接力版三年级音乐上册二《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计

《金孔雀轻轻跳》教学设计
一、教学目标：
1、用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
2、学习并表演傣族舞蹈动作，感受傣族音乐的魅力。
3、会使用打击乐器为歌曲伴奏。
4、以孔雀为主题，了解傣族的民风民俗。
二、教学重难点：
重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。
难点：能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。
能用打击乐器为歌曲伴奏。
三、课前准备：
钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器（铃鼓、三角铁、响板）。
四、教学过程：
（一）谜语导入，引出主角。
1、欣赏孔雀图片。
2、感受云南孔雀之美。
欣赏金孔雀，学唱新歌曲。
1、整体感受歌曲。
2、学唱歌曲的第一段。
（1）、教师分步教唱第一段歌词。
（2）、轻轻地把第一段歌词连起来。
（3）、预设纠错：“傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。”两处“彩虹绕”，学生容易混淆。（对比跟唱词谱、听辨法。）
3、学唱歌曲的第二段。
（1）、学生跟琴学唱第二段歌词。
（2）、轻轻地把第二段歌词连起来。
4、完整演唱歌曲。
（三）学跳孔雀舞，一起来表演。
1、谁还记得孔雀的动作，来模仿给大家欣赏？
2、分动作，教师引导学生律动。
3、师生一起快乐地边唱边跳。
（四）学敲打击乐，小小音乐会。
1、学敲打击乐。
（1）、练习使用“铃鼓、三角铁、响板”为歌曲伴奏。
（2）、用打击乐器完整为歌曲伴奏。
2、小小音乐会。
（五）课堂小结。
今天的彩云之南旅行到此结束了，同学们还有些恋恋不舍吧？老师也是呢。让我们来比比，谁的收获多？