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语文园地
一、读一读，把句子补充完整，再照样子写一写。
1．书，被人们称为人类文明的“________”。
2．书籍是全世界的_________。
3．一本你喜爱的书就是________，也是一处你随时想去就去的____。
4．书是_________________。
长生果
营养品
一位朋友
故地
医治愚笨的良药
二、把下列句子排成一段意思连贯的话。
(
)阅读是什么？是吸收。
(
)把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
(
)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
(
)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
(
)写作是什么？是表达。
1
4
2
5
3
三、把古诗补充完整，并完成练习。
观书有感(其一)
半亩方塘一鉴开，天光云影_______。
问渠那得_______？为有源头活水来。
观书有感(其二)
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰_______。
____枉费推移力，此日中流_______。
共徘徊
清如许
一毛轻
向来
自在行
1．这两首诗的作者是___代诗人______。
2．下列对这两首诗的解读，不正确的一项是(
)
A．《观书有感》(其一)的前两句描述了“半亩方塘”像一面镜子那样明净，“天光云影”都被它反映出来，闪耀浮动，情态毕现。
B．“问渠”的“渠”，是指方塘。方塘清澈就因其不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。
C.《观书有感》(其二)的前两句是说因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”涨起来了，“蒙冲巨舰”就如羽毛般漂浮起来。
D．《观书有感》(其二)的后两句是说突然发现不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地航行在水流中。
宋
朱熹
D
3．《观书有感》(其一)是借景喻理的名诗，以“_____”作比喻，告诉我们只有不断____、更新和发展，汲取新的____，像不断有源头活水注入塘中一样，才能使内心澄明。
4．《观书有感》(其二)中“春水生”指江河里的春水涨起来了，这里用来比喻___________，“蒙冲”是古代的一种战船，这里用行舟比喻____，告诉我们只有博览群书，注重_____，做学问的时候才能运用自如。
方塘
学习
知识
大量的阅读
学习
积累
四、寻找课外读物的方法。
喜欢读课外书，可书店里的书籍太多，如何找到自己想看的呢？一是可以选择名著来阅读。二是选择与_____有关的书来读，如，我们学的《我的“长生果”》中提到了巴金的《家》，就可以找这本书来看；读了法布尔的《昆虫记》，就可以找布封的《动物素描》来读。
这样从读__________到读________，再到读__________。
课文
一篇文章
整本书
同一类书
五、口语交际。
在阅读书籍时，书中那些生动的人物形象往往给我们留下了深刻的印象。请你说说自己最喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，把理由分条讲述清楚。
“我”喜欢的人物是_______，出自《_______》。
“我”喜欢的理由是_________________________；
__________________________________。
孙悟空
西游记
他神通广大，本领高强
他疾恶如仇，一路降妖除魔
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25
古人谈读书
②
①
二、让字、词走进语境。
父亲对我的jiào
huì(
)又qǐ
zhǐ(
)这些？他还买回许多书籍，
让我多sòng
dú(
)经典作品，正suǒ
wèi(
)“书读百遍，
其义自见”，我在反复阅读中领会了其中蕴含的道理。
教诲
岂止
诵读
所谓
B
A
C
A
四、先把句子补充完整，再写出句意。
1．_________，学而不厌，__________。
句意：________________________________________________________。
2．吾尝________，终夜不寝，____________，不如学也。
句意：_____________________________________________，
_____________________________________。
3．学如不及，__________。
句意：___________________________________；
____________________________________。
默而识之
诲人不倦
默默地记住读书的内容，勤奋学习而不满足，教诲他人不知疲倦
终日不食
以思，无益
我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，用来思考
结果没有什么好处，还不如去学习
犹恐失之
学习就像追赶什么似的，总怕赶不上
赶上了，学到的知识还担心弄丢了
五、根据下面同学读书学习时遇到的问题，
请你选择合适的名言帮帮他们。(填序号)
①我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
③读书有三到，谓心到、眼到、口到。
1．小芳学习时遇到不懂的问题不好意思问同学和老师，
总是不懂装懂。(
)
2．小红读书方法不对，总是记不住内容。(
)
3．小云一直觉得自己在学习上没有天分，怎么学也没用，
所以厌倦学习。(
)
②
③
①
六、课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，
心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1．“漫浪”的意思是：______。
2．读书做不到“三到”的结果会怎样？在原文中用“——”画出来。
随意
3．用自己的话说说下面句子的意思。
心既到矣，眼口岂不到乎？
心已经到了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？
4．结合实际，谈谈“三到”读书法给你带来的启示。
“三到”读书法主要强调了用心读书的重要性。我在平时的学习过程中，花了不少时间学习书本知识，可总是记不住，主要是我没有用心，在以后的学习中我会用心读书，把知识了解透彻，这样学习会事半功倍。
七、我知道关于读书的名言警句。
