年级上册数学课件-4 可能性人教版(共19张PPT)

(共19张PPT)
数学
数学
1、仔细倾听
2、认真思考
3、完整表达
可能性
可能性
例1
数学
数学
一、摸球的方式
游戏规则：本轮游戏分两次进行，每次请3名
同学上台摸球，每个球箱里有3个球，每个同学摸一个球，摸到红球中奖，摸到黄球谢谢参与。
谁能再次概况下：球是什么颜色？中奖情况是怎么样？
全是黄球，没有红球的情况下，不可能中奖。
第二种情况请一个同学完整的概况下：当球是什么颜色？中奖情况如何？
全是红球，没有黄球的情况下，一定中奖。
思考：有红球有黄球的情况下，可能抽到什么颜色的球？中奖情况又怎么样？
有红球有黄球的情况下，可能抽到红球，也可能抽到黄球。可能中奖，也可能不中奖。
全红
一定
全黄
不可能
｝
确定
有红、有黄
可能
不确定
事件
事件
可能性
唱歌、跳舞、朗诵
每个同学表演一个节目
可能抽到什么节目？
3、第三名同学：
如果第二名同学抽到朗诵，第三名同学一定能抽到什么节目？为什么？
思考问题：
1、第一名同学：
你能确定他抽到什么节目吗？为什么？他可能会抽到什么节目？请说出所有可能结果？
2、第二名同学：
①、如果第一名同学抽到跳舞，第二名同学能确定到什么节目吗？为什么？
②、他可能会抽到什么节目？请说出所有可能结果？
③、他不可能抽到什么节目？为什么？
问题1、第一名同学：
你能确定他抽到什么节目吗？为什么？他可能会抽到什么节目？请说出所有可能结果？
可能是唱歌
可能跳舞
可能朗诵
可能抽到什么节目？
2、第二名同学：
①、如果第一名同学抽到跳舞，第二名同学能确定到什么节目吗？为什么？
②、他可能会抽到什么节目？请说出所有可能结果？
③、他不可能抽到什么节目？为什么？
可能抽到什么节目？不可能抽到什么节目？
二、探索新知
说说你是怎样想的？
3、第三名同学：
如果第二名同学抽到朗诵，第三名同学一定能抽到什么节目？为什么？
一定抽到什么节目？
一定抽到唱歌
三、知识应用
（一）做一做
1号
2号
从图中你都知道了什么？
1号盒子里全是红棋子。
2号盒子里有绿、红、黄、
蓝四种颜色的棋子。
三、知识应用
（一）做一做
1号
2号
哪个盒子里肯定能摸出红棋子?
1号盒子。
哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
1号盒子。
三、知识应用
（一）做一做
1号
2号
哪个盒子里可能摸出绿棋子?
2号盒子。
在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?
绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。
我们先来摸一摸吧！
三、知识应用
（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
（三）、在（）里“一定”“可能”或“不可能”。
三、知识应用
（1）太阳（
）从西边升起。
（2）妈妈的年龄（
）比我大。
（3）李阿姨将出生的宝宝（
）是女孩。
不可能
一定
可能
练一练：同学们自己举些用到这三个词描述的事件。
（三）、拓展延伸
三、知识应用
可能
一定
不可能
｛
确定事件
不确定事件：
四、布置作业
作业：第47页练习十一，第2、3题。