学生姓名
年
级
初二
学
科
科学
上课时间
教师姓名
课
题
电路与电流
教学目标
1．了解生产与生活中的摩擦起电现象。
2．知道电荷间的排斥与吸引作用
3．知道电荷的定向移动形成电流
4．学会准确的测量电流
教学过程
1．2015年10月20日报道，意大利西北部港市热内亚附近海域出现巨型“龙吸水”现象，这是龙卷风
出现在水面上时形成的天气现象。龙卷风实质上是高速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是
（
A
）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力增大
D．龙卷风使物体受到的重力减小
2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（
A
）
A．节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径
B．水是由氢气和氧气组成的混合物
C．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏
D．长期饮用纯净水有益身体健康
3．下列关于结晶和晶体的说法，错误的是(
D
)
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液(指降温后的溶液)
B．降低饱和溶液的温度，不一定有晶体析出
C．从溶液中析出的晶体不一定含结晶水
D．从饱和的硫酸铜溶液里结晶析出的胆矾是混合物
4．在一定的温度下，向氯化钠的饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体，则（
B
）
A．有部分晶体溶解，晶体质量减少
B．晶体不能溶解，晶体质量不变
C．溶质的质量分数增大
D．溶液的溶解度增大
一、电荷与电流
1、摩擦起电
①
定义：用摩擦的方法使物体带电。
2、两种电荷：
①
正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
②
负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
③了解摩擦起电带的何种电荷，橡胶棒和丝绸带负电，毛皮和玻
璃棒带正电。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（相互排斥的肯定带同种电荷，相互吸引的可能带异种电荷，也可能其中一个不带电）
二、电路图
1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2、电路的三种状态
通路:
接通的电路
(闭合开关)
开路：断开的电路（断开开关）
短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：
电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大
持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路。
3、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条。
并联电路-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上。
三、电流的测量
1、电流
（1）符号：I
（2）单位：安培
符号：A
（3）电流形成:
电荷的定向移动形成电流.
（4）电流的方向:
正电荷移动的方向为电流方向
2、电流的测量工具----电流表
电流表的使用规则
（1）必须把电流表串联在待测电路中，使用前先调零。
（2）必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
（3）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
（4）电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：
①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。
③指针偏转很小，说明量程选大了。
④指针反向偏转，接线柱接反了。
3．串联、并联电路的电流特点
串联：串联电路电流处处相等
并联：并联电路各支路的电流之和等于干路电流
1．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引，由此我们可以断定（
D
）
A．甲带正电，乙带负电
B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电
D．甲带正电，乙不带电或带负电
2．如图所示的电路图和实物图相对应的是(
D
)
A．
B．
C．
D．
3．关于电流表的使用规则，下列说法中正确的是（
A
）
A．电流表必须和被测电路串联
B．电流表可以和被测灯泡并联
C．电流表的两个量程可任意选择
D．电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中
如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是
通过
L1
（选填：“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为
1.2
A
在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C处的电流
分别为IA=0.4A、IB=0.4A、IC=0.4A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（
C
）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．改变电流表的量程或换电流表再测几次
6．2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在!》的文章震动了科学界，说的
是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他
缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是(
B
)
A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷
B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向
C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移
D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说
7．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了
如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（
B
）
A．
B．
C．
D．
8．在连接电流表的过程中，出现下列现象并及时加以处理，其中处理错误的是（
A
）
A．表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接
B．表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量较小的量程
C．表针向右猛偏，超过表盘上的最大电流；换用能够测量较大的量程
D．表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；立即对调连接两接线柱的导线头
9．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如
图乙所示。求：
（1）开关闭合时，这是一个
并联
电路。
（2）A1、A2示数分别为
0.3
?A和
1.5
A。
10．如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、
Is=0.2A、IC=0.2A，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（
C
）
A．分析数据，得出结论
B．改变电源电压，再测出几组电流值
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
总结：
【查漏补缺】
1．下列说法中正确的是（
A
）
A．自然界中，只有正、负两种电荷?
B．只有电路闭合时，电路中才会有电流
C．只有负电荷的定向移动才能形成电流?
D．自由电子定向移动的方向为电流方向?????
