2020-2021学年高一数学人教A版必修1学案:1.2.1 第2课时 函数的定义域与值域 Word版含解析

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名称 2020-2021学年高一数学人教A版必修1学案:1.2.1 第2课时 函数的定义域与值域 Word版含解析
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资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-12-23 19:08:57

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第2课时 函数的定义域与值域
[目标] 1.了解构成函数的要素,理解函数相等的概念;2.会求简单函数的定义域与值域;3.会求形如f(g(x))的函数的定义域.
[重点] 函数相等的概念,求函数的值域.
[难点] 求函数的值域,求形如f(g(x))的函数的定义域.
知识点一  函数相等
[填一填]
1.条件:①定义域相同;②对应关系完全一致.
2.结论:两个函数相等.
[答一答]
1.若两个函数的定义域和值域相同,它们是否为同一函数?对应关系和值域相同呢?
提示:观察下表:
函数 定义域 对应关系 值域
f1(x)=x R x→x R
f2(x)=2x R x→2x R
f3(x)=x2 [0,2] x→x2 [0,4]
f4(x)=x2 [-1,2] x→x2 [0,4]
对于f1(x)和f2(x),定义域和值域虽相同,但对应关系不同,故不是同一函数;
对于f3(x)和f4(x),对应关系和值域虽相同,但定义域不同,故不是同一函数.
知识点二  函数的定义域
[填一填]
函数的定义域是使函数有意义的所有自变量的集合.求函数的定义域时,一般遵循以下原则:
1.f(x)是整式时,定义域是全体实数的集合.
2.f(x)是分式时,定义域是使分母不为0的一切实数的集合.
3.f(x)是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值的实数的集合.
4.零(负)指数幂的底数不能为零.
5.对于含字母参数的函数,求其定义域时,需根据问题的具体情况对字母参数进行讨论.
6.由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义.
[答一答]
2.函数f(x)=+(x-1)0的定义域为( D )
A.{x|x≥1}
B.{x|x>1}
C.{x|1≤x<2或x>2}
D.{x|12}
解析: 要使函数有意义,则只需
解得12,
所以函数的定义域为{x|12}.故选D.
知识点三  函数的值域
[填一填]
求函数的值域是一个较复杂的问题,要首先明确两点:
一是值域的概念,即对于定义域A上的函数y=f(x),其值域就是指其函数值的集合:{f(x)|x∈A};二是函数的定义域、对应关系是确定函数的依据.另外,在求函数的值域时,要根据所给的函数的形式,采用相应的方法.
[答一答]
3.已知函数y=x2,x∈{0,1,2,-1},函数y=x2的值域是什么?
提示:当x=0时,y=0;当x=±1时,y=1;当x=2时,y=4.所以函数的值域是{0,1,4}.
类型一  函数相等的判断
[例1] 下列各组函数:
①f(x)=,g(x)=x-1;
②f(x)=,g(x)=;
③f(x)=·,g(x)=;
④f(x)=,g(x)=x+3;
⑤汽车匀速运动时,路程与时间的函数关系f(t)=80t(0≤t≤5)与一次函数g(x)=80x(0≤x≤5).
其中表示相等函数的是____________(填上所有正确的序号).
[答案] ③⑤
[解析] ①不同,定义域不同,f(x)定义域为{x|x≠0},g(x)定义域为R.②不同,对应法则不同,f(x)=,g(x)=.③相同,定义域、对应法则都相同.④不同,值域不同,f(x)≥0,g(x)∈R.⑤相同,定义域、对应法则都相同.
讨论函数问题时,要保持定义域优先的原则.判断两个函数是否相等,要先求定义域,若定义域不同,则不相等;若定义域相同,再化简函数的解析式,若解析式相同,则相等,否则不相等.
[变式训练1] 下列各组中两个函数是否表示相等函数?
(1)f(x)=6x,g(x)=6;
(2)f(x)=,g(x)=x+3;
(3)f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1.
解:(1)g(x)=6=6x,它与f(x)=6x定义域相同,对应关系也相同,所以是相等函数.
(2)f(x)==x+3(x≠3),它与g(x)=x+3的定义域不同,故不是相等函数.
(3)虽然自变量用不同的字母表示,但两个函数的定义域和对应关系都相同,故是相等函数.
类型二  函数的定义域
命题视角1:求具体函数的定义域
[例2] 求下列函数的定义域,结果用区间表示:
(1)y=+;(2)y= .
[解] (1)要使函数有意义,
则有?
故函数的定义域是(-2,3)∪(3,+∞).
(2)要使函数有意义,必须满足解得
故函数的定义域是(-∞,-1)∪(-1,0).
求函数的定义域就是求使函数式有意义的自变量的取值范围.当一个函数式由两个以上数学式子的和、差、积、商的形式构成时,定义域是使各部分都有意义的公共部分的集合.
[变式训练2] 求下列函数的定义域:
(1)y=+;(2)y=.
解析:(1)由已知得
解得x≤1且x≠-5.
所求定义域为{x|x≤1且x≠-5}.
(2)由已知得解得x≤1且x≠0.
所求定义域为{x|x≤1且x≠0}.
命题视角2:求抽象函数的定义域
[例3] (1)已知函数f(x)的定义域是[-1,4],求函数f(2x+1)的定义域.
(2)已知函数f(2x+1)的定义域是[-1,4],求函数f(x)的定义域.
