上海市初中八年级物理上册沪教版——第一章声-第二节声音的特征同步优化(word版 带答案)
文档属性
| 名称 | 上海市初中八年级物理上册沪教版——第一章声-第二节声音的特征同步优化(word版 带答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 240.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-12-23 15:34:08 | ||
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文档简介
上海市初中八年级物理上册沪教版——第一章声-第二节声音的特征同步优化
一、单选题（共12题；共24分）
1.关于声现象，下列说法正确的是（??
）
A.?超声波清洗机利用了声能传递信息??????????????????????B.?利用回声可以测地球到月球间的距离
C.?二胡和小提琴发出声音的音色不同??????????????????????D.?物体振动的频率越高音调越低
2.家庭智能机器人可以辨别家庭成员的声音，这主要是依据声音的（??
）
A.?音色?????????????????????????????????????B.?响度?????????????????????????????????????C.?音调?????????????????????????????????????D.?频率
3.下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A.?人的正常体温为39.5℃????????????????????????????????????????B.?洗澡水的温度大约为60℃
C.?让人感觉舒适的室温为23℃????????????????????????????????D.?让人感觉舒适的环境声级
4.用大小不同的力敲同一个音叉，发出的声音的不同之处是（
??）
A.?响度?????????????????????????????????????B.?音色?????????????????????????????????????C.?声速?????????????????????????????????????D.?音调
5.如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（????）
A.?甲、乙两声音的音调相同?????????????????????????????????
???B.?甲、乙两声音的响度相同
C.?乙声音的音调高于甲声音的音调?????????????????????????D.?乙声音的响度大于甲声音的响度
6.弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（???）
A.?调松琴弦??????????????????????B.?调紧琴弦??????????????????????C.?增加部分弦线的长度??????????????????????D.?换用粗弦
7.如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源（）
A.?振动的幅度???????????????????????B.?组成的材料???????????????????????C.?振动的快慢???????????????????????D.?自身的结构
8.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音（????）
A.?音调不同???????????????????B.?响度不同???????????????????C.?音色不同???????????????????D.?音调、响度、音色均不同
9.医生借助听诊器为患者诊病是因为（ ）
A.?听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高
B.?听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大
C.?听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些
D.?听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些
10.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）
A.?增大说话频率 ??????????????????????????????????????????????B.?增加传入对方耳朵的声音的响度
C.?改变讲话的音色??????????????????????????????????????????????????
D.?增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
11.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
A.?塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较?????????????????????????????
B.?把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.?用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较??????????D.?将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
12.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（????）
A.?音调低，响度大?????????????B.?音调低，响度小?????????????C.?音调高，响度大?????????????D.?音调高，响度小
二、填空题
13.如图，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）。
14.在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递________（信息/能量）；
另外，在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________（音调/响度/音色），以免影响他人。
15.探究音调的高低与发声体长短的有关实验中，如图所示。将一把钢尺紧按在桌面上，尺子一端伸出桌边拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺往复运动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。音调随之发生了变化。钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越________，由此可得出结论：________。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但听不到声音，这是由于________。
16.如图所示，示波器上显示声音的波形图，其中响度大的是________，音调高的是________。（均选填“a”或“b”）
三、实验探究题
17.请按要求回答：
（1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和________的关系.
（2）图2：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，要注意使钢尺振动的大致相同，则发出声音的音调会逐渐变________，（选填：高或低）
（3）图3：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究________的关系.