2．在下列几个电路图中，电路连接正确的是（
A
）
B．
C．
D．
某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其
余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（
C
）
A．串联
B．可以是串联，也可以是并联
C．并联
D．不能是串联，也不能是并联
【举一反三】
1．下列说法中正确的是（
B
）
A．只要电路中有电源存在，电路中就一定有电流
B．电路中负电荷发生定向移动时，电路中一定有电流
C．金属导体中自由电子定向移动的方向一定与电流方向相同
D．导体的物质有电子，绝缘体的物质没有电子
2．所示的电路中，开关S闭合后，电源被短路的是(
B
)
3．下图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是（
A
）
甲
乙
丙
丁
A．甲、丁
B．乙、丁
C．甲、丁
D．丙、丁
1．甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（
B
）
B．
C．
D．
2．下列现象中，属于摩擦起电的是（
A
）
A．冬天脱毛衣的时候发出噼啪声
B．同种电荷相互排斥
C．电源给用电器供电
D．利用风力发电
3.下列装置或器材中，不属于用电器的是（
C
）
A．小灯泡
B．发电机
C．洗衣机
D．电动机
4．用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（
C
）
A．两盏灯一定要串联
B．两灯只有并联才能实现
C．可以是并联，也可以是串联
D．两灯不可能是并联的
5．在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（
A
）
①电流无支路；②电路有支路；③电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡也不发光；④电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡照常发光；⑤控制电路需要两个开关。
A．①③
B．②③⑤
C．②④
D．①④
9．在串联电路中，开关的作用是
控制整个电路
，开关接入电路中不同的位置,其作用是
相同
(填“相同”或“不同”)；在并联电路中，接在干路中开关的作用是
控制整个电路
，支路中开关的作用是
控制开关所在的支路
。
10．教室里6盏照明用的日光灯，一个开关控制两个灯，开关和这些灯是
串
联的；这两盏灯是
并
联的；教室里的6盏灯是
并
联的。
把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为
（
B
）
A．有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上
B．有一部分电子从金属箔转移到玻璃棒上
C．有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上
D．有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上
2．如图所示的电路，闭合开关S时，会发生的现象是（
D
）
A．两灯都发光
B．灯L2亮，灯L1不亮
C．灯L1、L2的灯丝都会烧坏
D．两灯都不亮，电源会烧坏
3．在下图中属于并联电路的是（
C
）
B．
C．
D．
4．甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。
位置ABC电流（A）0.180.180.36
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的
C
处（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后
闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是
电流表正负接线柱接反
。
纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路
电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
只进行了一次实验，具有偶然性
（写出一条）。学生姓名
年
级
初二
学
科
科学
上课时间
教师姓名
课
题
电路与电流
教学目标
1．了解生产与生活中的摩擦起电现象。
2．知道电荷间的排斥与吸引作用
3．知道电荷的定向移动形成电流
4．学会准确的测量电流
教学过程
1．2015年10月20日报道，意大利西北部港市热内亚附近海域出现巨型“龙吸水”现象，这是龙卷风
出现在水面上时形成的天气现象。龙卷风实质上是高速旋转的气流，它能“吸”起物体的原因是
（
）
A．龙卷风内部的压强远小于外部的压强
B．龙卷风内部的压强远大于外部的压强
C．龙卷风使物体受到的重力增大
D．龙卷风使物体受到的重力减小
2．水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（
）
A．节约用水和防治水体污染是保护水资源的有效途径
B．水是由氢气和氧气组成的混合物
C．自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏
D．长期饮用纯净水有益身体健康
3．下列关于结晶和晶体的说法，错误的是(
)
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液(指降温后的溶液)
B．降低饱和溶液的温度，不一定有晶体析出
C．从溶液中析出的晶体不一定含结晶水
D．从饱和的硫酸铜溶液里结晶析出的胆矾是混合物
4．在一定的温度下，向氯化钠的饱和溶液中加入少量的氯化钠晶体，则（
）
A．有部分晶体溶解，晶体质量减少
B．晶体不能溶解，晶体质量不变
C．溶质的质量分数增大
D．溶液的溶解度增大
一、电荷与电流
1、摩擦起电
①
定义：用摩擦的方法使物体带电。
2、两种电荷：
①
正电荷的规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
②
负电荷的规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
③了解摩擦起电带的何种电荷，橡胶棒和丝绸带负电，毛皮和玻
璃棒带正电。
3、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（相互排斥的肯定带同种电荷，相互吸引的可能带异种电荷，也可能其中一个不带电）
二、电路图
1、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。
2、电路的三种状态
通路:
接通的电路
(闭合开关)
开路：断开的电路（断开开关）
短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。
发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。
通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：
电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大
持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路。
3、电路的两种基本连接方法――串联和并联。
串联电路-----电流从电源的正极流出,经过用电器流到负极,流过的路径只有一条。
并联电路-----电路中有分支,电流流过的路径有两条或两条以上。
三、电流的测量
1、电流
（1）符号：I
（2）单位：安培
符号：A
（3）电流形成:
电荷的定向移动形成电流.
