专项3 词语的理解与运用
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专项3 词语的理解与运用
课标考点
课标要求在写作时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。词语的理解与运用便是重要的一环。
应知应会
根据词义写出相应的词语
一、七年级(上)
1． 形容人瘦削。
2． 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3． 抽噎。抽抽搭搭地哭。
4． 休息一会儿。
5． 形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
6． 由于感动而产生恭敬和钦佩之情。
7. 忍不住笑。
8． 只能远远看见而不能接近。
9． 在陷入绝境的情况下忽然得到生路。
10．形容繁华热闹的夜生活。
11．整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
12．不幸的命运。
13．优美的姿态、神情。
14．得到很多益处。
15．比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
16．变化不定，没有规律可循。
17．指动物中弱者被强者吃掉。
18．尽心钻研、思索，务期达到别人难以达到的境界。
19. 每个人都得到了适当的安置或每件事物都得到了适当的处置。
二、七年级(下)
1． 少有人来。迹，足迹、脚印。
2． 形容人声喧闹，像沸水一样。
3． 告别的歌。
4． 用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战场。
5． 值得歌颂，使人感动得流泪，一般指悲壮的事情使人感动。
6． 很少有人知道。鲜，少。
7． 指承当荣誉时无羞愧之感。
8． 比喻锐气、才干全部显露出来。
9． 指贡献出全部力量。瘁，过度劳累。
10．辛辛苦苦地一年到头这样做。
11．镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
12．很不一样。迥，差得远。
13．怒气直上天空，形容怒气很盛。
14. 又多又乱，没有条理。
15．胸中充满了正义的愤恨。
16．因激动或得意而忘记了一切。
17．一打拍子就合上了乐曲的节奏。比喻双方的观点、认识相同，很快就取得了一致。
18．另眼相看，用新的眼光看待。
19．赞美看到的事物好到了极点。
20．声音突然中止。
21．彻底醒悟。
22．做本行的事，成绩十分显著。
23．使仪态和丽质最充分地显示出来。
24．形容威力极大。
25．形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
26．形容不满意或不高兴的神情。
27．话讲得很乱，没有条理。
28．不可想象，难以理解。
29．形容说话、做事的态度非常认真严肃。
30．刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
31. 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
32．形容草木生机盎然，茂盛青翠。
33．无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。
34．比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。
35．原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。形容声音大
得惊人。
36．暗中观察情况。
37．指两个人或两件事物互相配合。使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。
彰，明显。
三、八年级(上)
1． 锋利无比，不可抵挡。
2． 慌慌张张，不知怎么办才好。
3． 看到……事情感到很悲伤。
4． 神色、态度不自然。
5． 有很多人的公开场合。
6． 形容雕刻或描绘得十分精妙逼真。
7． 相差虽小，而造成的误差或错误极大。
8． 根据各地不同的情况制定相应的办法。
9． 原意是不公开讲话，不公开露面。也指无声无息、无影无踪。
10．平安相处，没有什么冲突发生。
11．内心没有受到任何触动。多形容对该关心的事毫不关心。
12．佛教指命中注定的灾难，不能逃脱；借指某些不幸的事情一定要发生，避免不了。
四、八年级(下)
1． 不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
2． 形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。
3. 极端厌恶和痛恨。
4． 这里是说头发上抹油。梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
5． 形容人谈吐、举止文雅的样子。
6． 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
7． 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
8． 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
9． 惶恐不安。
10．广阔无边。
11．比喻藏匿容纳坏人坏事。
12．制造产品只求数量多而不顾质量。
13。形容色彩缤纷、绚丽的景象。
14．多种多样的鲜花盛开，色彩绚丽，像锦绣一样。
15．形容绞尽脑汁，苦苦地思索。
16．无法用语言形容。
17．美好的东西太多，一时欣赏不过来。
18．以骄横的气势压人。
19．相比之下看出不足。
20．精致巧妙，同类中没有能与之相比的。
21．比喻世事变化巨大。
22．比喻目光短浅。
23．互相配合并促成。
24．什么都不放在眼里。形容狂妄自大。
25．不能得出一致的结论。
26．大家的眼睛都注视着。
27．指对人不分亲疏厚薄，同样看待。
28．做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
29．开头先咏他物起兴抒情。
30．经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
31．十分恭敬(因庄严引起人们的敬意)。
32. 跟着时机的变化而灵活应付。
33．看到名称就联想到它的含义。
34．打仗时骑马冲在最前边；现多比喻走在最前面，起带头作用。
五、九年级(上)
1． 形容雪后天晴．红日与白雪交相辉映的壮丽景色。
2. 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
3． 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
4． 谨慎认真地履行自己的职责。
5． 指正确地认识到自己的优缺点的能力。
6． 愤怒的情绪难以控制。
7． 没有可与之相比的。
8． 变成没有。
9． 比喻达到顶峰。
10．由于羞愧和恼恨而发怒。
11．认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
12．没有办法，没有办法可想。
13．形容下降得很厉害。
14．一天比一天严重。
15．形容情绪异常激动，举止失常。
16．惊慌逃跑。
17．手头紧，经济状况不好。
18．随着时间的推移而不断增大。
19．比喻很有把握。
20．形容衣服破旧。
21．形容有顾虑．有话不敢直说或说话含混不清。
22．形容处境困难、窘迫。狼狈，疲惫、窘迫的样子。
23．形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
24．非常镇静，不慌不忙的样子。
25．比喻根基深厚牢固，不可动摇。
26．勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
27．一件事也没有做成。形容毫无成绩。
28. 长久地坚持下去。恒，恒心。
29．不用说就可以明白。喻，明白。
30．很轻松、很容易就把东西举上去了。形容做事毫不费劲，非常容易。
31．雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。
32。揣起手来，在一旁冷眼观看。比喻置身事外，不加过问或协助。
33．不知怎么办好。
34．帆遇顺风，行走迅速。比喻工作非常顺利，没有挫折。
35．修饰文词，使之富有文采。
36．诘问，为难。
37．搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。
38．形容写文章或说话枯燥无味。
39．这里指细致到烦琐，挑剔的地步。
40．因小的、局部的利益而失去大的、整体的利益。
41．忽然明白、通晓(某种事物或道理)。
42．(好书)打开读(或多或少)就有益处。
六、九年级(下)
1． 形容坐立不安．像芒和刺扎在背上一样。
2． 形容十分急切地盼望。
3． 比喻心神不宁，坐卧不安。
4． 家人团聚的欢乐。
5． 认为不值得争辩。
6． 表示不问断地迅速地做完某件事。形容文章或说话气势畅达，首尾贯通。
7. 称赞医术高超，能把垂危的病人治好。
8． 残破倒塌的墙壁。形容房舍残破的凄凉景象。
9． 形体如影子不能分离，形容彼此关系密切，总在一起。
10．超过一般人；高人一等。
11．认真推敲字句的意义和正误．指过分注重文字而不去领会精神实质。
12. 形容突然兴起怒色。
13．形容情绪低落，精神委靡。本文指生意萧条。
14．形容想法离奇。完全脱离实际。
15．只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。
16．像是被捆住了双手，毫无办法。
17. 比喻在极短的时间内消失。
18．比喻虚无缥缈的事物。
19．比喻文章的气势流畅奔放或事物发展变化极快。
20．形容事物丰富多彩，汇成盛大壮观的景象。
21．连鸡狗都不得安宁。形容骚扰得非常厉害。
22．比喻坚强的，能起支柱作用的人或集体。
23。因刚睡醒而眼睛模糊不清。
24．形容走路时脚步放得轻。
25．空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。
26．突然发生，来不及防备。
27．突然间一切都明白了。
28．留恋不止．舍不得离去。
29．从天黑到天亮。
30．像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。
31。这里形容十分虔诚地行礼。
32. 忍不住要发笑。
33．(外在因素)使眩晕，辨不清方向。
34．各种各样的说法很不一致。
易丢分题精析
例1 请结合语境，选择恰当的词语填在下面的横线上(填序号)。 (3分)
备选词语： ①丰硕果实 ②饮水思源 ③春华秋实
④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨
吃水的时候．感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛：成功的时候感激生养你的人，
．我们更加懂得生命的宝贵。
【丢分解析】此题注重词义的搭配，需要考生了解词义，
②中“思源”扣“挖井人”，③中“秋实”扣“播种”，
⑤中“报李”扣“生养你的人”。学生没有扎实的基础是丢分的主要原因。
【正确答案】②③⑤
例2 下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A． 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B． 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C． 每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D． 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐
藏着一些鲜为人知的故事。
【丢分解析】A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用来形容修缮的庙宇不合适。B项“变化无常”是用来形容没有规律可循的事物，而原句中四季变化是有自然规律的。C项“葱茏”是用来形容植物长势很好，这里用来形容“生意”，显然不妥。此题丢分也是因不了解词义，不懂搭配，导致失分。
【正确答案】D
5年全国中考易丢分题精选
1. 依次填人词语，最符合文意的一项是 ( ) (2分)
在春暖花开的日子里。宋楚瑜一行踏上返乡路程。美丽的田园风光让久别的游子 。台湾同胞 的回乡心愿不再是梦想。我们相信，只要两岸人民团结一心， 。定能早日完成祖国的统一大业。
①心旷神怡 ②欣喜若狂 ③冥思苦想
④魂牵梦萦 ⑤孜孜不倦 ⑥同舟共济
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
2． 下面句子中加点词语使用正确的一项是 ( ) (2分)
A． 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
B． 去年暑假，妈妈带我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
C． 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。
D． 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在
了人们的记忆中。
3． 下列句中加点的成语使用恰当的一项是( ) (3分)
A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境．一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4． 下列旬中加线的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A． 面对剧烈变化的世界．面对层出不穷的挑战．世界各国应通力合作，共同推动国际
社会的进步。
B． 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
C． 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
D． 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一栗。
5. 下面加点词的含义与其他三项不相同的一项是( ) (3分)
A． 5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小
吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。
B． 书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十
周年的一份珍贵的贺礼。
C． 随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，
推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。
