16.1 磁体和磁场 —苏科版九年级物理下册同步课时作业(word版 带答案)

苏科版九年级物理《16.1
磁体和磁场》同步课时练习
知识梳理
1．磁体：
⑴具有磁性：指吸引__________________等物质的特性
⑵两个磁极：水平面内自由静止时指南的磁极叫___（
）极,
指北的磁极叫___（
）极
⑶磁极间作用：同名磁极相互______，异名磁极相互_______。
⑷磁化与退磁：磁化是原来没有表现出磁性的物体获得______的过程；退磁是指具有磁性的物体失去_______的过程。
2．磁场：
⑴性质：磁体周围存在的能传递磁极间____________
⑵方向：小磁针静止时_____极所指的方向。
⑶磁感线：在磁场中画出的描述磁场_____和_______分布的带有箭头的曲线。①磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线，实际上不存在。②磁体外部的磁感线都是从磁体的______极出发，回到_____极，是_____的曲线。③磁场强的地方磁感线分布越___；磁场越弱的地方磁感线分布越____。④磁感线上任意一点________表示该点磁场方向。
⑷几种常见磁体周围的磁场
3．地磁场：⑴定义：地球周围空间存在的_____叫地磁场。
⑵地磁北极在地理______附近；地磁南极在地理________附近。
⑶_______首先发现地理两极与地磁两极并不重合。
二、课时达标
1.下列物体能被磁铁吸引的是（　　）
A.木块
B.铁钉
C.瓷碗
D.塑料尺
2.
一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（　　）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
3.
下列关于磁感线的说法，正确的是（　　）
A.磁感线分布越密的地方，磁场越弱
B.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟
C.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线
D.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反
4.如图所示，是一个自制的小指南针。用硬纸板和大头针制作指南针的底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖指向北方。则下列说法中正确的是（　　）
A.针尖是指南针的S极
B.针尖指的是地磁场的北极
C.针尖能指北，是受到磁感线的作用
D.针尖所指方向，是该点地磁场的磁场方向
5.
如图所示，其中正确反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（　　）
A.图甲
B.图乙
C.图丙
D.图乙和图丙
6.
如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（　　）
A.不变
B.逐渐增大
C.先增大后减小
D.先减小后增大
7.
a、b两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则（　　）
A.a是S极，b是N极
B.a是N极，b是S极
C.a、b都是N极
D.a、b都是S极
8.有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断（　　）
A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性
B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C.甲、乙一定都有磁性
D.甲、乙一定都没有磁性
9.
下列各图能正确描述两个磁极间的磁感线分布的是（　　）
A.
B.
C.
D.
10.
如图所示，能自由转动的司南静止后，它的长柄总会指向南方，这“南方”指的是_____（选填：“地理南极”或“地磁的南极”）。司南本身是磁体，长柄的顶端是它的_____（选填：“N”或“S”）极。
11.在条形磁铁附近放置的小磁针，静止时的指向如图所示，图中小磁针涂颜色的一端为N极，由此可以判断出条形磁铁的A端为_____（选填“N”或“S”）极。
12.
磁极间的相互作用是通过_____而发生的，同名磁极相互排斥，异名磁极相互_____；在磁场中某一点，小磁针_____极所指的方向就是该点的磁场方向。
13.
杭州国际智慧交通产业博览会上，时速600公里高速磁浮试验样车亮相（图甲），列车的驾驶室采用了无人驾驶技术，列车的车头线条也更加流畅。磁悬浮列车更加流畅的线条是为了减小_____。根据图乙可知列车悬浮是利用了_____的原理。
14.
在条形磁铁四周放置的小磁针静止时的指向如图所示，图中小磁针涂黑的一端为它的N极，由此可以判断出条形磁铁的A端是_____（选填“N”或“S”）极。
15.
三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，C端为_____极，A端为_____极。（均选填“N”或“S”）
16.根据图中条形磁体的N极，标出已给磁感线的方向和小磁针静止时的N极。
根据图中已标明的磁极，在A点标出磁感线方向，在括号内标出另一磁铁的磁极。
三、课时拓展
1.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（　　）
A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少
B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布
C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关
D.将细铁屑连起来的线就是磁感线
2.
指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针--司南。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是（　　）
A.指南针的南极，地理的南极
B.指南针的北极，地磁的北极
C.指南针的北极，地理的北极
D.指南针的南极，地磁的南极
3.
小明设计了下列四个实验，来验证“条形磁铁的磁性两端强、中间弱”的特性。其中不能达到实验目的的是（　　）
A.甲实验中，将条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.乙实验中，将两根条形磁铁相互平移靠近
C.丙实验中，将条形磁铁沿水平方向从挂有铁块的弹簧测力计下方向右移动
D.丁实验中，将放在一堆大头针上的条形磁铁提起
4.有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（　　）
A.M无磁性、N无磁性
B.M无磁性、N有磁性
C.M有磁性、N无磁性
D.M有磁性、N有磁性
5.
由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒，两端没有任何标记，其中至少有一根是永磁体。现将甲水平放置，手握乙从甲的一端移向另一端，如图所示，若移动过程中手感到受力均匀，则可以肯定：甲是_____，乙是_____。
6.有一种如图1所示的环形磁铁，磁极的分布有以下两种可能：
①磁极呈横向分布，如图2-甲，外侧为N极，内侧为S极。
②磁极呈轴向分布，如图2-乙，上面为N极，下面为S极。
为确定这种环形磁铁磁极的分布情况，小李进行了以下实验：取两个完全相同的环形磁铁，将它们按图3那样沿中心轴线互相靠近，发现它们相互排斥。接着将其中一个环形磁铁翻转，如果它们相互_____，则磁极呈轴向分布。
7.磁场虽然看不见、摸不着，却是真实存在，不仅有强弱，还有方向，如图小磁针静止，该位置磁场方向是水平向_____（左/右）。磁感线是为了形象的描述磁场仿照铁屑分布画出的假想线，磁感线分布越密的地方，磁场越_____（强/弱）。
课时达标
B
B
D
D
C
B
A
C
C
10、地理南极；S
11、S
12、磁场；吸引；N
13、空气阻力；同名磁极相互排斥
14、N
15、S；S
16、
17、
课时拓展
B
A
B
D
5、钢棒；永磁体
6、吸引
7、左；强