科学课标版一年级下册体育与健康 7跳长绳 教案

跳长绳
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教学目标
1.认知目标：通过学习，使学生知道跳长绳的方法或进一步提高跳长绳技术。
2.技能目标：通过教学，使学生初步掌握跳长绳的动作方法，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。
3.情感目标：养成良好的学习态度，树立不怕困难，刻苦顽强的心理素质，培养团结协作的团队精神。
三、相关分析
1.教材分析
跳绳是小学生十分喜欢的体育活动内容之一，由于器材简单不受场地、气候的限制，简单易学通过跳绳活动能够促进学生上下肢协调发展，提高弹跳力。而且是小学体育教学中开展较好的内容之一，跳绳作为二年级体育的必修内容和考核项目，课堂教学显得尤为重要，加上二年级学生入学后学习习惯养成和能力的培养有待加强，作为普及和重点开展教学内容，难度比较大。因此，选择科学有效合理有趣的教学方法，对二年级跳绳教学将起到举足轻重的作用。
学情分析
二年级学生常规意识较刚入学时好，对体育活动有一定的基础，但又具有强大的好奇心，喜欢体验尝试。但该年龄段学生学习能力比较弱，注意力不够持久，自我表现欲较强，因此在教学中应用采用儿童化语言引导和激励学生进行体验式学习，合作探究式学习，从而调动学生学习积极性和主动性，提高学习兴趣，由“要我学”成功的转变为“我要学”。
四、设计思路：
1.以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课通过创设情境来吸引学生，容纳感学生主动参与到学习中探究、去发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。
2.以爱为基础，关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分层次教法，小组合作探讨，使每个学生都能找到认同感、归属感、体会成功的喜悦，走向成功。
五、教学重难点
重点：跳摇要配合协调
难点：轻松、连贯动作自然
教材内容： ? 内容：学习跳长绳
游戏：捉尾巴
教学目标： ?
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? 1.认知目标：通过学习，使学生知道跳长绳的方法或进一步提高跳长绳技术。
2.技能目标：通过教学，使学生初步掌握跳长绳的动作方法，发展学生连续跳跃的能力及协调能力。
3.情感目标：养成良好的学习态度，树立不怕困难，刻苦顽强的心理素质，培养团结协作的团队精神。
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教学内容 组织教法及要求 练习次数及时???? 间
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一.课堂常规：
1、指定集合地点
2、师生问好
3、宣布本课内容及要求
4、检查服饰、安排见习生
二、队列练习
原地左右转
一．准备活动
热身活动　　
游戏“捉尾巴”
2.热身操
头部运动4*8
肩部运动4*8
扩胸运动4*8
腹背运动4*8
膝部运动4*8
腕踝关节运动4*8
二、基本部分
跳短绳
跳长绳
动作要领：侧对绳圈来的方向，把跳绳打地声音当作“跑”的启动信号，一打地就跑入。当摇转的绳子着地瞬间及时跳起，可并脚跳，也可单脚交换跳，连续跳1-3次，从反面跑出。
重点：跳摇要配合协调
难点：轻松、连贯动作自然
游戏：
在规定2分钟内，分组集体跳大绳比赛
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一、集合放松。
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二、课堂小结。
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三、宣布下次课内容。
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四、收拾器材。
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五、师生再见。 四列横队：
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▲ 图1
要求：快、静、齐
组织：1.四列横队集合
教法：1.讲解要领
2.组织练习
要求：队列整齐、有方向意识
要求：教师带领学生一起做热身?
要求：动作舒展大方
充分伸展身体各个关节
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教学步骤：
1.每人一绳练习，引出跳长绳的内容
2.学生分组练习跳长绳
3.请学生上来演示并讲出原因
4.教师讲解并示范入绳和出绳的事迹
5..学生分组练习，教师巡回指导。
6.学生观看教学视频
7.学生继续练习，并能摆出pose
要求：学生动作的连贯、协调
规则：
1.学生分成四组比赛，明确游戏的方法、规则
要求：
相互配合
注意安全
要求：放松充分，认真听讲评。
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8分钟?
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1分钟
每人3-5次
每人十次
场地 与器材 操场? 录音机一台 长绳4根 短绳若干
课? 后? ?
小? 结