科学课标版一年级下册体育与健康 9拍手操 教案

学习内容 1. 律动（拍拍手） 2.游戏
学习目标 1．通过教学使学生初步掌握“拍拍手”律动组合的动作方法，能随音乐节奏连贯完整练习。
2. 发展学生身体的协调性、灵敏性和节奏感。
3. 培养学生乐于展示敢于表现的学习态度，养成积极、乐观向上的健康心理。
重点难点 重点：上、下肢动作的协调配合
难点：能在音乐中连贯完成，动作富有表现力
预计负荷 平均心率 120次/分钟左右 练习密度 40%~45%
程序 学习内容 教师活动 学生活动 次数 强度 组织队形
酝 酿
情
绪
收
心
热
身
8’ 一、课堂常规：
1.集合整队
2.师生问好。
3.宣布课的内容和要求。
4.安排见习生。
二、队列练习：
1.原地队列练习
2.原地踏步
3齐步走
三、小游戏
报数成团
三、准备活动：
头、颈、腰、腹等部位（配乐）。

1.观察队形，听取体委汇报，检查服装。
2.向学生问好，语感亲切。
3.语言导入，引起学生动机。
4.安排见习生。
1.口令正确，声音洪亮。
2.精炼讲解踏步要领。
3.行进中语言、手势提示。
组织学生完成游戏。
随音乐和学生一起做准备活动，并适当提示。
1.体委整队报告人数。
2.向老师问好，声音洪亮。
3.认真听讲。
4.随堂听课，做好教师的助手。
1.听好口令，动作正确到位。
2.精神饱满，积极准确。
3.听口令，看手势，按节奏做。
听清游戏规则，积极参与。
充分活动各个关节。
2
1～2
1
自定 小
中
中
中
中 队形如图（一）
●●●●●●●
●●●●●●●
○○○○○○○
○○○○○○○
△
队形如图（一）
队形如图（一）
队形同图（二）
队形如图（二）
队形如图（二）


认
真
学
练

展
示
自
我
20’

律动：
拍拍手组合
一、复习：律动组合下肢动作
1.踏步；
2.点地组合；
3.前进、后退步组合；
4.顶髋组合；
5.踏步转圈
二、学习拍拍手组合上肢动作
三、合作练习拍拍手组合
一、复习组合下肢动作
1.教师口令带领学生一起回顾下肢动作。
2.播放音乐带领学生练习一起下肢动作。
3.纠正错误动作，集体练习
1.讲解、示范上肢动作方法和要求。
2.口令带领学生学习上肢动作。
3.配乐进行上下肢动作练习。
4.教师邀请优生示范
1.讲解示范两人合作练习的动作方法和要求
2.组织两人一组合作练习。
3．组织学生分散练习
4.教师给学生个别指导。针对普遍存在的问题进行集体辅导练习。
5.教师巡视
6.对学生的表现进行评价，及时表扬鼓励。
一、复习组合下肢动作
1.在老师带领下认真复习下肢动作。
2.跟着音乐节奏认真练习下肢动作，富有表情。
3.认真听讲，动作到位。
1..认真观看并听讲上肢动作。
2.认真学习上肢动作。
3.跟着音乐节奏加上手臂动作进行上下肢动作练习。
4.学生认真观看学习优生动作
1.认真观看，积极模仿。
2.学生两人一组进行练习，小组成员互相协作。
3.自由结伴分散练习
4.针对自己的问题，及时纠正。
5.认真与小伙伴练习，精神饱满，动作优美
6.小组间进行交流、评价。
2～3
1
1
1～2
1
1
1～2
1
1
中大
队形如图（三）
●●●●●●●
●●●●●●●
○○○○○○○
○○○○○○○
△

掌
握
方
法
快
乐
游
戏 7’
游戏大鱼网：
学生分散在规定场地内做“鱼”。另选3人做“渔夫”。游戏开始后，渔夫手拉手做成“网”在鱼塘内捕鱼，被网围住了就算被捉，被捉的学生立即又与渔夫手拉手去捕其他的鱼，直至将所有的鱼捉完为止。 1.讲解游戏方法和要领。
2.组织学生进行体验练习。
3.组织教学游戏。
4.巡视、指导。
5.组织学生进行评价 1.听老师讲解游戏的方法和要求。
2.认真观看示范
3. 在老师的带领下进行游戏。
4.学生间相互评价
1～2

中大
恢 复
身
心
稳
定
情
绪
5’ 一、放松整理（配乐）
二、课后小结，布置课外作业
三、师生再见，宣布下课
1.言语提示学生放松，并进行示范。
2.评价本课情况，以鼓励为主。
3.宣布下课。 1在老师的组织下快乐地进行放松练习
2.进行自我评价和相互评价。
3.师生互道再见。

小 散点练习