[分析] 在对应关系相同的情况下, f(x)中x应与f(g(x))中g(x)的取值范围相同,据此可解答该题.
[解] (1)由已知f(x)的定义域是[-1,4],
即-1≤x≤4.
故对于f(2x+1)应有-1≤2x+1≤4.
∴-2≤2x≤3,∴-1≤x≤.
∴f(2x+1)的定义域是.
(2)由已知f(2x+1)的定义域是[-1,4],
即f(2x+1)中,应有-1≤x≤4,∴-1≤2x+1≤9.
∴f(x)的定义域是[-1,9].
因为f(g(x))就是用g(x)代替了f(x)中的x,所以g(x)的取值范围与f(x)中的x的取值范围相同.若已知函数f(x)的定义域为[a,b],则函数f(g(x))的定义域是指满足不等式a≤g(x)≤b的x的取值范围;而已知f(g(x))的定义域是[a,b],指的是x∈[a,b],要求f(x)的定义域,就是求x∈[a,b]时g(x)的值域.
[变式训练3] 若函数y=f(x)的定义域是[0,2],则函数g(x)=的定义域是( B )
A.[0,1]         B.[0,1)
C.[0,1)∪(1,4] D.(0,1)
解析:因为f(x)的定义域为[0,2],所以对于函数g(x)满足0≤2x≤2,且x≠1,故x∈[0,1).
类型三  求函数的值域
[例4] 求下列函数的值域.
(1)f(x)=3x-1,x∈[-5,2);
(2)y=2x+1,x∈{1,2,3,4,5};
(3)y=x2-4x+6,x∈[1,5);
(4)y=.
[解] (1)∵x∈[-5,2),∴-15≤3x<6,
∴-16≤3x-1<5,∴函数f(x)=3x-1,x∈[-5,2)的值域是[-16,5).
(2)∵x∈{1,2,3,4,5},∴2x+1∈{3,5,7,9,11},即所求函数的值域为{3,5,7,9,11}.
(3)y=x2-4x+6=(x-2)2+2.
∵x∈[1,5),∴其图象如图所示,
当x=2时,y=2;当x=5时,y=11.
∴所求函数的值域为[2,11).
(4)y==
==-.
∵≠0,∴y≠,
∴函数y=的值域为{y∈R|y≠}.
根据函数关系式,选择恰当的方法求函数的值域.(1)对于一次函数,已知自变量的取值范围,依据简单不等式的运算,求得函数的取值范围,即为函数的值域;(2)对于二次函数,可借助图象求函数的值域;(3)通过分离常数,借助反比例函数的特征求值域.无论哪种方法求值域,都应注意定义域的限制.
[变式训练4] 求下列函数的值域:
(1)y=2x+1,x∈{0,1,3,4};
(2)y=;
(3)y=x2-4x,x∈[1,4].
解:(1)∵y=2x+1,x∈{0,1,3,4},
∴y∈{1,3,7,9}.
(2)∵y===1-,
且≠0,
∴函数y=的值域为{y|y≠1}.
(3)配方,得y=(x-2)2-4.
∵x∈[1,4],
∴函数的值域为[-4,0].
1.函数f(x)=+的定义域为( A )
A.[-1,2)∪(2,+∞)   B.(-1,+∞)
C.[-1,2) D.[-1,+∞)
解析:由 解得x≥-1且x≠2.故选A.
2.函数f(x)=x2+1(0A.{x|x≥1} B.{x|x>1}
C.{2,3} D.{2,5}
解析:∵0∴x=1或x=2.
∴f(1)=2,f(2)=5,
故函数的值域为{2,5}.
3.若函数f(x)与g(x)=是相等的函数,则函数f(x)的定义域是[2,6)∪(6,+∞).
解析:∵2-≠0,∴x≠6,
又x-2≥0,∴x≥2,
∴g(x)的定义域为[2,6)∪(6,+∞).
故f(x)的定义域是[2,6)∪(6,+∞).
4.已知函数f(x)的定义域为{x|-1解析:因为f(x)的定义域为{x|-1所以-1<2x+1<1,
解得-15.试求下列函数的定义域与值域:
(1)f(x)=(x-1)2+1;
(2)y=;
(3)y=x-.
解:(1)函数的定义域为R,因为(x-1)2+1≥1,所以函数的值域为{y|y≥1}.
(2)函数的定义域为{x|x≠1},y==5+,所以函数的值域为{y|y≠5}.
(3)要使函数式有意义,需x+1≥0,即x≥-1,故函数的定义域为{x|x≥-1}.设t=,则x=t2-1(t≥0),于是y=t2-1-t=(t-)2-,又t≥0,故y≥-,所以函数的值域为{y|y≥-}.
——本课须掌握的三大问题
1.两个函数当且仅当它们的三要素完全相同时才表示同一函数,根据它们之间的关系,判断两个函数是否为同一函数,主要看它们的定义域和对应法则是否相同.因为只要定义域相同,对应法则相同,则值域就相同.
2.研究函数问题必须树立“定义域优先”原则.求函数定义域一般有三种类型:(1)函数来自实际问题的定义域;(2)已知函数解析式求定义域;(3)抽象函数求定义域.
3.求值域的方法有:(1)观察法:根据定义域和对应关系求出;(2)数形结合法:作出函数的图象,然后求解;(3)配方法:配方求解;(4)分离常数法:添一项、减一项,分离出常数再求解;(5)换元法:可以将无理函数转换成有理函数再求解.
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