苏科版四年级全一册信息技术 24”WPS演示“特色功能 教案

《WPS演示特色功能》
教材分析
本课是苏教版小学信息技术四年级下册第24课的内容《WPS演示特色功能》，它是WPS演示新知的最后一课，主要是让学生了解WPS演示的一些特色功能，如保存云文档、多文档操作、输出演示文稿。
学情分析
本课的授课对象是小学四年级的学生。学生通过前面的学习，已经掌握了WPS演示的基本操作，信息技术基础较好，本课是让学生在已有的知识基础上，了解更多关于WPS演示的一些特色功能，教师在教学中要给予学生充分的时间，让他们自主探究。
教学目标
知识与技能
了解WPS演示的特色功能；
掌握保存云文档、多文档操作、输出演示文稿的方法。
2、过程与方法
通过学生的自主探究和小组合作，了解WPS演示的特色功能。
情感态度与价值观
通过对WPS演示文稿的特色功能的探究，培养学生的爱国意识，支持国产软件。
行为与创新
能够根据生活实际需要，利用WPS演示的相关功能制作出相应的演示文稿。
教学重难点
教学重点：WPS演示中云文档的保存
教学难点：WPS演示多文档的操作以及特色功能的应用
教学方法
自主探究、小组合作、任务探究
课时安排
1课时
教学准备
多媒体课件、学件素材
教学过程
教学环节 师生活动 设计意图
一、导入 1、师出示小游戏：大家来找茬。
学生观察，说出不同。
2、师揭示课题：WPS演示特色功能。
通过游戏，调动学生的学习积极性，培养他们的观察力，为后面的探索WPS特色功能做铺垫。
二、新授 一、保存云文档
1、任务一：将“我的兴趣爱好”保存到云文档。
2、学生小组合作，看书完成。
二、多文档操作
1、师出示两篇演示文稿，抛出问题：找一找，两篇演示文稿有什么不同之处？
任务二：观察对比“印象江苏”。
学生分组讨论，交流发现。
2、师：如何排列两篇文档，更有利于我们的观察呢？
学生参考书本，再次探究讨论。
师巡视指导。
师生交流：重排窗口的应用。
探究：在两个文档中进行复制与粘贴的操作。
三、输出演示文稿
师：WPS文稿除了可以在WPS文稿中编辑以外，可不可以应用到其他软件中呢？比如：转换成图片，转换成WPS文字。。。
任务三：学生自主探究，WPS文稿的输出。
师生交流：分别请学生演示。
拓展练习
学生自主探究WPS演示的其他特色功能。
结合旧知，学习WPS演示文稿的云文档保存方法。
抛出问题，通过演示文稿的对比，引发学生思考对比演示时的排列方法，再通过自主探究和小组合作，解决问题，从而引出“重排窗口”功能的应用。
学生自主探究，发现WPS文稿的不同输出方式，让学生了解计算机操作的多样性。
三、小结 师生小结本课知识点。 梳理知识点，复习巩固。
板书设计：
WPS演示特色功能
保存云文档
多文档操作
输出