D． 九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，
打动的是心灵。
6． 依次填人下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是( ) (2分)
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不①过孤独， ②过孤独， ③过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A．①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱
B．①把握和拥抱 ②体验和认识 ③遭遇和感受
C．①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱
D．①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识
7． 对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是( ) (2分)
A． 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示
诚心诚意地邀请或拜访。
分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请” “拜
访”的意思，所以使用有误。
B． 在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快．结果禾苗都死了的
故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析： “用青年队队员参赛”这是违反规定的行为．谈不上“不顾发展规律”，
所以使用有误。
C． 对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈．从此羊不再丢失的
故事。比喻出了差错．设法补救，免得再受损失。
分析： “珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”。也就不存在“设法
补救”的问题，所以使用有误。
D． 一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期
再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析： “一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有
“侥幸心理”，所以使用有误。
8． 下列句子中加点词语使用恰当的一项是 ( ) (3分)
A． 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。
B． 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为
我国奥运会场馆的标志性建筑。
C． 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人
感动得头晕目眩。
D． 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
9． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
① 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探．有如向地壳 宝
藏。
② 在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，
受灾的人们过难关，走出灾难。
③ 花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。只要拥有希望，
一切都将过去。
A．寻找祈求尽管 B．寻求乞求尽管
C．寻找乞求但是 D．寻求祈求但是
10．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
A． 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B． 他妄自菲薄别人。在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C． 他酷爱收藏+为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏
的奇石。
D． 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响生．帮助学生树立珍爱生命的意识，
锻炼学生克服困难的意志。
11. 词语积累——根据下面的意思写出成语，错误的一项是( ) (3分)
A．彼此谅解，重新和好。——言归于好
B．让人意外，十分震惊。——骇人听闻
C．不再讲话，不再露面。——潜移默化
D．文雅朴实，很有礼貌。——文质彬彬
12．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项( ) (2分)
A． 墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 (擎
天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。)
B． 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 (恪尽职守：
谨慎认真地做好本职工作。)
C． “弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。 (“弯道
超车”：机动车在弯道超速行驶。)
D． 时下．网络最流行的语言是“史上最牛的人”。牛人．多用于贴吧、论坛。 (牛
人：喻指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人。)
明年中考试题早预测
一、成语的使用
1． 下列句中加点成语使用恰当的是( )
A． 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B． 学校团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应．无独有偶．她也报了
名。
C． 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排．详加解说，内容丰富，包
罗万象。
D． 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次。真可谓敝帚
自珍啊！
2． 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A． 计算机是一种工具，尽管是高技工具，但拥有它 并不意味着一切工作都可以事
倍功半，一蹴而就。
B． 19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，
值得一读。
C． 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾
领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D． 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
3． 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B．一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4． 下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A． 生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神．最要紧的，还是我们自己
要有信心。
B． 我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱
增。
C． 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定会大
有作为的。
D． 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们
的头脑中。
5． 下列句中加点的成语使用错误的一项是( )
A． 4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞的消息很快传遍了祖
国各地。
B． 各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙．人山人
海。
C． 同学之间有了矛盾，大家应该互相谅解，设身处地思考问题．那么矛盾就能很快得
到解决。
D． 党和政府一直千方百计减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业
税。
6． 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A． 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B． 和平区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C． 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D． 我与老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
7． 下列句子中加点的词语，运用得当的一项是( )
A． 如果作者的想象过于离奇，描述过于夸张，就是可能给人一种不真实的感觉。
B． 他们移风易俗办婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚事，纷纷效尤。
C． 花花绿绿的世界．其中有多少虚伪、欺诈、凶残，这些现象令人触目惊心。
D． 他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。
8． 下列句子中用词不当的一项是( )
A． 日本右翼势力，为掩盖侵华事实，信口雌黄，不惜用谎言掩盖事实，其结果只能是欲盖弥彰。
B． 腾格尔的一曲《天堂》，声情并茂，让人流连忘返，触目伤怀。
C． 尽管离开故乡已经多年，但母亲的叨叨絮语仍然依稀可闻。
D． 他挟传统文化的精神而来，与时代搏弈，和平、诚实、坚忍．把中华文化的立功之
道发挥得淋漓尽致。
9． 下列句子中加点熟语运用正确的一项是( )
A． 在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人强调：前事不忘．后事之师，不要让历史的悲剧重演。
B． 离散了半个世纪后．海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C． 近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4：0的比
分戛然而止。
D． 作为一名学生。每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。
10．下列加点词语运用正确的一项是( )
A． 淡淡的清香．带着一点似甜美甜的味儿，真叫我变幻莫测。
B． 来自教育界的政协委员。兴致勃勃地参观了这所学校。
C． 环湖自行车比赛快开始了。各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D． 端午节即将来临，商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。
二、近义词辨析
1． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
(2)城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市管理工作的重要职责。
(3)杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．阻止履行 丰厚 B．遏制 奉行丰富
C．遏制 履行丰富 D．阻止奉行丰厚
2． 依次填入下列句子横线处的词语。最恰当的一项是 ( )
(1) 天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。
(2) 我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远
景。
(3) 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。
A．观察 沉迷 充足 B．观看 沉醉 充沛
C．观察 沉醉 充足 D．观看 沉迷 充沛
3． 填在空缺处的词语最恰当的一项是( )
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光将我们的眼睛映照得 。打开书，走进 的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫． 。总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那
的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深意。
A．迥然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
B．炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
4． 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆．那种子不是要被酷寒所冻僵吗 是秋风，把叶子介
绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，
使它有了一个 春天的温床：是秋风，把果实领进了一个个温暖的家．使
它 了生命的胚胎。
A． 延伸 萌发 保持 B． 延续 萌动 保持
C． 延续 萌生 保存 D． 延伸 萌动 保存
5． 依次填入下列句中横线处的词语．恰当的一项是 ( )
(1) 陈水扁拒绝承认一个中国， 坚持“台独”立场的本质并没有改变，
因此，中方再次敦促美方认清台湾当局的欺骗性。 。
(2) 从总体看，我国环境恶化的趋势已基本得到控制．部分城市和地区的生态环境已经
有所 。为实现可持续发展奠定了基础。
(3) 传统文化是有优点， 任何一种东西优点再多， 看不
到其缺点，那就不会有危机感，也就不会有所创新。
A．顽强 变化 假如 因而
B．顽固 改善 假如 因而
C．顽固 改善 但是 如果
D．顽固 变化 但是 如果
6． 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )
(1) 巴勒斯坦人民 和平的愿望何时才能真正变为现实。
(2) 我们要努力学习布局谋篇的 ，加强作品的表现力。
