课程基本信息
课题
人民音乐家——冼星海
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：
2019
年
5
月
教学目标
教学目标：
1．了解《黄河大合唱》的创作背景和在中国及世界乐坛的地位。
2．初步认识作曲家冼星海的创作。
3．聆听《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》，并演唱《保卫黄河》主题旋律，对作品的创作手法深入分析。
4．认识《黄河大合唱》在当今时代的重要作用。
5．欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》片段，体会与《黄河大合唱》的相互关系以及特点。
二、教学重点：
分段聆听《保卫黄河》，演唱《保卫黄河》主题旋律，了解其曲式结构、旋律、节奏、和声及作曲技法方面的特点。
三、教学难点：
深入分析作品的创作技法与所表达的音乐形象之间的关系。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新授
总结
作业
导入
1．巩固复习
2．冯远先生的国画《保卫黄河·义勇军进行曲》引出今天的主要内容。
新授
1．讲述《黄河大合唱》的创作背景及作者简介。
2．深入分析第七乐章《保卫黄河》的旋律、节奏、曲式、和声及创作技法。演唱主题旋律，体会歌曲排山倒海的气势。
3．进一步了解和总结冼星海《保卫黄河》的创作特点。
4．感受《黄河大合唱》这部经典作品在当今时代的现实意义。
5．通过聆听，思考钢琴协奏曲《黄河》与合唱原作的关系。
三、课堂小结
本课讲述了《黄河大合唱》这部经典的中国作品的创作历史，演唱了其中的片段，并对其中传唱率最高的第七乐章《保卫黄河》进行了深入的分析。
作业
1．协奏曲中的《保卫黄河》与合唱有什么关系？
2．完整欣赏《黄河大合唱》
3．欣赏聂耳《金蛇狂舞》，结合初、高中所学进一步体验和感受作品的特点。
4．思考为什么把冼星海和聂耳誉为“人民音乐家”这个称号？大家可以通过他们音乐作品的内容、风格、特点等方面进行思考。(共29张PPT)
音乐鉴赏模块（第十六课时）
人民音乐家——冼星海
上节回顾
近代早期专业音乐创作
学堂乐歌的产生与发展
学堂乐歌
中国近现代音乐文化的发展
近现代音乐史上
具有启蒙意义的音乐运动
中国现代音乐文化建立、发展
新民主主义革命时期
“五四”运动爆发
中国共产党建立
左翼音乐运动
解放区音乐文化活动
中国现、当代音乐文化繁荣发展
聂
耳
（1912-1935）
冼星海
（1905-1945）
人民音乐家
冼星海
本节重点
《黄河大合唱》
1939年4月13日
延安
冼星海指挥
《黄河大合唱》排练
《黄河大合唱》
中央乐团
指挥
严良堃
朗诵
瞿弦和
1985年
光未然
1913
—
2002
壶口瀑布
《黄河船夫曲》
01
《黄河颂》
02
《黄河之水天上来》
03
《黄水谣》
04
《黄河大合唱》共八个章节
《河边对口曲》
05
06
07
08
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧，黄河》
冼星海
（1905-1945）
人民音乐家
21岁
北大音乐传习所
25岁
赴巴黎深造六年
31岁
回国（
1936年
）
开始为祖国和人民而歌的伟大创作
《黄河船夫曲》
01
《黄河颂》
02
《黄河之水天上来》
03
《黄水谣》
04
《黄河大合唱》共八个乐章
《河边对口曲》
05
06
07
08
《黄河怨》
《保卫黄河》
《怒吼吧，黄河》
纪念《黄河大合唱》诞生80周年
经典咏流传
八十年前，黄河咆哮，发出的是民族救亡图存之声;
八十年后，黄河咆哮，吹响的是民族伟大复兴的号角！
第七乐章
《保卫黄河》
主
题
旋
律
为我国广大民众所喜爱和传颂，在世界艺术殿堂里被广泛认可。
贝多芬《第九交响曲》
交
响
合
唱
冼星海《保卫黄河》
西方大小调体系的创作原则
中国传统音乐的民族特色
交
响
合
唱
第七乐章
《保卫黄河》
﹥
﹥
﹥
﹥
?
m?
?
主
题
旋
律
自由模进
变化重复
级进、跳进
第七乐章
《保卫黄河》
﹥
﹥
﹥
﹥
?
m?