18.如图所示，用DIS声学系统探究声音的特征，当声波传感器置于音量不变的音箱旁，系统就能记录声音的波形，并通过屏幕显示。现通过改变传感器与音箱的距离进行实验，如图中a、b所示。请观察比较两次实验中波形图，并分析相关条件回答：
（1）观察两次实验的波形图可得出：传感器接收到的两次声音的音调________，响度________（均选填“相同”或“不同”）
（2）比较a和b两图得出的初步结论是：________。
19.小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下面是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。
（只填字母代号）
（2）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。
（只填字母代号）
（3）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。（只填字母代号）
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题合理猜想；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________（只填写数字代号）。
参考答案
1.【答案】
C
【解析】A．超声波清洗机利用了声能传递能量的特性，A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，而地球与月球间是真空，则不能利用回声测地球到月球间的距离，B不符合题意；
C．二胡和小提琴的结构明显不同，则发出声音的音色不同，C符合题意；
D．物体振动的频率越高则音调越高，D不符合题意。
故答案为：C。
2.【答案】
A
【解析】一般发声体的音色不同，所以家庭智能机器人可以通过音色区分家庭成员的声音。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
3.【答案】
C
【解析】A．人体的正常体温为37℃左右，A不符合题意；
B．洗澡水的温度大约在40℃左右，B不符合题意；
C．人体感觉舒适的室温在23℃左右，C符合题意；
D．让人感觉舒适的环境声级为
，D不符合题意。
故答案为：C。
4.【答案】
A
【解析】用不同的力敲击音叉时，音叉振动的幅度不同，所以发出声音的响度就会不同；
故答案为：A．
5.【答案】
A
【解析】振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，响度越大．图甲的波形，振幅小，图乙的波形，振幅大，所以甲声音的响度低于乙声音的响度．故选项BD都是错误的，不符合题意．
观察图形，相同时间内，甲乙两种波形经过的周期相同，即甲的频率与乙的频率相同，所以甲的音调等于乙的音调．故选项A是正确的，符合题意；选项C是错误的，不符合题意．
故选A．
6.【答案】
B
【解析】
通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使小提琴发出的声音的音调变高，可以拉紧琴弦，这样可以让琴弦振动加快，音调就会变高；
故选B．
7.【答案】
A
【解析】
A、物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大．符合题意．
B、组成的材料影响音色．不符合题意．
C、物体振动的快慢指频率，频率影响音调．不符合题意．
D、物体的结构影响音色．不符合题意．
故选A．
【分析】（1)响度跟物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大．
（2)音调跟物体的振动频率有关，频率越大，音调越高．
（3)音色跟物体的材料和结构有关．
8.【答案】
B
【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同．与其他因素无关．
故选B．
9.【答案】
D
【解析】固体传声效果好，固体传声能减弱声音的分散，听诊器能减少人心脏跳动声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些，使医生准确判断心脏的跳动情况．
故选D．
10.【答案】
B
【解析】双手放在嘴边可以减小声音扩散，改善声音的方向性，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度；
故选B．
11.【答案】
C
【解析】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理；
B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理；
C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理；
D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理；
故答案为：C.
12.【答案】
A
【解析】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．
故选A．
13.【答案】
响度
【解析】医生用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
14.【答案】
信息；响度
【解析】通过听诊器给病人诊病利用了声音来传递信息。其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度，从声源处减弱噪音，以免影响他人。
15.【答案】
低；尺子伸出的长度越长，音调越低；振动频率低于20赫兹
【解析】弦乐器音调与弦长短有关，弦越长，音调越低；故钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越低；由此实验可得出：尺子伸出的长度越长，音调越低。当尺子伸出桌面超过一定长度时，振动频率低于20赫兹，属于次声，人耳听不到，虽然用较大的力拨动钢尺，也听不到声音。
【分析】弦乐器音调与弦长短有关，弦越长，音调越低；振动频率低于20赫兹，属于次声，人耳听不到。
16.【答案】
b；b
【解析】响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；图b中振幅较大，故图b响度较大。音调与振动频率有关，频率越快，音调越高；图b中频率较快，故图b音调高。
17.【答案】
（1）振幅
（2）低
（3）音调和频率
【解析】（1）发声的音叉把小球弹起，说明音叉在振动；用力越大，音叉发声的响度越大，同时发现小球被弹起的幅度越大，说明声音的响度和振幅有关.（2）探究音调与频率的关系时，应控制发声体振动的振幅相同。当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度时，要注意使钢尺振动的幅度大致相同，由于钢尺越长振动的频率越低，则发出声音的音调会逐渐变低。（3）用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，卡片振动的频率不同，发出声音的音调也不同.这个实验用来探究音调和频率的关系.
故答案为：（1）振幅（2）低（3）音调和频率
18.【答案】
（1）相同；不同
（2）距离声源越远，得到的声音响度越小，但音调不变
【解析】(1)观察两次实验的波形图，传感器接收到的两次声音振动频率相同、振动幅度不同，故可得出：传感器接收到的两次声音的音调相同，响度不同。(2)改变传感器与音箱的距离时，得到声音的响度改变，音调不变，故比较a和b两图得出的初步结论是：距离声源越远，得到的声音响度越小，但音调不变。
19.【答案】
（1）DE
（2）CE
（3）AB
（4）③①②④
【解析】(1)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同，材料不同，表中符合条件的是D.
E.(2)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，长度不同，表中符合条件的是C.
E.(3)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系时，需控制弦的材料和长度相同，横截面积不同，表中符合条件的是A.
B.
(4)按照短文内容可知先后顺序是：提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为③①②④；
一、单选题（共12题；共24分）
1.关于声现象，下列说法正确的是（??
）
A.?超声波清洗机利用了声能传递信息??????????????????????B.?利用回声可以测地球到月球间的距离
C.?二胡和小提琴发出声音的音色不同??????????????????????D.?物体振动的频率越高音调越低
2.家庭智能机器人可以辨别家庭成员的声音，这主要是依据声音的（??