(3) 真诚，它帮助我们创造金色的人生。
A．乞求技巧严守 B．乞求技能恪守
C．祈求技巧 恪守 D．祈求技能严守
7. 依次填入句中横线处的词语恰当的是( )
(1) 文物古迹是人类文明的 ，是祖先遗留下来的人类共同的财富。
(2)《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴涵着白居易的喜悦
之情， 这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。
(3) 这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是。
(4) 有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些 的话，如同激
昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
A．标志鉴赏别出心裁 妄自菲薄
B．标致鉴赏别开生面妄自尊大
C．标志鉴别别出心裁妄自尊大
D．标致鉴别别开生面妄自菲薄
8． 请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。
备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事
⑨振翅高飞⑩豁然开朗
“书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以你的心田：一篇美文可以让你在失意
烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空去尽情遨游吧!
三、牛刀小试，按下面要求答题
1． 下列加点词语运用正确的一项是( )
A． 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在
了人们的记忆中。
B． 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C． 小张同学匠心独运。勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D． 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动．切不可袖手旁观。
2． 对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是( )
A． 新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(此处的意思是彻底改变了原来的面貌)
B． 流连湖边。细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的信息。(此处指
超越凡人，不落俗套)
C． 当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇的寂静。(声音突然中止)
D． 阳光从窗外射人，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被
照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。 (草木生机盎然，茂盛青翠)
3． 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1) 对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该 他们。
(2) 诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。
(3) 今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员 ，囊括了五项
冠军。
A．关爱 观赏 所向无敌
B．爱护 观赏 不可一世
C．关爱 欣赏 所向无敌
D．爱护 欣赏 不可一世
4． 下列旬中加点成语运用正确的一项是( )
A．环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
B．端午节即将来临．商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。
C．他患有严重的胃病，不仅不能饮酒，对面前的佳肴，也只能浅尝辄止。
D．说话写文章不要拖泥带水，而要简洁明了。
5． 在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是 ( )
2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际 、
国内、两岸 是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解
C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解
6． 下列句中加点成语运用错误的一项是( )
A． 群众的智慧无穷无尽。一个人的才能不过是沧海一粟。
B． 我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票．我都会如获至宝，珍爱有加。
C． 乌鲁木齐市建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，使那
些劣质产品在劫难逃。
D． 教育部决定从今年9月1日起，我国中小学将开始全面推广校园集体舞，这让许多
教师和家长忧心忡忡．他们担心此举更易导致学生早恋。
7． 对下面这段话中加点词解释有误的一项是( )
乌儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转
的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
A． 从感彩看，“卖弄”为褒义词。
B．“宛转”的意思是温和而曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。
D．“嘹亮”的反义词是“低沉”。
8． 依次填写关联词语都正确的是( )
是需要用药物来补充营养， 一定要接受医生的指导． 严
格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目．不能滥补。
A．因为 所以 因此 B．如果 就所以
C．即使 也并 且 D．只要 就但是
9． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。
(2)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
(3)在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A．监测 维护承诺 B．检测维护 承诺
C．监测维持允诺 D．检测维持允诺
10．依次填人下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
自由地读书 有乐趣， 常常能因书中某一隽永的句子而 ，
并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 茅塞顿开
B．不仅 还 心有余悸
C．不但 而且 豁然开朗
D．虽然 但是 融会贯通
容易出错的词语
一、易混同(近)音词辨析
1． 包含——里面含有。如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。如：请多包涵。
2． 必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有，不可缺少，动词。如：煤和铁是工业所必需的原料。
3． 辨明——辨别清楚。如：辨明方向；辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。
4． 变换——只是事物的形式或内容换成另一种。
能带宾语。如：变换位置；适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则地或奇异地变化。不能带宾语。如：风云变幻；情
绪变幻无常。
5． 不和——不和睦。侧重于关系处理得不好。如：夫妻不和：家庭不和。
不合——合不来。侧重于性情不相投，不能相处。如：我俩脾气不合。
6． 查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关的人，其目的是弄清案情，
为断案结案作准备。如：查访有关人证物证。
察访——调查手段除访问之外，还有观察。也不限于对案情的调查，其调查对象自然要
广泛得多。
如：这一事件经过长期察访．终于弄清了真相。
7． 处世——泛指人在社会上活动，跟人往来。如：人心不古，处世不易。
处事——处理事务的意思。一般指对具体事务的处理。如：他处事不力。
8． 出生(shēng)——胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。
出身(shēn)——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。
9． 篡改——用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
窜改——改动(成语、文件、古书等)。如：他将 “望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。
10．度过——通常用于时间方面。如：度过美好的春天 (青春时代、岁月)。
渡过—一常用于江河湖海，或通过困难、难点、危机等。如：渡过难关。
11．恶运——侧重指坏的带有凶险的运气。如：交了恶运。
厄运——侧重指不幸的遭遇。如：想不到他中年丧妻，遭此厄运。
12．遏制——着重于“制”，压制住、控制住。不使发作，对象通常是情绪、敌人或某种力
量。如：遏制心中的怒火。
遏止——着重于“止”，通常用于战争、进攻、暴动等。如：改革的大潮是无法遏止的。
13. 妨碍——着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。
妨害——着重指有损害，程度较重。如：妨害和平；妨害健康。
14．反应——事情所引起的意见、态度或行为，名词。
如：反应十分强烈。
反映——把客观情况告知上级或有关部门，动词。如：把情况反映到县里。
15．分辩——为消除误会或指责而说明事情真相。如：不能只许你批评，不许别人分辩。
分辨——区分，辨别差别。如：分辨是非。
16．肤浅——局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。
浮浅——浮在表面，指认识浅薄，不扎实。
17．竿子——竹竿。截取竹子的主干而成。如：钓竿；百尺竿头。
杆子——有一定用途的细长木头或类似的东西。如：电线杆子。
18．感奋——因感动、感激而兴奋或奋发。如：祖国日新月异的变化令人感奋。
感愤——有所感触而愤慨。如：犯罪分子的犯罪手段令人感愤。
19．勾通——暗中串通、勾结，含贬义。如：勾通日寇，背叛祖国。
沟通——互相通联，中性词。如：沟通文化。
20．过度——指超过适当的限度．形容词。
过渡——指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段，动词。
21．贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。
贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。
22．洪大——主要形容声音大。如：洪大的涛声。
宏大——宏伟：巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如：规模宏大。
23．化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生是不允许化妆的。
化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工人员。
24．及时——①正赶上时候。如：及时雨。②不拖延。如：及时解决问题。
即时——立即。如：即时投入战斗。
25．检查——为了发现问题而用心查看。如：检查工作；检查思想。
检察——审查被检举的犯罪事实。如：检察院。
26．截止(zhǐ )——(到一定时期)停止。如：报名已截止。
截至(zhi)一一截止到(某个时期)。如：截至9月中旬。
27．节俭——节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。如：他生活节俭。
节减——节省减少，动词。如：节减开支。
28．界限——尽头处，限度。如：他的野心没有界限。
界线——两个地区分界的线。如：跨越界线。
29．考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的是探求本质。如：考察南极。
考查——以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或审核或是追本溯源。如：考查业务。
30. 力行——努力实践，不能带宾语。如：身体力行。
厉行——严格实行，要求带宾语。如：厉行节约。
31．利害——①利益和损害。如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：
这人可真利害；天热得利害。
厉害——难以对付或忍受；剧烈，凶猛(与利害②相同)。
32．流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。
留传——遗留下来传给后代的意思．侧重于时间上的传承。适用对象比“流传”广，不
限于事迹、作品，还可是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的．还有精神方面的。
33．勉励——劝勉鼓励。如：互相勉励。
勉力——尽力；努力。如：勉力为之。
34. 启事——公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。
启示——启发，既作动词，也作名词。如：这篇文章给人很大的启示。 (这里用作名
词)
35．启用——开启使用。如：启用印章。
起用——重新任用。如：起用退休干部。
36．清净——没有事物打扰。如：耳根清净。
清静——安静，不嘈杂。如：环境清静。
37．权力——①政治上的强制力量。如：一切权力归人民。②职责范围内的支配力量。如：
他的权力太大。
权利——公民或法人依法行使的权力和享受的利益。如：男女平等的权利。
38．溶化——物质在液体中化开。如：糖溶化在水中。
熔化——固体受热后变成液体。如：铁熔化成铁水。
融化——变成水。如：积雪融化了。
39．审定——经过审查之后做出决定。如：审定计划。
审订——审阅修订。如：审订书稿。
40．声明一一①公开表示态度或说明立场。如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。
申明——郑重说明。如：申明理由。
41．时势——某一时期的客观形势。如：时势造英雄。
时事——最近发生在国内外的大事。如：时事政治。
42．施行——指法令、法规等发生效力。如：《广告法》从即日起施行。