?
主
题
旋
律
一种作曲技法，复调音乐的一种。
卡农（Canon）
女声
男声
二部卡农
营造出波涛汹涌、飞流奔腾的黄河景象。
一种作曲技法，复调音乐的一种。
卡农（Canon）
三部卡农
乐观，积极向上
犹如波涛翻滚的黄河之水，气势非凡。
曲式结构
主题乐段
A（三个乐句）
+A1
(二部轮唱)+
A2
(三部轮唱）
+间奏（A）
+
A3（齐唱和合唱）
变
奏
曲
式
结
构
气势辉煌
激情饱满
第七乐章
《保卫黄河》
《黄河大合唱》
1
．变奏曲式结构
2
．旋律多重复、模进、级进等
3
．卡农创作手法（二声部、三声部轮唱）
4
．和声简朴（I、IV、V级）
创作特点：
我的音乐要献给祖国，献给劳动人民，为挽救民族危机服务。
——冼星海
《黄河大合唱》
冼星海
唱黄河之声
写中国风情
经百年岁月
留华夏之魂
冼星海
《黄河大合唱》
协奏曲《保卫黄河》与合唱有什么关系？
尾声创作中借用了两段著名的音乐主题旋律，你能听出是什么吗？
《黄河》钢琴协奏曲
根据《黄河大合唱》改编
《保卫黄河》
钢琴
殷承宗
《黄河》钢琴协奏曲
协奏曲《保卫黄河》与合唱有什么关系？
尾声创作中借用了两段著名的音乐主题旋律，你能听出是什么吗？
《保卫黄河》
钢琴
殷承宗
《黄河》钢琴协奏曲
《东方红》
《国际歌》
协奏曲《保卫黄河》与合唱有什么关系？
尾声创作中借用了两段著名的音乐主题旋律，你能听出是什么吗？
课
后
作
业
1
．协奏曲中的《保卫黄河》与合唱有什么关系？
2
．完整欣赏《黄河大合唱》。
3
．欣赏聂耳《金蛇狂舞》，结合初、高中所学进一步体验和感受作品的特点。
4
．思考冼星海和聂耳为什么被誉为“人民音乐家”？（内容、风格、特点等）课程基本信息
课题
人民音乐家——冼星海
教科书
书名：音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期:2019年
5
月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1．了解《黄河大合唱》的创作背景和在中国及世界乐坛的地位。
2．初步认识作曲家冼星海的创作。
3．聆听《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》，并演唱《保卫黄河》主题旋律，对作品的创作手法深入分析。
4．认识《黄河大合唱》在当今时代的重要作用。
5．欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》片段，体会与《黄河大合唱》的相互关系以及特点。
课前学习任务
一.复习
复习20世纪初我国音乐历史上学堂乐歌的产生与发展，了解我国近代早期专业音乐创作的一些情况。
二.预习
聆听冼星海和聂耳相关作品，体会两位作曲家音乐作品的内容、风格、特点等。
课上学习任务
【学习任务一】
在教师讲解和视频欣赏过程中，了解《黄河大合唱》的创作背景和在中国及世界乐坛的地位，并初步认识作曲家冼星海的创作。
【学习任务二】
深入分析第七乐章《保卫黄河》的旋律、节奏、曲式、和声及创作技法。演唱主题旋律，体会歌曲排山倒海的气势，总结冼星海《保卫黄河》的创作特点。
【学习任务三】
通过聆听，思考钢琴协奏曲《黄河》与合唱原作的关系并能聆听出是哪两段著名的音乐主题旋律加入了尾声的创作。
推荐的学习资源
1.
完整欣赏《黄河大合唱》
2.
欣赏聂耳《金蛇狂舞》，结合初、高中所学进一步体验和感受作品的特点。课程基本信息
课题
人民音乐家——冼星海
教科书
书名：
音乐鉴赏
出版社：人民音乐出版社
出版日期：2019年5月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1．协奏曲中的《保卫黄河》与合唱有什么关系？
2．完整欣赏《黄河大合唱》
3．欣赏聂耳《金蛇狂舞》，结合初、高中所学进一步体验和感受作品的特点。
4．思考为什么把冼星海和聂耳誉为“人民音乐家”这个称号？大家可以通过他们音乐作品的内容、风格、特点等方面进行思考。
