冀少版八年级下册第5单元《梨园乐》教学设计

《梨园乐》教学设计

一、教学目标：
1．乐意体会戏曲艺术的韵味，对我国戏曲音乐及其表现形式产生初步兴趣，感受传统戏曲艺术的丰富性与独特性；
2．通过视频观赏能用自己的语言说出戏曲的表演形式（唱、念、做、打）及戏曲的主要行当（生、旦、净、丑）；能跟随录音（或视频）演唱戏曲片断，模唱（或模拟演奏）
3．能够体验并简单分析戏曲的主要特点：综合性、虚拟性、程式化；了解传统戏曲与现实生活的联系，并能列举出生活中与传统戏曲有关的音乐作品及其它艺术表现形式。
二、教学重点：感受并了解传统戏曲的表现形式以及风格特点。
三、教学难点：初步理解传统戏曲综合化、虚拟性、程式化的艺术特点。
四、教学工具：多媒体课件等
五、课时：一课时
六、教学过程
1、导入
欣赏《说唱脸谱》
（脸谱是前人留给我们的瑰宝，更是京剧艺术的代表特征之一，接下来让我们一起走进京剧）
2、让京剧走进课堂（欣赏视频，了解京剧的历史）
3、京剧大闯关（老师给大家设计了4个小游戏，我们一起来完成）
（1）、第一关—京剧大百科
（学习京剧的知识并进行检测）
A、欣赏京剧片段，判断片段的唱腔
《智取威虎山》片段——西皮
《野猪林》片段——二黄
B、了解京剧的四大行当
生 旦 净 丑
（看图猜行当）
（2）、第二关——模仿表演
欣赏现代京剧《智斗》
请同学们分角色进行朗读表演
（3、）第三关——有奖问答
A、人物性格分析
阿庆嫂——沉着、勇敢、机智、灵活 智
胡传魁——愚蠢、草莽、草包司令 蠢
刁德一——奸诈、阴险、汉奸 滑
B、人物声音特点、行当、唱腔特点
阿庆嫂——明亮、婉转 旦
胡传魁——浑厚、高亢、洪亮 净 西皮
刁德一——苍劲、近于人生 老生
（4）、戏曲小舞台
学唱《垒起七星灶》
表演展示（模仿唱腔）
七、课堂小结
教育新课改下提倡“京剧走进课堂” 这是对弘扬和继承优秀民族文化发出的号召，通过学习京剧使学生热爱本民族音乐文化！
同学们，我们要行动起来让世界上更多的人知道我们的国粹！知道我们中国优秀的文化艺术形式。所以，从今天开始，我们要做一个热爱京剧、热爱艺术、热爱人生的当代中学生！