实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如：实行责任制。
43．实验——实地验证．为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验——试探观察，为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
44．顺序——排列的先后次序。
顺叙——写作上的术语，指记事、写人按照时间的先后顺序来记叙。
45. 授奖——发奖。如：授奖仪式。
受奖——得奖。如：他立功受奖。
46．熟悉(xī_)——知道得清楚。如：熟悉情况。
熟习(xí)——学习得很熟练或了解得很深刻。如：熟习业务。
47．题名——写上名字。如：金榜题名。
提名——在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。如：奥斯卡奖提名。
48．统率——统辖率领，动词。如：统率三军。
统帅——统领武装力量的最高领导人，名词。如：三军统帅。
49．统治——以政权来控制、管理。如：封建统治。
统制——统一控制。如：统制军用物资。
50．推脱——推卸，推辞。如：推脱责任。
推托——借故拒绝。如：他推托病了，不肯来。
51．推卸——不肯承担(责任、任务、义务等)。如：推卸罪责。
推谢——借故推辞(礼物、邀请、荣誉、重任之类)。如：委以重任，这是组织对你的信
任，你不该推谢。
52．退化——生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。后
泛指事物由优变劣，由好变坏。如：功能退化；最错误的见解是误认为白话为古文的退化。
蜕化——本指虫类脱皮，比喻腐化堕落。如：蜕化变质。
53．物质(zhì)——①独立存在于人的意识之外的客观存在。如：由精神到物质。②指金钱、
生活资料等。如：物质享受。
物资(Zī)——生产和生活上所需的物质资料。如：抗旱物资。
54．委曲——事情的底细。如：告知委曲。
委屈——因冤枉而难过。如：受委屈。
55．消逝——消失。如：残霞消逝了。
消释——解除。如：误会消释了。
56．心酸——心里悲痛。主谓结构。
辛酸——比喻痛苦、悲伤。并列结构。
57．形式——事物的形状、结构等。如：内容和形式。
形势——事物的发展趋势。如：形势大好。
58．形迹——举止和神色。如：形迹可疑。
行迹——行动的踪迹。如：行迹不定。
59．学力——在学习上达到的程度。如：同等学力。
学历——学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如：大学本科学历。
60．预定——预先规定或约定。如：预定计划；预定时间。
预订——预先订购。如：预订机票。
61．侦察——为弄清作战情况而进行活动。如：敌人正进行火力侦察。
侦查——为确定犯罪事实或犯罪嫌疑人而进行调查。如：侦查经济案件。
62．征(zhēng)候——发生某种情况的迹象， “征”指迹象。如：病人有好的征候。
症(zheng)候——病情，病状。如：肺结核有咳嗽的症候。
63．致病——使得病。如：查明致病原因。
治病——治疗疾病。如：治病救人。
64．制定——定出。如：制定计划(强调不得变更．必须执行)。
制订——创制拟定。如：制订汉语拼音方案(强调经过草拟修订)。
65．终身——一辈子，多就切身之事来说。如：终身大事。
终生——一生，多就事业来说。如：奋斗终生。
66．中止——做事中途停止。如：刚做了一半就中止。
终止——结束，停止。如：演奏终止。
67．捉摸——猜测；预料。多用于否定句。如：不可捉摸。
琢磨——雕刻打磨玉石，引申为加工而使之精美。如：文章几经琢磨。
二、给下列易读错字注音
1．谙熟 ( ) 细胞( ) 迸裂 ( )
2．庇护 ( ) 摈除( ) 惩罚 ( )
3．憧憬 ( ) 伺候( ) 流水淙淙( )
4．忖度 ( ) 气氛( ) 干涸 ( )
5．汲取 ( ) 拮据( ) 规矩 ( )
6．愤懑 ( ) 泯灭( ) 按撩 ( )
7．毗邻 ( ) 癖好( ) 解剖 ( )
8．蹊跷 ( ) 怂恿( ) 荼毒 ( )
9．肖像 ( ) 栈桥( ) 对峙 ( )
10．机械( ) 炽热( ) 忡忡 ( )
11．取缔( ) 稀罕( ) 弥漫 ( )
12．静谧( ) 剽悍( ) 骨髓( )
13．野蔌( ) 喑哑( ) 纳垢( )
14．不屑( ) 破绽( ) 桎梏( )
15．戏谑( ) 联袂( ) 熟稔( )
16．狡黠( ) 恣睢( ) 青睐( )
17．目眩( ) 莅临( ) 镌刻( )
18. 木讷( ) 泥淖( ) 聒噪( )
19．胆怯( ) 挑剔( ) 胭脂( )
20．浸渍( ) 纰漏( ) 恸哭( )
应知应会
根据词义写出相应的词语
一、七年级(上)
1． 嶙峋 2． 小心翼翼 3．啜泣 4．小憩 5．擎天撼地
6 肃然起敬 7．忍俊不禁 9．可望而不可即 9．绝处逢生
l0．灯红酒绿 11．具体而微 12．厄运 13．风韵 14．获益匪浅
15．花枝招展 16．变化无常 17．弱肉强食 l8．苦心孤诣
19．各得其所
二、七年级(下)
1． 人迹罕至 2． 人声鼎沸 3． 骊歌 4．马革裹尸 5．可歌可泣
6． 鲜为人知 7. 当之无愧 8．锋芒毕露 9．鞠躬尽瘁．死而后已
10．兀兀穷年 11．锲而不舍 12．迥乎不同 13.气冲斗牛 14．杂乱无章
15．义愤填膺 l6．忘乎所以 17．一拍即合 18．刮目相待 19．叹为观止
20．戛然而止 21．大彻大悟 22．本色当行 23．尽态极妍 24．叱咤风云
25．毛骨悚然 26．怏怏不乐 27．语无伦次 28．不可思议 29．郑重其事
30．砭骨 31. 阴霾 32．生意葱茏 33．进退维谷 34．略胜一筹35．石破天惊 36．窥伺 37．相得益彰
三、八年级(上)
1．锐不可当 2. 张皇失措 3．触目伤怀 4．尴尬 5． 大庭广众
6．惟妙惟肖 7．失之毫厘，差之千里 8．因地制宜 9. 销声匿迹
10．相安无事 11无动于衷 12．在劫难逃
四、八年级(下)
1． 匿名 2．抑扬顿挫 3． 深恶痛绝 4．油光可鉴 5．文绉绉
6． 鹤立鸡群 7．正襟危坐 8. 颔首低眉 9．诚惶诚恐 10．广袤无垠
11. 藏污纳垢 12．粗制滥造 13．花团锦簇 14．繁花似锦 15．冥思苦想
16. 不可名状 17．美不胜收 18．盛气凌人 19．相形见绌 20．精巧绝伦
21．沧海桑田 22．鼠目寸光 23．相辅相成 24．目空一切 25．莫衷一是
26．众目睽睽 27．一视同仁 28．任劳任怨 29．即物起兴
30．曾经沧海难为水 31．肃然起敬 32．随机应变 33．顾名思义
34．一马当先
五、九年级(上)
1. 红装素裹 2． 断章取义 3． 不二法门 4． 恪尽职守 5． 自知之明
6． 怒不可遏 7． 无与伦比 8． 化为乌有 9． 登峰造极 10．恼羞成怒
11．自以为是 12．无可奈何 13．一落千丈 14．日甚一日 15．歇斯底里
16．仓皇逃窜 l7．拮据(jié jū) 18．与日俱增 19．十拿九稳
20．褴褛 21．吞吞吐吐 22．狼狈不堪 23．斩钉截铁 24．从容不迫
25．根深蒂固 26．孜孜不倦 27．一事无成 28．持之以恒 29．不言而喻
30．轻而易举 31. 锲而不舍 32．袖手旁观 33. 不知所措 34．一帆风顺
35．文采藻饰 36．诘难 37．寻章摘句 38．味同嚼蜡 39．吹毛求疵40．因小失大 41．豁然贯通 42．开卷有益
六、九年级(下)
1． 芒刺在背 2． 望眼欲穿 3． 如坐针毡 4． 天伦之乐 5． 不屑置辩
6．一气呵成 7． 妙手回春 8． 断壁残垣 9． 形影不离 10．出人头地
11. 咬文嚼字 12. 勃然大怒 13．无精打采 14．异想天开 15．奄奄一息
l6．束手无策 17．转瞬即逝 18．海市蜃楼 19．一泻千里 20．蔚为壮观
21．鸡犬不宁 22. 中流砥柱 23．睡眼惺忪 24．蹑手蹑脚 25．阴霾
26．猝不及防 27．恍然大悟 28．流连忘返 29．通宵达旦 30．鳞次栉比
31．顶礼膜拜 32．忍俊不禁 33．晕头转向 34．众说纷纭
5年全国中考易丢分题精选
1． B此题考查依据语境选用词语的能力。答题时要注意词与词之间的照应与搭配。与“田
园风光”搭配，应用“心旷神怡”：与“游子”相照应，宜用“魂牵梦萦”；与“团结一心”相照应，应用“同舟共济”。
2． C答题时首先要准确地理解词语意思和使用范围。A项“抑扬顿挫”是形容声音声高低变化的。B项“行云流水”一般形容书写、作文非常流畅。D项“猝然长逝”与后面的“离开”语意重复。
3． D A项的“语无伦次”意思是思想混乱，与前面的 “逻辑严密”相矛盾。B项的“海誓
山盟”一般指对爱情忠贞。C项的“峰回路转”指事情有了转机或希望，与句意不符。
4． B “忘乎所以”是贬义词．在这里用“孜孜不倦”比较合适。
5． C C项中“盛宴”为本义，即丰盛的酒席。A、B、D项均为比喻义。意指盛大的精神享
受。答题时要区分本义和比喻义。
6． C本题旨在考查结合语境整体把握语段内涵，并恰当地将短语归位的能力。应从事物的
发展规律去考虑，先“遭遇和感受”。才能“体验和认识”，在此基础上 “把握和拥抱”。
7． D D项中“一味地照搬他人经验”应是教条主义的表现，并不是“靠突发奇想而获得‘意
外的收获’ ”．不含“侥幸心理”，所以使用有误。 ；。
8． B A项“别具匠心”指别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。C项“头
晕目眩”指头发晕眼睛发花。D项“怀古伤今”指追念古代的人和事．为现在的人和事而感伤。
9． D “寻求”为“寻找追求”， “寻找”为“找”；根据语境应选择“寻求”。“祈
求”为“恳切地希望或请求”， “乞求”为“请求给予”；根据语境应选择“祈求”。 “但是”表示转折关系， “尽管”表示姑且承认某种事实．下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，紧接上文；根据语境应选择“但是”
10．D A项．忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。B项，妄自菲薄：过分看
轻自己，形容自卑．不能用于对待别人。C项，慷慨解囊：意思是资助别人．不是自己花钱买东西。”。C C项“潜移默化”是指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染．而不知不觉地发生改变。“不再讲话,不再露面”应是“销声匿迹”。
12．C “弯道超车”用于此．不再是其本义．而是用了其比喻义,指借鉴他人经验取得更快
发展。
明年中考试题早预测
一、
1. C A．“错落有致”指排列整齐有层次。B．“无独有偶”指罕见的人或事，却偏偏不只一个(件)，居然还有与之配对的(多用于贬意)。D．“敝帚自珍”， 指旧 东西也十分珍惜。
2． A “事倍功半”指劳而无功。
3． A B．“囊空如洗”只指兜里没钱，程度不够。C天伦之乐，指子孙满堂的人享受的欢
乐。D．“惟妙惟肖”强调十分像，这里是内心世界，可用“淋漓尽致 ”。
4． A “相机行事”是指看准时机再行动，与前面“都非易事”不搭配，可以改为“持之
以恒”。 ①
5． B “车水马龙”是指街上非常热闹，不能形容大厅内的情况。
6． B A．“脍炙人口”是褒义词．不能形容劣质奶粉：C．“锐不可当”是锋利无比，不可
抵挡，是褒义词。7．C A．将“就是”改为“就”。B．“效尤”是学坏样子。D．“根
深蒂固”比喻基础牢固，不容易动摇，而句中强调的是“顽固”之意。
8． B “触目伤怀”是指眼睛看到内心就感到悲伤，这里没有这种意思。
9． A B．“破镜重圆”指夫妻重新团圆，C．“戛然而止”比喻事情突然中止。D．“做一天和尚撞一天钟”是应付的意思。
10．B A．“变幻莫测”指景物等。C．应为“络绎不绝”D．“忍俊不禁”形容人的表情。
二、
1． C
2． C
3． B
4． C
5． C
6． C
7． A
8．③⑦⑩⑨
三、
1． D A项“猝然”有“突然”之义．与前面的“已经”矛盾． “长逝”与后面的“离开”
语意重复。B项“蛛丝马迹”往往形容不明显的线索、痕迹，在这里意思不符。C项“匠心独运”多形容文学、艺术构思的独创性，很显然对象不符。
2． B B项“超凡脱俗”指白马湖超出一般．不同于一般。
3． C 本题考查在具体语言环境中运用词语的能力。“关爱”是“关怀爱护”之义，比“爱
护”多一层“关怀”：“欣赏”是“享受美好事物”之义，而“观赏”是“观看欣赏”
之义： “所向无敌”是“所指向的地方谁也挡不住”．而“不可一世”是“自以为当代没有一个人能比得上”，形容狂妄自大，含有贬义。
4． D A项中“滔滔不绝”是形容说话连续不断，话多，用在这里显然不当，可改为“川流
不息”。B项中“忍俊不禁”指忍不住笑起来，此处是误用。C项中“浅 尝辄止”指在知识、问题等方面不往深处研究，刚入 门就不再钻研了。用在此处不符。
5． B本题考查在具体语言环境中运用词语的能力。
6． C “在劫难逃”本意是命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发
生，要避免也避免不了。根据句意来看．定期公布检验结果，是那些劣质产品应该受到的惩罚。而不能认为是它们的劫难。
7． B “宛转”在此指歌声、鸟鸣等抑扬动听。
8． C第一个分旬与第二个分句之间是假设关系并有轻微转折，故用“即使……也……”这
一对关联词；第二个分句与第三个分句之间是递进关系，故用“并且”这个关联词。
9. A “监测”含有“跟踪观察”之义。“检测”则有“比照，测试”之义，故依据(1)
句语境，应用“监测”．后两词属于习惯性搭配。
10．C本题是对关联词语及词语意思的考查。本句是一个递进关系的句子．故用“不但……
而且……”，“豁然开朗”与“顿悟”照应。容易出错的词语
二、
l. ān bāo bèng 2．bì bìn chéng 3．chōng cì cǒng 4． cǔn fēn hé
5． jí jié jǔ 6. mèn mǐn nà 7．pí pf pōu 8．qiāo sǒng tú
9．xiào zhàn zhì l0．xiè chì chōng 11．dìhān mí l2．mì piāO suǐ
l3．sù yīn gòu l4．xiè zhàn qù 15．xuè mèi rěn l6．xià suī lài
17．xuàn lì juān 18．n ènào guō 19．qiè tī zhī 20．zì pf tòng
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专项3 词语的理解与运用
课标考点
课标要求在写作时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。词语的理解与运用便是重要的一环。
应知应会
根据词义写出相应的词语
一、七年级(上)
1． 形容人瘦削。
2． 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
3． 抽噎。抽抽搭搭地哭。
4． 休息一会儿。
5． 形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。
6． 由于感动而产生恭敬和钦佩之情。
7. 忍不住笑。
8． 只能远远看见而不能接近。
9． 在陷入绝境的情况下忽然得到生路。
10．形容繁华热闹的夜生活。
11．整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
