长春版八年级上册信息技术 2.制作配乐诗朗诵 教案

授课 内容 第二课：制作配乐诗朗诵 授课
班级 八年 日期
教 学
目
标 知识与技能 学习利用windows xp自带的录音机软件制作配乐诗朗诵
过程与方法 通过教师讲授，学生探究培养学生信息技术的动手实践能力和操作能力。
通过学习和制作配乐诗朗诵，培养学生信息技术的整合能力和阅读朗读能力。
情感态度与
价值观 通过配乐诗朗诵的欣赏和制作，让学生懂得珍惜情感。培养学生热爱祖国、热爱家乡的良好品质，增强学生的审美情趣。
重点 难点 重点：用windows录音机录音，制作混音文件。
难点：用windows录音机录音
教学 步骤 教学设计（含电教手段及落实教学目标的内容） 学生活动及
设计意图
组织教学:
导入:
新授:
练习
作品展示

导言
诗词一直都是我们中华民族文化中的瑰宝，我们常用七步成诗来形容一个人非常有才华，我们从小就在唐诗宋词的熏陶下长大，从古诗词发展到我们今天的现代诗，诗词一直广受世人的喜爱和追捧。今天我们的学习内容就是和诗词有关的。上课前我们先带着两个问题来欣赏一段台湾作家余光中的配乐诗朗诵《乡愁》，这也是七年级上学期语文课学过的一首诗词，希望大家能认真倾听，再次感受一下诗的意境。
二、新课
（一）制作配乐诗朗诵所需工具和素材
能录音的耳麦、录音机软件、诗词文本、背景音乐
（二）、步骤及方法：
1、录制诗词
（1）.打开录音机程序。
（2）.点击录音按钮 ，对着麦克风朗诵《乡愁》。朗诵完后点击停止按钮 ，停止录音。
（3）.单击播放按钮 听录制的诗词。
（4）.选择文件保存命令，将声音文件保存在桌面上，命名为《乡愁》。
2、诗词配乐
（1）.单击【文件】【打开】命令，选择《思乡曲》的背景音乐。注意我们在选择背景音乐的时候一定要符合诗词的意境。
（2）.单击【播放】按钮，当音乐响起后在合适位置单击停止按钮。
（3）.单击【编辑】【与文件混音】选择我们前面录制的《乡愁》的录音文件。
（4）.单击移到开头按钮点击播放按钮，完整的听一遍配上音乐的诗朗诵。
（5）.单击【文件】【另存为】命令，文件命名为《配乐诗乡愁》，保存声
三、练习
自选诗词或在教师给定的诗词中选出自己喜欢的，并配上与诗词意境相符的背景音乐，制作成配乐诗朗诵
四、教师筛选，展示优秀作品。

整合语文学科的诗词激发学生的学习兴趣，提高学生的审美情趣！
出示幻灯片提出问题，通过学生的回答让学生理解诗人要写作的意图及要表达的情感！自然导入新课
工具及素材由教师准备一部分，便于学生操作。
由教师演示制作的步骤及方法，强调录音时注意的几个问题。录音的时间问题、录音时候要大声的有感情的朗读出来、录制出错可以丢弃录音重新来过、录音时尽量保持安静
教师演示录音机中插入混音文件的方法
强调最后保存的时候一定选择另存为，
学生自主探究
教师巡回指导
点评作品，取长补短。
培养学生的荣誉感
教 学
反
思 学生对本节课学习的内容比较感兴趣，能积极主动的探究学习内容多数同学都能认真的完成老师布置的练习。而且完成的质量也较高，但也存在个别同学练习时不认真，不爱动手，也有的同学比较拘谨，朗读的时候声音不能完全放开，致使作品朗读的声音太小，听不清楚。教学的语言也需要精炼，点拨方面有待提高！