冀少版二年级下册第1单元《蝴蝶花》教案

蝴蝶花教学设计
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一、教学目的：
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1、知识与技能：学会唱歌曲《蝴蝶花》，体会歌曲中活泼的乐句与舒展的乐句的唱法
2、过程与方法：学生通过拍手控制节奏的方法朗读歌词，掌握歌曲的节奏；在教师钢琴伴奏和范唱中学会唱歌曲。
3、情感态度与价值观：结合音乐情景让学生体会到学习音乐的快乐，懂得珍惜和爱护动植物是为了大自然的和谐发展。
二、教学重点：
?学唱歌曲《蝴蝶花》
三、教学难点：歌曲节奏
四、教学准备：
蝴蝶图片，蝴蝶花图片、制作儿童帽子 ，儿歌MP3
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五、教学过程：
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复习旧歌与乐理知识
1、 学生听歌曲《蝴蝶》走进教室，坐到座位上后跟音乐拍手或表演动作。
2、2/4拍表示 ：以四分音符为一拍每小节2拍。

3、强 ● 弱拍 〇
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4、0 休止符 用以记录不同长短音的间断时值的符号
1826260-1400175学习视唱 打击强弱拍节

、导入新课

师：春天来了，各种花都要开放，下面有几种花同学们都认识吗?谁来说一下他们的名字和特征：
生依次说明花的名字及特点。
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0-114300
你们见过蝴蝶花吗？今天老师收集到一些蝴蝶花的图片，让大家欣赏一下，教师出示图片。让学生说说感受。
?（二)、学习新课：
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1、按节奏朗读歌词。
（这里教师对四二拍的歌曲节奏做简单的介绍。板书第一节在黑板上讲
解。）学生也可以通过教师的提示用手打拍子朗读歌词。
9525-285750 对学生不易掌握的节奏教师要加以强调，示范。节奏朗读的机会。让学习说说歌曲讲了一件怎样的事？
师：知道这两个小朋友把蝴蝶花当作蝴蝶来做的原因吧！看来这首个是孩子们误捉蝴蝶的事，我们一定要学好它。
听唱：
教师尽可能把活泼和舒展的乐句演唱的对比鲜明。然后请学生进行评价。在歌篇上用波浪线画出乐句强弱拍节，如图。
-3714751181103、歌表演。
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请学生自己创编动作进行歌表演。带上蝴蝶花帽子 学生分三组表演。对表现好的学生给予表扬。
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用手铃和响板分两组打击出乐曲的强弱。
歌曲熟悉后，巩固所学内容
、总结
通过学唱蝴蝶花，认识蝴蝶花是一种植物，蝴蝶是一种动物。懂得花草树木能够净化环境，有益于人们的健康，同学们要爱护花草树木，让空气更加清新，让环境分外美好，大家都做一个爱护环境的小卫士，熟唱歌曲。
（四）教学反思：
在了解了蝴蝶和蝴蝶花的基础上倾听歌曲，学生通过直观感受理解歌词，并且我还一边做动作一边表演了歌曲，这样学生很快的就掌握了歌词，并理解其涵义。在学生能够轻声跟唱以后，引导幼儿自己和同伴合作把这首歌表演出来，鼓励幼儿脸上带有表情的表演，重点在学惊讶和欢喜的表情上。孩子们一边做动作一边。演唱整个活动下来，小朋友不但轻松学会了这首歌曲，而且还把歌词牢牢记住了。