12．不幸的命运。
13．优美的姿态、神情。
14．得到很多益处。
15．比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
16．变化不定，没有规律可循。
17．指动物中弱者被强者吃掉。
18．尽心钻研、思索，务期达到别人难以达到的境界。
19. 每个人都得到了适当的安置或每件事物都得到了适当的处置。
二、七年级(下)
1． 少有人来。迹，足迹、脚印。
2． 形容人声喧闹，像沸水一样。
3． 告别的歌。
4． 用马皮把尸体包裹起来，指军人死于战场。
5． 值得歌颂，使人感动得流泪，一般指悲壮的事情使人感动。
6． 很少有人知道。鲜，少。
7． 指承当荣誉时无羞愧之感。
8． 比喻锐气、才干全部显露出来。
9． 指贡献出全部力量。瘁，过度劳累。
10．辛辛苦苦地一年到头这样做。
11．镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
12．很不一样。迥，差得远。
13．怒气直上天空，形容怒气很盛。
14. 又多又乱，没有条理。
15．胸中充满了正义的愤恨。
16．因激动或得意而忘记了一切。
17．一打拍子就合上了乐曲的节奏。比喻双方的观点、认识相同，很快就取得了一致。
18．另眼相看，用新的眼光看待。
19．赞美看到的事物好到了极点。
20．声音突然中止。
21．彻底醒悟。
22．做本行的事，成绩十分显著。
23．使仪态和丽质最充分地显示出来。
24．形容威力极大。
25．形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
26．形容不满意或不高兴的神情。
27．话讲得很乱，没有条理。
28．不可想象，难以理解。
29．形容说话、做事的态度非常认真严肃。
30．刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
31. 空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
32．形容草木生机盎然，茂盛青翠。
33．无论是进还是退，都是处在困境之中。维，是。谷，穷尽，指困境。
34．比较起来，略微好一些。筹，筹码，计数的用具。
35．原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。形容声音大
得惊人。
36．暗中观察情况。
37．指两个人或两件事物互相配合。使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。
彰，明显。
三、八年级(上)
1． 锋利无比，不可抵挡。
2． 慌慌张张，不知怎么办才好。
3． 看到……事情感到很悲伤。
4． 神色、态度不自然。
5． 有很多人的公开场合。
6． 形容雕刻或描绘得十分精妙逼真。
7． 相差虽小，而造成的误差或错误极大。
8． 根据各地不同的情况制定相应的办法。
9． 原意是不公开讲话，不公开露面。也指无声无息、无影无踪。
10．平安相处，没有什么冲突发生。
11．内心没有受到任何触动。多形容对该关心的事毫不关心。
12．佛教指命中注定的灾难，不能逃脱；借指某些不幸的事情一定要发生，避免不了。
四、八年级(下)
1． 不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。
2． 形容声音、语调等跌宕起伏，节奏分明，富有变化。
3. 极端厌恶和痛恨。
4． 这里是说头发上抹油。梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
5． 形容人谈吐、举止文雅的样子。
6． 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
7． 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。
8． 低着头显得很谦卑恭顺的样子。
9． 惶恐不安。
10．广阔无边。
11．比喻藏匿容纳坏人坏事。
12．制造产品只求数量多而不顾质量。
13。形容色彩缤纷、绚丽的景象。
14．多种多样的鲜花盛开，色彩绚丽，像锦绣一样。
15．形容绞尽脑汁，苦苦地思索。
16．无法用语言形容。
17．美好的东西太多，一时欣赏不过来。
18．以骄横的气势压人。
19．相比之下看出不足。
20．精致巧妙，同类中没有能与之相比的。
21．比喻世事变化巨大。
22．比喻目光短浅。
23．互相配合并促成。
24．什么都不放在眼里。形容狂妄自大。
25．不能得出一致的结论。
26．大家的眼睛都注视着。
27．指对人不分亲疏厚薄，同样看待。
28．做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
29．开头先咏他物起兴抒情。
30．经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
31．十分恭敬(因庄严引起人们的敬意)。
32. 跟着时机的变化而灵活应付。
33．看到名称就联想到它的含义。
34．打仗时骑马冲在最前边；现多比喻走在最前面，起带头作用。
五、九年级(上)
1． 形容雪后天晴．红日与白雪交相辉映的壮丽景色。
2. 不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
3． 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
4． 谨慎认真地履行自己的职责。
5． 指正确地认识到自己的优缺点的能力。
6． 愤怒的情绪难以控制。
7． 没有可与之相比的。
8． 变成没有。
9． 比喻达到顶峰。
10．由于羞愧和恼恨而发怒。
11．认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
12．没有办法，没有办法可想。
13．形容下降得很厉害。
14．一天比一天严重。
15．形容情绪异常激动，举止失常。
16．惊慌逃跑。
17．手头紧，经济状况不好。
18．随着时间的推移而不断增大。
19．比喻很有把握。
20．形容衣服破旧。
21．形容有顾虑．有话不敢直说或说话含混不清。
22．形容处境困难、窘迫。狼狈，疲惫、窘迫的样子。
23．形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
24．非常镇静，不慌不忙的样子。
25．比喻根基深厚牢固，不可动摇。
26．勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
27．一件事也没有做成。形容毫无成绩。
28. 长久地坚持下去。恒，恒心。
29．不用说就可以明白。喻，明白。
30．很轻松、很容易就把东西举上去了。形容做事毫不费劲，非常容易。
31．雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，雕刻。
32。揣起手来，在一旁冷眼观看。比喻置身事外，不加过问或协助。
33．不知怎么办好。
34．帆遇顺风，行走迅速。比喻工作非常顺利，没有挫折。
35．修饰文词，使之富有文采。
36．诘问，为难。
37．搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。
38．形容写文章或说话枯燥无味。
39．这里指细致到烦琐，挑剔的地步。
40．因小的、局部的利益而失去大的、整体的利益。
41．忽然明白、通晓(某种事物或道理)。
42．(好书)打开读(或多或少)就有益处。
六、九年级(下)
1． 形容坐立不安．像芒和刺扎在背上一样。
2． 形容十分急切地盼望。
3． 比喻心神不宁，坐卧不安。
4． 家人团聚的欢乐。
5． 认为不值得争辩。
6． 表示不问断地迅速地做完某件事。形容文章或说话气势畅达，首尾贯通。
7. 称赞医术高超，能把垂危的病人治好。
8． 残破倒塌的墙壁。形容房舍残破的凄凉景象。
9． 形体如影子不能分离，形容彼此关系密切，总在一起。
10．超过一般人；高人一等。
11．认真推敲字句的意义和正误．指过分注重文字而不去领会精神实质。
12. 形容突然兴起怒色。
13．形容情绪低落，精神委靡。本文指生意萧条。
14．形容想法离奇。完全脱离实际。
15．只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。
16．像是被捆住了双手，毫无办法。
17. 比喻在极短的时间内消失。
18．比喻虚无缥缈的事物。
19．比喻文章的气势流畅奔放或事物发展变化极快。
20．形容事物丰富多彩，汇成盛大壮观的景象。
21．连鸡狗都不得安宁。形容骚扰得非常厉害。
22．比喻坚强的，能起支柱作用的人或集体。
23。因刚睡醒而眼睛模糊不清。
24．形容走路时脚步放得轻。
25．空气中因悬浮着大量烟尘而显得混浊。
26．突然发生，来不及防备。
27．突然间一切都明白了。
28．留恋不止．舍不得离去。
29．从天黑到天亮。
30．像鱼鳞和梳子齿一样，一个挨着一个地排列着。多用来形容房屋等密集。
31。这里形容十分虔诚地行礼。
32. 忍不住要发笑。
33．(外在因素)使眩晕，辨不清方向。
34．各种各样的说法很不一致。
易丢分题精析
例1 请结合语境，选择恰当的词语填在下面的横线上(填序号)。 (3分)
备选词语： ①丰硕果实 ②饮水思源 ③春华秋实
④源远流长 ⑤投桃报李 ⑥春风化雨
吃水的时候．感激挖井的人， ，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人， ，我们更加明白劳动的艰辛：成功的时候感激生养你的人，
．我们更加懂得生命的宝贵。
【丢分解析】此题注重词义的搭配，需要考生了解词义，
②中“思源”扣“挖井人”，③中“秋实”扣“播种”，
⑤中“报李”扣“生养你的人”。学生没有扎实的基础是丢分的主要原因。
【正确答案】②③⑤
例2 下面句子中加点词语使用正确的一项是( )
A． 这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。
B． 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C． 每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。
D． 家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐
藏着一些鲜为人知的故事。
【丢分解析】A项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，用来形容修缮的庙宇不合适。B项“变化无常”是用来形容没有规律可循的事物，而原句中四季变化是有自然规律的。C项“葱茏”是用来形容植物长势很好，这里用来形容“生意”，显然不妥。此题丢分也是因不了解词义，不懂搭配，导致失分。
【正确答案】D
5年全国中考易丢分题精选
1. 依次填人词语，最符合文意的一项是 ( ) (2分)
在春暖花开的日子里。宋楚瑜一行踏上返乡路程。美丽的田园风光让久别的游子 。台湾同胞 的回乡心愿不再是梦想。我们相信，只要两岸人民团结一心， 。定能早日完成祖国的统一大业。
①心旷神怡 ②欣喜若狂 ③冥思苦想
④魂牵梦萦 ⑤孜孜不倦 ⑥同舟共济
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②④⑤ D．②③⑥
2． 下面句子中加点词语使用正确的一项是 ( ) (2分)
A． 欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
B． 去年暑假，妈妈带我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。
C． 钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，使人获益匪浅。
D． 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在
了人们的记忆中。
3． 下列句中加点的成语使用恰当的一项是( ) (3分)
A．他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境．一片惊慌，胡乱蹦跳。
D．学生的学是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
4． 下列旬中加线的词语使用不恰当的一项是( ) (2分)
A． 面对剧烈变化的世界．面对层出不穷的挑战．世界各国应通力合作，共同推动国际
社会的进步。
B． 富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识，使自己学识渊博。
C． 叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
D． 人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一栗。
5. 下面加点词的含义与其他三项不相同的一项是( ) (3分)
A． 5月1日至7日，一场汇集了民间绝技、传统工艺、传统戏曲、民歌民乐、巴渝小
吃五道大餐的民间文化盛宴，在古色古香的湖广会馆举行，给市民带来了节日的享受。
B． 书市，是一次知识的盛宴。书市选择重庆，是重庆人民之福，更是送给重庆直辖十
周年的一份珍贵的贺礼。
C． 随着市民生活水平的不断提高，更多人选择到酒店吃年夜饭。许多酒店抓住商机，
推出口味各异、适合不同消费水准的除夕盛宴，以吸引顾客。
D． 九寨沟之行，让我感受到了大自然的美妙。这是一次视觉的盛宴，感受的是眼睛，
打动的是心灵。
6． 依次填人下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是( ) (2分)
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不①过孤独， ②过孤独， ③过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A．①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱
B．①把握和拥抱 ②体验和认识 ③遭遇和感受
C．①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱
D．①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识
7． 对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是( ) (2分)
A． 王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示
诚心诚意地邀请或拜访。
分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请” “拜
访”的意思，所以使用有误。
B． 在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更快．结果禾苗都死了的
故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析： “用青年队队员参赛”这是违反规定的行为．谈不上“不顾发展规律”，
所以使用有误。