（4）电流的方向:
正电荷移动的方向为电流方向
2、电流的测量工具----电流表
电流表的使用规则
（1）必须把电流表串联在待测电路中，使用前先调零。
（2）必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。
（3）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
（4）电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：
①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。
③指针偏转很小，说明量程选大了。
④指针反向偏转，接线柱接反了。
3．串联、并联电路的电流特点
串联：串联电路电流处处相等
并联：并联电路各支路的电流之和等于干路电流
1．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引，由此我们可以断定（
）
A．甲带正电，乙带负电
B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电
D．甲带正电，乙不带电或带负电
2．如图所示的电路图和实物图相对应的是(
)
A．
B．
C．
D．
3．关于电流表的使用规则，下列说法中正确的是（
）
A．电流表必须和被测电路串联
B．电流表可以和被测灯泡并联
C．电流表的两个量程可任意选择
D．电流表的三个接线柱可任意选两个接入电路中
如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是
通过
（选填：“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为
A
在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C处的电流
分别为IA=0.4A、IB=0.4A、IC=0.4A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（
）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．改变电流表的量程或换电流表再测几次
6．2017年5月6日，一篇题为《重磅，中国科学家发现电荷并不存在!》的文章震动了科学界，说的
是有个名叫凡伟的民间科学家发现电荷并不存在，将改写教科书。随即就有人出来“打假”，说他
缺乏事实依据，有哗众取宠之嫌。对此，下列有关说法不正确的是(
)
A．科学界公认自然界中存在着两种电荷，即正电荷与负电荷
B．电荷的定向移动形成电流，科学上规定电子移动的方向为电流的方向
C．摩擦起电的原因是电子在不同物体间发生了转移
D．科学需要质疑的精神，科学上的观点在被证明之前都属于假说
7．现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了
如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（
）
A．
B．
C．
D．
8．在连接电流表的过程中，出现下列现象并及时加以处理，其中处理错误的是（
）
A．表针静止不动，表明电流表与被测电路并联；拆除全部导线、重新连接
B．表针向右微转，没有超过表盘上的一个小格；换用能够测量较小的量程
C．表针向右猛偏，超过表盘上的最大电流；换用能够测量较大的量程
D．表针向左反转，表明电流表两个接线柱接反；立即对调连接两接线柱的导线头
9．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，两灯都发光。这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如
图乙所示。求：
（1）开关闭合时，这是一个
电路。
（2）A1、A2示数分别为
?A和
A。
10．如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、
Is=0.2A、IC=0.2A，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（
）
A．分析数据，得出结论
B．改变电源电压，再测出几组电流值
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
总结：
【查漏补缺】
1．下列说法中正确的是（
）
A．自然界中，只有正、负两种电荷?
B．只有电路闭合时，电路中才会有电流
C．只有负电荷的定向移动才能形成电流?
D．自由电子定向移动的方向为电流方向?????
2．在下列几个电路图中，电路连接正确的是（
）
B．
C．
D．
某工厂的车间里用一只开关控制三盏日光灯，三盏灯同时亮，同时灭，当其中一盏灯坏了后，其
余二盏灯还能正常发光，则三盏灯的连接方式是（
）
串联
B．可以是串联，也可以是并联
C．并联
D．不能是串联，也不能是并联
【举一反三】
1．下列说法中正确的是（
）
A．只要电路中有电源存在，电路中就一定有电流
B．电路中负电荷发生定向移动时，电路中一定有电流
C．金属导体中自由电子定向移动的方向一定与电流方向相同
D．导体的物质有电子，绝缘体的物质没有电子
2．所示的电路中，开关S闭合后，电源被短路的是(
)
3．下图所示的四个电路中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是（
）
甲
乙
丙
丁
A．甲、丁
B．乙、丁
C．甲、丁
D．丙、丁
1．甲和乙两个泡沫塑料小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，乙不带电，会出现的情形是下图中的（
）
B．
C．
D．
2．下列现象中，属于摩擦起电的是（
）
A．冬天脱毛衣的时候发出噼啪声
B．同种电荷相互排斥
C．电源给用电器供电
D．利用风力发电
3.下列装置或器材中，不属于用电器的是（
）
A．小灯泡
B．发电机
C．洗衣机
D．电动机
4．用一个开关同时控制两个灯的发光，则两盏电灯在电路中（
）
A．两盏灯一定要串联
C．两灯只有并联才能实现
B．可以是并联，也可以是串联
D．两灯不可能是并联的
5．在串联电路中有以下一些说法，其中正确的是（
）
①电流无支路；②电路有支路；③电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡也不发光；④电路中的用电器为灯泡时，一盏电灯灭，其余灯泡照常发光；⑤控制电路需要两个开关。
A．①③
B．②③⑤
C．②④
D．①④
9．在串联电路中，开关的作用是
，开关接入电路中不同的位置,其作用是
、
(填“相同”或“不同”)；在并联电路中，接在干路中开关的作用是
，支路中开关的作用是
。
10．教室里6盏照明用的日光灯，一个开关控制两个灯，开关和这些灯是
联的；这两盏灯是
联的；教室里的6盏灯是
联的。
把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为
（
）
A．有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上
B．有一部分电子从金属箔转移到玻璃棒上
C．有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上
D．有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上
2．如图所示的电路，闭合开关S时，会发生的现象是（
）
A．两灯都发光
B．灯L2亮，灯L1不亮
C．灯L1、L2的灯丝都会烧坏
D．两灯都不亮，电源会烧坏
3．在下图中属于并联电路的是（
）
B．
C．
D．
4．甲为探究并联电路电流规律的实验电路图。
位置ABC电流（A）0.180.180.36
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的
处（选填“A”、“B”或“C”）。
（2）若要测量A处的电流，在连接电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后
闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是
。
纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如上表，由此得出结论：并联电路中，干路
电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
（写出一条）。
