2.小小的船 教案

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学科 语文 年级/册 一年级（上） 教材版本 部编版
课题名称 第四单元第二课《小小的船》
教学目标 联系生活经验，清楚地介绍一种动物并讲出有趣之处。
重难点分析 重点分析 这篇课文最大的特色在于用了许多叠词描写景物的形状和色彩。 在指导朗读时,可先引导学生观察课件中美丽的插图,读好“的”字短语,如“弯弯的月儿”“蓝蓝的天”,进而读好诗句,读好韵文。
难点分析 通过图画、音乐和语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到学生的眼前,使学生产生良好的审美期待,借以激发学生强烈的求知欲，从而转化为学生自主学习、自主思考。
教学方法
1.通过不同的图片，了解它们的特点，说出不同的带有“的”的叠词。?
2.通过图画、音乐和语言描述,再现教材的情境,把诗歌描写的意境先推到学生的眼前,使学生产生良好的审美期待。
教学环节 教学过程
导入 1.谈话导入：同学们，你们看图上的月亮是什么样子的？像什么？
2.通过同学们的发言引出课题《小小的船》
知识讲解 （难点突破）
赏析课文，感受韵律，完成填空。
　　1、出示课文，教师有感情的朗读，学生感受课文的韵律美。
听完课文后，和老师一起完成填空，星星是（ ）的，天空是（ ）的，船儿是（ ）的。
你还能说出这类短语吗？
通过图片学叠词。
1、同学们通过观察皮球、苹果、草原、大树、云朵的图片，寻找它们的特点，说带“的”的叠词。
2、文中“弯弯的月儿，小小的船”是把月儿比作了什么？
四、通过感受课文能容，完成填空。
1、老师带着大家坐在月亮船上遨游，你看到了什么？它们是什么样的？像你见过的什么东西？
2、你看见星星了吗？星星好像什么一样？亮晶晶的。
　3、你看见月亮了吗？月亮好像什么一样？
4、你看见云朵了吗？云朵好像什么一样？
5、你看见天空了吗？天空好像什么一样？真广阔呀！
　　
课堂练习 （难点巩固） 背一背：背诵课文。
把你能从夜空里看到的或者想到的事物画下来。
实践活动：夜晚出去看看月亮，说说它像什么，你还看到天上有什么。
小结 师：今天我们学习了《小小的船》，感受到了诗歌的魅力，还学会了造带有“的”的叠词，对天空有了很多美好的想象，同学们都表现的非常好，老师希望大家平时多认真观察，有一双发现美的眼睛和充满想象力的大脑！