C． 对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈．从此羊不再丢失的
故事。比喻出了差错．设法补救，免得再受损失。
分析： “珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”。也就不存在“设法
补救”的问题，所以使用有误。
D． 一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期
再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析： “一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有
“侥幸心理”，所以使用有误。
8． 下列句子中加点词语使用恰当的一项是 ( ) (3分)
A． 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。
B． 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为
我国奥运会场馆的标志性建筑。
C． 地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人
感动得头晕目眩。
D． 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。
9． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) (2分)
① 那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探．有如向地壳 宝
藏。
② 在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，
受灾的人们过难关，走出灾难。
③ 花和人都会遇到各种各样的不幸， 生命的长河是无止境的。只要拥有希望，
一切都将过去。
A．寻找祈求尽管 B．寻求乞求尽管
C．寻找乞求但是 D．寻求祈求但是
10．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) (2分)
A． 小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。
B． 他妄自菲薄别人。在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
C． 他酷爱收藏+为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏
的奇石。
D． 专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响生．帮助学生树立珍爱生命的意识，
锻炼学生克服困难的意志。
11. 词语积累——根据下面的意思写出成语，错误的一项是( ) (3分)
A．彼此谅解，重新和好。——言归于好
B．让人意外，十分震惊。——骇人听闻
C．不再讲话，不再露面。——潜移默化
D．文雅朴实，很有礼貌。——文质彬彬
12．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项( ) (2分)
A． 墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。 (擎
天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。)
B． 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 (恪尽职守：
谨慎认真地做好本职工作。)
C． “弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济腾飞的重大举措。 (“弯道
超车”：机动车在弯道超速行驶。)
D． 时下．网络最流行的语言是“史上最牛的人”。牛人．多用于贴吧、论坛。 (牛
人：喻指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人。)
明年中考试题早预测
一、成语的使用
1． 下列句中加点成语使用恰当的是( )
A． 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B． 学校团委组织志愿者利用暑期到西部支教，同学们纷纷响应．无独有偶．她也报了
名。
C． 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排．详加解说，内容丰富，包
罗万象。
D． 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次。真可谓敝帚
自珍啊！
2． 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A． 计算机是一种工具，尽管是高技工具，但拥有它 并不意味着一切工作都可以事
倍功半，一蹴而就。
B． 19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，
值得一读。
C． 中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾
领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D． 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
3． 下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )
A．这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B．一方有难八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4． 下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A． 生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神．最要紧的，还是我们自己
要有信心。
B． 我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱
增。
C． 西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定会大
有作为的。
D． 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们
的头脑中。
5． 下列句中加点的成语使用错误的一项是( )
A． 4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞的消息很快传遍了祖
国各地。
B． 各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙．人山人
海。
C． 同学之间有了矛盾，大家应该互相谅解，设身处地思考问题．那么矛盾就能很快得
到解决。
D． 党和政府一直千方百计减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业
税。
6． 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A． 老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。
B． 和平区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。
C． 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。
D． 我与老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。
7． 下列句子中加点的词语，运用得当的一项是( )
A． 如果作者的想象过于离奇，描述过于夸张，就是可能给人一种不真实的感觉。
B． 他们移风易俗办婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚事，纷纷效尤。
C． 花花绿绿的世界．其中有多少虚伪、欺诈、凶残，这些现象令人触目惊心。
D． 他是一个根深蒂固的人，尽管人们想尽各种办法去劝导他，但是都无济于事。
8． 下列句子中用词不当的一项是( )
A． 日本右翼势力，为掩盖侵华事实，信口雌黄，不惜用谎言掩盖事实，其结果只能是欲盖弥彰。
B． 腾格尔的一曲《天堂》，声情并茂，让人流连忘返，触目伤怀。
C． 尽管离开故乡已经多年，但母亲的叨叨絮语仍然依稀可闻。
D． 他挟传统文化的精神而来，与时代搏弈，和平、诚实、坚忍．把中华文化的立功之
道发挥得淋漓尽致。
9． 下列句子中加点熟语运用正确的一项是( )
A． 在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人强调：前事不忘．后事之师，不要让历史的悲剧重演。
B． 离散了半个世纪后．海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C． 近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4：0的比
分戛然而止。
D． 作为一名学生。每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。
10．下列加点词语运用正确的一项是( )
A． 淡淡的清香．带着一点似甜美甜的味儿，真叫我变幻莫测。
B． 来自教育界的政协委员。兴致勃勃地参观了这所学校。
C． 环湖自行车比赛快开始了。各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
D． 端午节即将来临，商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。
二、近义词辨析
1． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
(2)城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市管理工作的重要职责。
(3)杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A．阻止履行 丰厚 B．遏制 奉行丰富
C．遏制 履行丰富 D．阻止奉行丰厚
2． 依次填入下列句子横线处的词语。最恰当的一项是 ( )
(1) 天空的使者——鸟，也会教给那些留心 它们的人许多本领。
(2) 我一直 于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远
景。
(3) 无论植树还是种草，土壤中必须有 的水分。
A．观察 沉迷 充足 B．观看 沉醉 充沛
C．观察 沉醉 充足 D．观看 沉迷 充沛
3． 填在空缺处的词语最恰当的一项是( )
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光将我们的眼睛映照得 。打开书，走进 的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫． 。总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那
的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深意。
A．迥然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
B．炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
C．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
D．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
4． 依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆．那种子不是要被酷寒所冻僵吗 是秋风，把叶子介
绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，
使它有了一个 春天的温床：是秋风，把果实领进了一个个温暖的家．使
它 了生命的胚胎。
A． 延伸 萌发 保持 B． 延续 萌动 保持
C． 延续 萌生 保存 D． 延伸 萌动 保存
5． 依次填入下列句中横线处的词语．恰当的一项是 ( )
(1) 陈水扁拒绝承认一个中国， 坚持“台独”立场的本质并没有改变，
因此，中方再次敦促美方认清台湾当局的欺骗性。 。
(2) 从总体看，我国环境恶化的趋势已基本得到控制．部分城市和地区的生态环境已经
有所 。为实现可持续发展奠定了基础。
(3) 传统文化是有优点， 任何一种东西优点再多， 看不
到其缺点，那就不会有危机感，也就不会有所创新。
A．顽强 变化 假如 因而
B．顽固 改善 假如 因而
C．顽固 改善 但是 如果
D．顽固 变化 但是 如果
6． 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )
(1) 巴勒斯坦人民 和平的愿望何时才能真正变为现实。
(2) 我们要努力学习布局谋篇的 ，加强作品的表现力。
(3) 真诚，它帮助我们创造金色的人生。
A．乞求技巧严守 B．乞求技能恪守
C．祈求技巧 恪守 D．祈求技能严守
7. 依次填入句中横线处的词语恰当的是( )
(1) 文物古迹是人类文明的 ，是祖先遗留下来的人类共同的财富。
(2)《钱塘湖春行》一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴涵着白居易的喜悦
之情， 这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。
(3) 这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是。
(4) 有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些 的话，如同激
昂的交响乐中出现了不和谐的音符。
A．标志鉴赏别出心裁 妄自菲薄
B．标致鉴赏别开生面妄自尊大
C．标志鉴别别出心裁妄自尊大
D．标致鉴别别开生面妄自菲薄
8． 请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。
备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事
⑨振翅高飞⑩豁然开朗
“书籍是人类精神的食粮。”一本好书，可以你的心田：一篇美文可以让你在失意
烦恼时感到 ；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中 。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快 ，飞向书籍的太空去尽情遨游吧!