1．书到用时
_____，事非经过不知难。
2．读书破万卷，____________。
3．读书使人
___________。
4．不动______不读书。
方恨少
下笔如有神
心明眼亮
笔墨
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26
忆读书
chuán
zhuàn
zhuó
zhe
zhāo
zháo
shà
shā
juàn
juǎn
二、让字、词走进语境。
1．周末，爸爸在处理完suǒ
shì(
)之后，
常利用yǒu
xiàn(
)的时间找一些cháng
piān(
)小说或bào
kān
(
)杂志来看。
2．jiù
jiu(
)给我jiǎng
shù(
)了许多精彩的故事，
从中我结识了足智多谋的诸gě(
)亮、
过五关zhǎn(
)六将的关羽、女声女气的jiǎ(
)宝玉……
琐事
有限
长篇
报刊
舅舅
讲述
葛
斩
贾
三、用“\”画去括号中不正确的字。
(哀 衰)老 简(仆 朴)
(谋 某)人
(凯 铠)旋
四、补充词语，并选择恰当的词语填空。
索然____
栩栩____ ___动____移
_____有味
不__自___
一知半解
1．从上面的词语中找出一组反义词。
(
)——(
)
2．这道题目好难，尽管老师讲解了半天，我还是________。
3．鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，_________。
无味
如生
心
神
津津
能
已
索然无味
津津有味
一知半解
栩栩如生
五、读句子，完成练习。
1．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！
从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，
这都是从修身课本中得不到的。
这两句话是作者读了大量书后的切身体会和感受，说明作者热爱读书，
并从读书中收获了快乐，懂得了做人处世要独立思考的大道理。
2．读书好，多读书，读好书。
对这句话的理解，错误的一项是(
)
A．既是对自己读书心得的总结，也是对下一代的殷切期望。
B．从读书的意义谈到如何读书，
如何读书强调“多”和“好”，有质有量，言简意赅。
C．读书是生活中最重要的事情，不读书，人就无法生活。
C
六、你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。
我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
我不赞同冰心奶奶的这种读书方法。因为生字较多、意思难懂的书我根本就读不下去，既浪费时间，又没有什么效果，有时还可能因理解错误，产生不好的影响。
七、课内阅读。
我自1980
年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“________”做不到了，“_________”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
行万里路
读万卷书
1．选择恰当的短语填到文中的横线上。
读万卷书 行万里路
2．用简洁的语言概括选文的主要内容。
作者晚年在读书中获得了很多益处，
不仅收获了很多知识，还学会挑选、比较书。
3．借助表格梳理信息，写出作者对下列书籍的评价。
4.对于现代的文艺作品，作者认为怎样的书才是好书？
作者认为满带真情实感、质朴浅显，
使人心动神移，不能自已的书才是好书。
1．联系上下文理解文中加点的词语。
吃透：
__________________________________________________。
2．读好书可用“渗透法”慢慢读。
第一遍____，第二遍____，第三遍___________________________。
3．为什么说书“能治好各种大脑缺陷”？
请从文中找出相关句子，用“——”画出来。
对书的主要内容和中心思想都有比较准确、深入的理解
粗读
细读
解决问题，概括中心思想
4．你最喜欢的是哪一类书？你平时是怎样读的？
它对你有哪些帮助？请联系实际简要说一说。
我最喜欢的是童话故事类的书籍。阅读时，我常把自己想象成童话里的主人公，和故事里的人物一起欢笑，一起悲伤。通过阅读，我懂得了许多道理，也收获了许多快乐。
九、中国古代四大名著，都有很高的艺术水平，细致的刻画和所蕴含的思想都为历代读者所称道。请把四大名著与其作者和人物连起来。
《西游记》 施耐庵 凤姐
《水浒传》
曹雪芹
唐僧
《三国演义》
吴承恩
周瑜
《红楼梦》
罗贯中
宋江
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27
我的“长生果”
D
√
√
√
√
三、在错别字下面画横线并改正，再根据课文内容填空。
流光溢采(
) 千编一律(
)
不求深解(
)
别出新裁(
)
浮想连翩(
)
如酣如痴(
)
津津有昧(
)
牵长挂肚(
)
作者最早看“香烟人”小画片时，看得__________；
后来看连环画看得___________；
读文艺书籍时，书中人物的悲欢离合让作者_________。
彩
篇
甚
心
联
醉
味
肠
津津有味
如醉如痴
牵肠挂肚
四、读句子，完成练习。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。
“长生果”中引号的作用是_____________，把书比作“长生果”，
表达了书和人类之间的关系，以及作者对书籍的______之情。
表示特殊含义
喜爱
五、根据课文内容填空。
1．作者随着年龄的增长，
依次读了_______________________________________小说这些类型的书，大量的阅读扩展了她的_______，做读书笔记锻炼了她的_______，
增强了她的___________。
2．作者通过两次写作文的经历悟出了一些道理：作文，构思要________，
落笔也要________，要写出_________，可以__________，更要____。
小画片、连环画、文艺书籍、古今中外的大部头
想象力
记忆力
理解力
别出心裁
与众不同
真情实感
借鉴和模仿
创造
1．选段中用“酵母”来比喻__________________，
形象地说明了生活体验和____________的作用。
2．“禁不住眼泪汪汪”说明“我”写作时投入了大量的_____。
3．从画“——”的句子中可以体会到，
写好作文的一个重要因素是要写出_____________。
平常积累的词语
课外阅读
情感
真情实感
七、杨绛先生曾教育青年人说：
“你的问题主要在于读书不多而想得太多。”
读了上面的文字，请你联系自己的实际情况，写一写你今后准备怎么做。
我要多读书，读好书，不断提高个人修养，提升自己的能力。
谢谢观看
