冀少版八年级下册第5单元《智斗 选段》教学设计

现代京剧《智斗》赏析
教学目标
1、能够初步感受、体验、认识、理解京剧艺术的行当、脸谱、乐器及唱腔。
2、欣赏现代京剧《智斗》，能够感受角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角色的行当。
3、能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识。
二、教学重难点
重点：初步感受、体验、认识、理解京剧艺术的脸谱、行当及唱腔。
难点：感受现代京剧《智斗》中角色所表现的不同情绪，所描绘的形象，并分辨角色的行当。
三、教学过程
导入新课
欣赏歌曲《新贵妃醉酒》
设问：刚才我们听到的歌曲与以往听到的歌曲有什么不同？
你在什么地方听到过京剧？你知道哪些关于京剧的知识？
导入：京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。所以我认为作为中国人，有必要了解一下自己的国宝——我们的京剧艺术。
知识讲解
.1、介绍京剧的行当
京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑，共四大行当。
生 行
简称“生”。生行分为须生(老生)、小生、武生等。为京剧中的重要行当之一。
　须生(老生)：即中年以上的剧中人，口戴胡子(髯口)，因性格与身份的不同，可分为安工老生或称唱工老生(如扮演帝王、官僚、文人等)，靠把老生(如扮演武将)，衰派老生(如扮演穷困潦倒之人等)。
　　小生：指演剧中的翎子生(带雉翎的大将，王侯等)，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人)等。
武生：为戏中的武打角色，穿厚底靴的叫长靠(墩子)武生，穿薄底靴的称短打(撇子)武生。
（2）旦 行
　　简称“旦”。分青衣、花旦、武旦、老旦等角色。旦角全为女性。
　　青衣：以唱为主，扮演贤妻良母型角色。
　　花旦：多表演性格活泼的女子,也有一部分悲剧和反面人物。
　　武旦、刀马旦：为演武功见长的女性。
老旦：用真声演唱，多为中老年妇女。
介绍四大名旦：梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生
（3）净 行
　　简称“净”，亦叫花脸。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”，净行分如下几种角色：以唱为主的铜锤花脸与黑头花脸；以工架为主的架子花脸，如大将、和尚、绿林好汉及武花脸与摔打花脸等。铜锤花脸称正净，架子花脸叫副净、武工花脸名武净，武二花脸言红净，在表演风格上均有不同的特色。
（4）丑 行
　　简称“丑”。剧中丑行勾脸，而勾画“三花脸”，面谱与花脸有很大区别。
丑行又分文丑、武丑。文丑中又分为方巾丑(文人，儒生)；武丑，专演跌、打、翻、扑等武技角色。
介绍京剧脸谱
（1）脸谱：是戏剧人物在面部用图案化的化妆方式来表现其性格特征的图谱。
净和丑两种角色要勾画脸谱 ，生和旦则很少使用
（课件按脸谱颜色分类展示脸谱和人物姓名）
红色脸谱：举例关羽。关羽是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格是耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。
蓝色脸谱：举例窦尔顿。是一员勇猛、刚强的武将，用蓝色来代表勇猛、刚强。
黄色脸谱：举例典韦。是曹操手下一员勇猛、刚强且凶猛的武将。黄脸有时也代表凶猛和残暴。
白色脸谱：举例曹操或项羽。具有君王的狡猾和奸诈。有时太监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计多端的人。　
黑色脸谱：举例张飞或包公。黑脸原意是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。包公用黑脸主要是由于传说中他面色黝黑且又用来形容他铁面无私的性格。
介绍京剧的唱腔
二黄和西皮是京剧的主要声腔。
二黄的唱腔流畅、舒缓，是一种平和的、稳重、深沉、抒情的腔调，很适合表现沉思、忧伤、感叹、悲愤、压抑的情绪；西皮的唱腔流畅、活泼、跳动、有力，是一种明朗、刚劲、激昂的腔调，很适合表现喜悦、激动、高昂及愤怒的情绪。
新课教学
1、欣赏京剧《智斗》（现代京剧《沙家浜》选段）
a.简介人物身份、故事情节后听赏《智斗》。
b.这三个人物之间的关系？这三个人物在剧中的性格形象分别有什么特点？
剧中的三个人物分别是阿庆嫂、刁德一和胡传魁，这个故事发生在抗日战争时期，新四军的一些伤病员在沙家浜一带疗伤，为了不让敌人发现，地下共产党员阿庆嫂假扮成茶馆老板娘的身份帮助伤病员们随时转移场所。而刁德一和胡传魁，一位是司令，一位是参谋长，反对共产党的汉奸。
阿庆嫂——沉着、勇敢、机智、灵活的英雄形象
胡传魁——愚蠢、残暴的草包司令形象
刁德一——狡诈、凶狠、阴险的汉奸形象
c.这三个人物分别属于哪个行当？
阿庆嫂——旦（明亮、婉转）
胡传魁——净（浑厚、高亢、宏亮）
刁德一——老生（苍劲、挺拔、近于真声）
e.复听，请同学们说说你印象最深刻的一句，并模唱。
体会传统京剧和现代京剧之间的区别
现代京剧尽可能地把京剧向群众演唱、话剧、电影方面靠拢，向现代生活靠拢，因而消磨掉了许多传统京剧艺术的个性特征。比如伴奏加入了交响乐的元素,舞台美术更贴近于话剧,演员化妆勾脸也只是简单的涂一些粉彩。
另外，现代京剧和传统京剧还可以从内容上进行区分，传统京剧多表现历史题材，如《霸王别姬》《铡美案》等，而现代京剧多反映现实题材，如革命现代京剧《智取威虎山》《红灯记》《沙家浜》等等。
教学小结
今天通过这节课的学习，相信同学们已经对京剧这门艺术有了初步的了解，但是京剧这门艺术博大精深，希望同学们在课后能够收集和学习更多有关京剧的知识，把京剧国粹发扬光大！
[板书设计]
??????走进京剧
????1、京剧的起源与形成?
2、京剧的人物行当???????????
3、京剧的脸谱
????4、京剧的唱腔????????????
?5、京剧的伴奏乐器
6、欣赏
?????????
教学反思;
上完这节戏曲欣赏课后，有很大的体会。从选课上开始其实就是困难的，因为戏曲的知识点太多了，总觉得漏讲乐，就一直的填充课件内容，试过课后反应觉得太满，没有重难点。再次更改，找到了重难点后，从课堂实录看觉得互动的少了，分析像在上语文课，自身的阅历还是不够，不能做到吹拉弹唱样样会，真的是个遗憾。好在学生们很配合，顺利的完成课程已经很幸运了，听到学生小声说喜欢这个老师，我也是感到很荣幸，总之每一次展示都是对自己的磨练，虽然成绩很差，但是我努力了，下去再次去学习，去锻炼让自己变得更好，让学生更好，让这个目标成为我学习的方向和动力把，我会继续努力。