三、牛刀小试，按下面要求答题
1． 下列加点词语运用正确的一项是( )
A． 陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在
了人们的记忆中。
B． 通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。
C． 小张同学匠心独运。勤学苦练，很快学会了骑自行车。
D． 大家都要积极参加学校组织的献爱心活动．切不可袖手旁观。
2． 对加点词语在句中的含义，解释有误的一项是( )
A． 新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。(此处的意思是彻底改变了原来的面貌)
B． 流连湖边。细细品味，这才发现白马湖的夏天竟有一股超凡脱俗的信息。(此处指
超越凡人，不落俗套)
C． 当它(腰鼓声)戛然而止的时候，世界出奇的寂静。(声音突然中止)
D． 阳光从窗外射人，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被
照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。 (草木生机盎然，茂盛青翠)
3． 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1) 对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该 他们。
(2) 诗歌，可以让我们唤起丰富的想象，体味自然的诗意和人生的情趣。
(3) 今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员 ，囊括了五项
冠军。
A．关爱 观赏 所向无敌
B．爱护 观赏 不可一世
C．关爱 欣赏 所向无敌
D．爱护 欣赏 不可一世
4． 下列旬中加点成语运用正确的一项是( )
A．环湖自行车比赛快开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。
B．端午节即将来临．商家将忍俊不禁的粽子发展到了极致。
C．他患有严重的胃病，不仅不能饮酒，对面前的佳肴，也只能浅尝辄止。
D．说话写文章不要拖泥带水，而要简洁明了。
5． 在下面短文中横线上填写词语，最恰当的一项是 ( )
2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际 、
国内、两岸 是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，来进行有计划的改革。
A．和平 和谐 和气 B．和平 和谐 和解
C．和平 和气 和解 D．和气 和谐 和解
6． 下列句中加点成语运用错误的一项是( )
A． 群众的智慧无穷无尽。一个人的才能不过是沧海一粟。
B． 我是集邮迷，不管得到什么时期、什么国家的邮票．我都会如获至宝，珍爱有加。
C． 乌鲁木齐市建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，使那
些劣质产品在劫难逃。
D． 教育部决定从今年9月1日起，我国中小学将开始全面推广校园集体舞，这让许多
教师和家长忧心忡忡．他们担心此举更易导致学生早恋。
7． 对下面这段话中加点词解释有误的一项是( )
乌儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转
的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
A． 从感彩看，“卖弄”为褒义词。
B．“宛转”的意思是温和而曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。
D．“嘹亮”的反义词是“低沉”。
8． 依次填写关联词语都正确的是( )
是需要用药物来补充营养， 一定要接受医生的指导． 严
格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目．不能滥补。
A．因为 所以 因此 B．如果 就所以
C．即使 也并 且 D．只要 就但是
9． 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。
(2)中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。
(3)在这件事情上，我们一定要遵守我们的 ，不能出尔反尔。
A．监测 维护承诺 B．检测维护 承诺
C．监测维持允诺 D．检测维持允诺
10．依次填人下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
自由地读书 有乐趣， 常常能因书中某一隽永的句子而 ，
并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。
A．即使 也 茅塞顿开
B．不仅 还 心有余悸
C．不但 而且 豁然开朗
D．虽然 但是 融会贯通
容易出错的词语
一、易混同(近)音词辨析
1． 包含——里面含有。如：这段话包含好几层意思。
包涵——请人原谅。如：请多包涵。
2． 必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。
如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。
如：你必须离去。
必需——一定要有，不可缺少，动词。如：煤和铁是工业所必需的原料。
3． 辨明——辨别清楚。如：辨明方向；辨明是非。
辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。
4． 变换——只是事物的形式或内容换成另一种。
能带宾语。如：变换位置；适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则地或奇异地变化。不能带宾语。如：风云变幻；情
绪变幻无常。
5． 不和——不和睦。侧重于关系处理得不好。如：夫妻不和：家庭不和。
不合——合不来。侧重于性情不相投，不能相处。如：我俩脾气不合。
6． 查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关的人，其目的是弄清案情，
为断案结案作准备。如：查访有关人证物证。
察访——调查手段除访问之外，还有观察。也不限于对案情的调查，其调查对象自然要
广泛得多。
如：这一事件经过长期察访．终于弄清了真相。
7． 处世——泛指人在社会上活动，跟人往来。如：人心不古，处世不易。
处事——处理事务的意思。一般指对具体事务的处理。如：他处事不力。
8． 出生(shēng)——胎儿从母体中分离出来。如：甲子年出生。
出身(shēn)——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。
9． 篡改——用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
窜改——改动(成语、文件、古书等)。如：他将 “望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。
10．度过——通常用于时间方面。如：度过美好的春天 (青春时代、岁月)。
渡过—一常用于江河湖海，或通过困难、难点、危机等。如：渡过难关。
11．恶运——侧重指坏的带有凶险的运气。如：交了恶运。
厄运——侧重指不幸的遭遇。如：想不到他中年丧妻，遭此厄运。
12．遏制——着重于“制”，压制住、控制住。不使发作，对象通常是情绪、敌人或某种力
量。如：遏制心中的怒火。
遏止——着重于“止”，通常用于战争、进攻、暴动等。如：改革的大潮是无法遏止的。
13. 妨碍——着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。
妨害——着重指有损害，程度较重。如：妨害和平；妨害健康。
14．反应——事情所引起的意见、态度或行为，名词。
如：反应十分强烈。
反映——把客观情况告知上级或有关部门，动词。如：把情况反映到县里。
15．分辩——为消除误会或指责而说明事情真相。如：不能只许你批评，不许别人分辩。
分辨——区分，辨别差别。如：分辨是非。
16．肤浅——局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。
浮浅——浮在表面，指认识浅薄，不扎实。
17．竿子——竹竿。截取竹子的主干而成。如：钓竿；百尺竿头。
杆子——有一定用途的细长木头或类似的东西。如：电线杆子。
18．感奋——因感动、感激而兴奋或奋发。如：祖国日新月异的变化令人感奋。
感愤——有所感触而愤慨。如：犯罪分子的犯罪手段令人感愤。
19．勾通——暗中串通、勾结，含贬义。如：勾通日寇，背叛祖国。
沟通——互相通联，中性词。如：沟通文化。
20．过度——指超过适当的限度．形容词。
过渡——指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段，动词。
21．贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。
贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。
22．洪大——主要形容声音大。如：洪大的涛声。
宏大——宏伟：巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如：规模宏大。
23．化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生是不允许化妆的。
化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工人员。
24．及时——①正赶上时候。如：及时雨。②不拖延。如：及时解决问题。
即时——立即。如：即时投入战斗。
25．检查——为了发现问题而用心查看。如：检查工作；检查思想。
检察——审查被检举的犯罪事实。如：检察院。
26．截止(zhǐ )——(到一定时期)停止。如：报名已截止。
截至(zhi)一一截止到(某个时期)。如：截至9月中旬。
27．节俭——节约俭省，用钱用物有节制、不浪费，形容词。如：他生活节俭。
节减——节省减少，动词。如：节减开支。
28．界限——尽头处，限度。如：他的野心没有界限。
界线——两个地区分界的线。如：跨越界线。
29．考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的是探求本质。如：考察南极。
考查——以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或审核或是追本溯源。如：考查业务。
30. 力行——努力实践，不能带宾语。如：身体力行。
厉行——严格实行，要求带宾语。如：厉行节约。
31．利害——①利益和损害。如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：
这人可真利害；天热得利害。
厉害——难以对付或忍受；剧烈，凶猛(与利害②相同)。
32．流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。
留传——遗留下来传给后代的意思．侧重于时间上的传承。适用对象比“流传”广，不
限于事迹、作品，还可是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的．还有精神方面的。
33．勉励——劝勉鼓励。如：互相勉励。
勉力——尽力；努力。如：勉力为之。
34. 启事——公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。
启示——启发，既作动词，也作名词。如：这篇文章给人很大的启示。 (这里用作名
词)
35．启用——开启使用。如：启用印章。
起用——重新任用。如：起用退休干部。
36．清净——没有事物打扰。如：耳根清净。
清静——安静，不嘈杂。如：环境清静。
37．权力——①政治上的强制力量。如：一切权力归人民。②职责范围内的支配力量。如：
他的权力太大。
权利——公民或法人依法行使的权力和享受的利益。如：男女平等的权利。
38．溶化——物质在液体中化开。如：糖溶化在水中。
熔化——固体受热后变成液体。如：铁熔化成铁水。
融化——变成水。如：积雪融化了。
39．审定——经过审查之后做出决定。如：审定计划。
审订——审阅修订。如：审订书稿。
40．声明一一①公开表示态度或说明立场。如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。
申明——郑重说明。如：申明理由。
41．时势——某一时期的客观形势。如：时势造英雄。
时事——最近发生在国内外的大事。如：时事政治。
42．施行——指法令、法规等发生效力。如：《广告法》从即日起施行。
实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如：实行责任制。
43．实验——实地验证．为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验——试探观察，为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
44．顺序——排列的先后次序。
顺叙——写作上的术语，指记事、写人按照时间的先后顺序来记叙。
45. 授奖——发奖。如：授奖仪式。
受奖——得奖。如：他立功受奖。
46．熟悉(xī_)——知道得清楚。如：熟悉情况。
熟习(xí)——学习得很熟练或了解得很深刻。如：熟习业务。
47．题名——写上名字。如：金榜题名。
提名——在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。如：奥斯卡奖提名。
48．统率——统辖率领，动词。如：统率三军。
统帅——统领武装力量的最高领导人，名词。如：三军统帅。
49．统治——以政权来控制、管理。如：封建统治。
统制——统一控制。如：统制军用物资。
50．推脱——推卸，推辞。如：推脱责任。
推托——借故拒绝。如：他推托病了，不肯来。
51．推卸——不肯承担(责任、任务、义务等)。如：推卸罪责。
推谢——借故推辞(礼物、邀请、荣誉、重任之类)。如：委以重任，这是组织对你的信
任，你不该推谢。
52．退化——生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。后
泛指事物由优变劣，由好变坏。如：功能退化；最错误的见解是误认为白话为古文的退化。
蜕化——本指虫类脱皮，比喻腐化堕落。如：蜕化变质。
53．物质(zhì)——①独立存在于人的意识之外的客观存在。如：由精神到物质。②指金钱、
生活资料等。如：物质享受。
物资(Zī)——生产和生活上所需的物质资料。如：抗旱物资。
54．委曲——事情的底细。如：告知委曲。
委屈——因冤枉而难过。如：受委屈。
55．消逝——消失。如：残霞消逝了。
消释——解除。如：误会消释了。
56．心酸——心里悲痛。主谓结构。
辛酸——比喻痛苦、悲伤。并列结构。
57．形式——事物的形状、结构等。如：内容和形式。
形势——事物的发展趋势。如：形势大好。
58．形迹——举止和神色。如：形迹可疑。
行迹——行动的踪迹。如：行迹不定。
59．学力——在学习上达到的程度。如：同等学力。
学历——学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如：大学本科学历。
60．预定——预先规定或约定。如：预定计划；预定时间。
预订——预先订购。如：预订机票。
61．侦察——为弄清作战情况而进行活动。如：敌人正进行火力侦察。
侦查——为确定犯罪事实或犯罪嫌疑人而进行调查。如：侦查经济案件。
62．征(zhēng)候——发生某种情况的迹象， “征”指迹象。如：病人有好的征候。
症(zheng)候——病情，病状。如：肺结核有咳嗽的症候。
63．致病——使得病。如：查明致病原因。
治病——治疗疾病。如：治病救人。
64．制定——定出。如：制定计划(强调不得变更．必须执行)。
制订——创制拟定。如：制订汉语拼音方案(强调经过草拟修订)。
65．终身——一辈子，多就切身之事来说。如：终身大事。
终生——一生，多就事业来说。如：奋斗终生。
66．中止——做事中途停止。如：刚做了一半就中止。
终止——结束，停止。如：演奏终止。
67．捉摸——猜测；预料。多用于否定句。如：不可捉摸。
琢磨——雕刻打磨玉石，引申为加工而使之精美。如：文章几经琢磨。
二、给下列易读错字注音
1．谙熟 ( ) 细胞( ) 迸裂 ( )
2．庇护 ( ) 摈除( ) 惩罚 ( )
3．憧憬 ( ) 伺候( ) 流水淙淙( )
4．忖度 ( ) 气氛( ) 干涸 ( )
5．汲取 ( ) 拮据( ) 规矩 ( )
6．愤懑 ( ) 泯灭( ) 按撩 ( )
7．毗邻 ( ) 癖好( ) 解剖 ( )
8．蹊跷 ( ) 怂恿( ) 荼毒 ( )
9．肖像 ( ) 栈桥( ) 对峙 ( )
10．机械( ) 炽热( ) 忡忡 ( )
11．取缔( ) 稀罕( ) 弥漫 ( )
12．静谧( ) 剽悍( ) 骨髓( )
13．野蔌( ) 喑哑( ) 纳垢( )
14．不屑( ) 破绽( ) 桎梏( )
15．戏谑( ) 联袂( ) 熟稔( )
16．狡黠( ) 恣睢( ) 青睐( )
17．目眩( ) 莅临( ) 镌刻( )
18. 木讷( ) 泥淖( ) 聒噪( )
19．胆怯( ) 挑剔( ) 胭脂( )
20．浸渍( ) 纰漏( ) 恸哭( )
应知应会
根据词义写出相应的词语
一、七年级(上)
1． 嶙峋 2． 小心翼翼 3．啜泣 4．小憩 5．擎天撼地
6 肃然起敬 7．忍俊不禁 9．可望而不可即 9．绝处逢生
l0．灯红酒绿 11．具体而微 12．厄运 13．风韵 14．获益匪浅
15．花枝招展 16．变化无常 17．弱肉强食 l8．苦心孤诣
19．各得其所
二、七年级(下)
1． 人迹罕至 2． 人声鼎沸 3． 骊歌 4．马革裹尸 5．可歌可泣
6． 鲜为人知 7. 当之无愧 8．锋芒毕露 9．鞠躬尽瘁．死而后已
10．兀兀穷年 11．锲而不舍 12．迥乎不同 13.气冲斗牛 14．杂乱无章
15．义愤填膺 l6．忘乎所以 17．一拍即合 18．刮目相待 19．叹为观止
20．戛然而止 21．大彻大悟 22．本色当行 23．尽态极妍 24．叱咤风云
25．毛骨悚然 26．怏怏不乐 27．语无伦次 28．不可思议 29．郑重其事
30．砭骨 31. 阴霾 32．生意葱茏 33．进退维谷 34．略胜一筹35．石破天惊 36．窥伺 37．相得益彰
三、八年级(上)
1．锐不可当 2. 张皇失措 3．触目伤怀 4．尴尬 5． 大庭广众
6．惟妙惟肖 7．失之毫厘，差之千里 8．因地制宜 9. 销声匿迹
10．相安无事 11无动于衷 12．在劫难逃
四、八年级(下)
1． 匿名 2．抑扬顿挫 3． 深恶痛绝 4．油光可鉴 5．文绉绉
6． 鹤立鸡群 7．正襟危坐 8. 颔首低眉 9．诚惶诚恐 10．广袤无垠
11. 藏污纳垢 12．粗制滥造 13．花团锦簇 14．繁花似锦 15．冥思苦想
16. 不可名状 17．美不胜收 18．盛气凌人 19．相形见绌 20．精巧绝伦
21．沧海桑田 22．鼠目寸光 23．相辅相成 24．目空一切 25．莫衷一是
26．众目睽睽 27．一视同仁 28．任劳任怨 29．即物起兴
30．曾经沧海难为水 31．肃然起敬 32．随机应变 33．顾名思义
34．一马当先
五、九年级(上)
1. 红装素裹 2． 断章取义 3． 不二法门 4． 恪尽职守 5． 自知之明
6． 怒不可遏 7． 无与伦比 8． 化为乌有 9． 登峰造极 10．恼羞成怒
11．自以为是 12．无可奈何 13．一落千丈 14．日甚一日 15．歇斯底里
16．仓皇逃窜 l7．拮据(jié jū) 18．与日俱增 19．十拿九稳
20．褴褛 21．吞吞吐吐 22．狼狈不堪 23．斩钉截铁 24．从容不迫
25．根深蒂固 26．孜孜不倦 27．一事无成 28．持之以恒 29．不言而喻
30．轻而易举 31. 锲而不舍 32．袖手旁观 33. 不知所措 34．一帆风顺
35．文采藻饰 36．诘难 37．寻章摘句 38．味同嚼蜡 39．吹毛求疵40．因小失大 41．豁然贯通 42．开卷有益
六、九年级(下)
1． 芒刺在背 2． 望眼欲穿 3． 如坐针毡 4． 天伦之乐 5． 不屑置辩
6．一气呵成 7． 妙手回春 8． 断壁残垣 9． 形影不离 10．出人头地
11. 咬文嚼字 12. 勃然大怒 13．无精打采 14．异想天开 15．奄奄一息
l6．束手无策 17．转瞬即逝 18．海市蜃楼 19．一泻千里 20．蔚为壮观
21．鸡犬不宁 22. 中流砥柱 23．睡眼惺忪 24．蹑手蹑脚 25．阴霾
26．猝不及防 27．恍然大悟 28．流连忘返 29．通宵达旦 30．鳞次栉比
31．顶礼膜拜 32．忍俊不禁 33．晕头转向 34．众说纷纭
5年全国中考易丢分题精选
1． B此题考查依据语境选用词语的能力。答题时要注意词与词之间的照应与搭配。与“田
园风光”搭配，应用“心旷神怡”：与“游子”相照应，宜用“魂牵梦萦”；与“团结一心”相照应，应用“同舟共济”。
2． C答题时首先要准确地理解词语意思和使用范围。A项“抑扬顿挫”是形容声音声高低变化的。B项“行云流水”一般形容书写、作文非常流畅。D项“猝然长逝”与后面的“离开”语意重复。
3． D A项的“语无伦次”意思是思想混乱，与前面的 “逻辑严密”相矛盾。B项的“海誓
山盟”一般指对爱情忠贞。C项的“峰回路转”指事情有了转机或希望，与句意不符。
4． B “忘乎所以”是贬义词．在这里用“孜孜不倦”比较合适。
5． C C项中“盛宴”为本义，即丰盛的酒席。A、B、D项均为比喻义。意指盛大的精神享
受。答题时要区分本义和比喻义。
6． C本题旨在考查结合语境整体把握语段内涵，并恰当地将短语归位的能力。应从事物的
发展规律去考虑，先“遭遇和感受”。才能“体验和认识”，在此基础上 “把握和拥抱”。
7． D D项中“一味地照搬他人经验”应是教条主义的表现，并不是“靠突发奇想而获得‘意
外的收获’ ”．不含“侥幸心理”，所以使用有误。 ；。
8． B A项“别具匠心”指别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。C项“头
晕目眩”指头发晕眼睛发花。D项“怀古伤今”指追念古代的人和事．为现在的人和事而感伤。
9． D “寻求”为“寻找追求”， “寻找”为“找”；根据语境应选择“寻求”。“祈
求”为“恳切地希望或请求”， “乞求”为“请求给予”；根据语境应选择“祈求”。 “但是”表示转折关系， “尽管”表示姑且承认某种事实．下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，紧接上文；根据语境应选择“但是”
10．D A项．忍俊不禁：忍不住发笑。与句子后面的意思重复了。B项，妄自菲薄：过分看
轻自己，形容自卑．不能用于对待别人。C项，慷慨解囊：意思是资助别人．不是自己花钱买东西。”。C C项“潜移默化”是指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染．而不知不觉地发生改变。“不再讲话,不再露面”应是“销声匿迹”。
12．C “弯道超车”用于此．不再是其本义．而是用了其比喻义,指借鉴他人经验取得更快
发展。
明年中考试题早预测
一、
1. C A．“错落有致”指排列整齐有层次。B．“无独有偶”指罕见的人或事，却偏偏不只一个(件)，居然还有与之配对的(多用于贬意)。D．“敝帚自珍”， 指旧 东西也十分珍惜。
2． A “事倍功半”指劳而无功。
3． A B．“囊空如洗”只指兜里没钱，程度不够。C天伦之乐，指子孙满堂的人享受的欢
乐。D．“惟妙惟肖”强调十分像，这里是内心世界，可用“淋漓尽致 ”。
4． A “相机行事”是指看准时机再行动，与前面“都非易事”不搭配，可以改为“持之
以恒”。 ①
5． B “车水马龙”是指街上非常热闹，不能形容大厅内的情况。
6． B A．“脍炙人口”是褒义词．不能形容劣质奶粉：C．“锐不可当”是锋利无比，不可
抵挡，是褒义词。7．C A．将“就是”改为“就”。B．“效尤”是学坏样子。D．“根
深蒂固”比喻基础牢固，不容易动摇，而句中强调的是“顽固”之意。
8． B “触目伤怀”是指眼睛看到内心就感到悲伤，这里没有这种意思。
9． A B．“破镜重圆”指夫妻重新团圆，C．“戛然而止”比喻事情突然中止。D．“做一天和尚撞一天钟”是应付的意思。
10．B A．“变幻莫测”指景物等。C．应为“络绎不绝”D．“忍俊不禁”形容人的表情。
二、
1． C
2． C
3． B
4． C
5． C
6． C
7． A
8．③⑦⑩⑨
三、
1． D A项“猝然”有“突然”之义．与前面的“已经”矛盾． “长逝”与后面的“离开”
语意重复。B项“蛛丝马迹”往往形容不明显的线索、痕迹，在这里意思不符。C项“匠心独运”多形容文学、艺术构思的独创性，很显然对象不符。
2． B B项“超凡脱俗”指白马湖超出一般．不同于一般。
3． C 本题考查在具体语言环境中运用词语的能力。“关爱”是“关怀爱护”之义，比“爱
护”多一层“关怀”：“欣赏”是“享受美好事物”之义，而“观赏”是“观看欣赏”
之义： “所向无敌”是“所指向的地方谁也挡不住”．而“不可一世”是“自以为当代没有一个人能比得上”，形容狂妄自大，含有贬义。
4． D A项中“滔滔不绝”是形容说话连续不断，话多，用在这里显然不当，可改为“川流
不息”。B项中“忍俊不禁”指忍不住笑起来，此处是误用。C项中“浅 尝辄止”指在知识、问题等方面不往深处研究，刚入 门就不再钻研了。用在此处不符。
5． B本题考查在具体语言环境中运用词语的能力。
6． C “在劫难逃”本意是命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发
生，要避免也避免不了。根据句意来看．定期公布检验结果，是那些劣质产品应该受到的惩罚。而不能认为是它们的劫难。
7． B “宛转”在此指歌声、鸟鸣等抑扬动听。
8． C第一个分旬与第二个分句之间是假设关系并有轻微转折，故用“即使……也……”这
一对关联词；第二个分句与第三个分句之间是递进关系，故用“并且”这个关联词。
9. A “监测”含有“跟踪观察”之义。“检测”则有“比照，测试”之义，故依据(1)
句语境，应用“监测”．后两词属于习惯性搭配。
10．C本题是对关联词语及词语意思的考查。本句是一个递进关系的句子．故用“不但……
而且……”，“豁然开朗”与“顿悟”照应。容易出错的词语
二、
l. ān bāo bèng 2．bì bìn chéng 3．chōng cì cǒng 4． cǔn fēn hé
5． jí jié jǔ 6. mèn mǐn nà 7．pí pf pōu 8．qiāo sǒng tú
9．xiào zhàn zhì l0．xiè chì chōng 11．dìhān mí l2．mì piāO suǐ
l3．sù yīn gòu l4．xiè zhàn qù 15．xuè mèi rěn l6．xià suī lài
17．xuàn lì juān 18．n ènào guō 19．qiè tī zhī 20．zì pf tòng
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