）
A.?音色?????????????????????????????????????B.?响度?????????????????????????????????????C.?音调?????????????????????????????????????D.?频率
3.下列数据中，符合实际情况的是（ ）
A.?人的正常体温为39.5℃????????????????????????????????????????B.?洗澡水的温度大约为60℃
C.?让人感觉舒适的室温为23℃????????????????????????????????D.?让人感觉舒适的环境声级
4.用大小不同的力敲同一个音叉，发出的声音的不同之处是（
??）
A.?响度?????????????????????????????????????B.?音色?????????????????????????????????????C.?声速?????????????????????????????????????D.?音调
5.如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形，从波形上可以得出（????）
A.?甲、乙两声音的音调相同?????????????????????????????????
???B.?甲、乙两声音的响度相同
C.?乙声音的音调高于甲声音的音调?????????????????????????D.?乙声音的响度大于甲声音的响度
6.弹奏小提琴时，要使小提琴发出的声音听起来音调高些，应采取的措施是（???）
A.?调松琴弦??????????????????????B.?调紧琴弦??????????????????????C.?增加部分弦线的长度??????????????????????D.?换用粗弦
7.如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源（）
A.?振动的幅度???????????????????????B.?组成的材料???????????????????????C.?振动的快慢???????????????????????D.?自身的结构
8.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音（????）
A.?音调不同???????????????????B.?响度不同???????????????????C.?音色不同???????????????????D.?音调、响度、音色均不同
9.医生借助听诊器为患者诊病是因为（ ）
A.?听诊器能改变发声体振动的频率，使传入人耳的声音音调变高
B.?听诊器能改变发声体振动的振幅增加，使传入人耳的声音响度变大
C.?听诊器能改变听者与发声体之间的距离，使传入人耳的声音响度更大些
D.?听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些
10.人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）
A.?增大说话频率 ??????????????????????????????????????????????B.?增加传入对方耳朵的声音的响度
C.?改变讲话的音色??????????????????????????????????????????????????
D.?增大讲话人的肺活量，使人更易讲话
11.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
A.?塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较?????????????????????????????
B.?把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.?用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较??????????D.?将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
12.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（????）
A.?音调低，响度大?????????????B.?音调低，响度小?????????????C.?音调高，响度大?????????????D.?音调高，响度小
二、填空题
13.如图，医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）。
14.在医院里医生通过听诊器给病人诊病，主要是利用了声音来传递________（信息/能量）；
另外，在医院过道内还看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________（音调/响度/音色），以免影响他人。
15.探究音调的高低与发声体长短的有关实验中，如图所示。将一把钢尺紧按在桌面上，尺子一端伸出桌边拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意钢尺往复运动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。音调随之发生了变化。钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越________，由此可得出结论：________。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但听不到声音，这是由于________。
16.如图所示，示波器上显示声音的波形图，其中响度大的是________，音调高的是________。（均选填“a”或“b”）
三、实验探究题
17.请按要求回答：
（1）图1：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和________的关系.
（2）图2：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，要注意使钢尺振动的大致相同，则发出声音的音调会逐渐变________，（选填：高或低）
（3）图3：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究________的关系.
18.如图所示，用DIS声学系统探究声音的特征，当声波传感器置于音量不变的音箱旁，系统就能记录声音的波形，并通过屏幕显示。现通过改变传感器与音箱的距离进行实验，如图中a、b所示。请观察比较两次实验中波形图，并分析相关条件回答：
（1）观察两次实验的波形图可得出：传感器接收到的两次声音的音调________，响度________（均选填“相同”或“不同”）
（2）比较a和b两图得出的初步结论是：________。
19.小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下面是她在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。
（只填字母代号）
（2）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。
（只填字母代号）
（3）如果小兰同学想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，你认为她应该选用表中编号为________的两根琴弦进行比较。（只填字母代号）
（4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题合理猜想；④得出结论等。你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：________（只填写数字代号）。
参考答案
1.【答案】
C
【解析】A．超声波清洗机利用了声能传递能量的特性，A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，而地球与月球间是真空，则不能利用回声测地球到月球间的距离，B不符合题意；
C．二胡和小提琴的结构明显不同，则发出声音的音色不同，C符合题意；
D．物体振动的频率越高则音调越高，D不符合题意。
故答案为：C。
2.【答案】
A
【解析】一般发声体的音色不同，所以家庭智能机器人可以通过音色区分家庭成员的声音。A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
3.【答案】
C
【解析】A．人体的正常体温为37℃左右，A不符合题意；
B．洗澡水的温度大约在40℃左右，B不符合题意；
C．人体感觉舒适的室温在23℃左右，C符合题意；
D．让人感觉舒适的环境声级为
，D不符合题意。
故答案为：C。
4.【答案】
A
【解析】用不同的力敲击音叉时，音叉振动的幅度不同，所以发出声音的响度就会不同；
故答案为：A．
5.【答案】
A
【解析】振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，振幅越大，响度越大．图甲的波形，振幅小，图乙的波形，振幅大，所以甲声音的响度低于乙声音的响度．故选项BD都是错误的，不符合题意．
观察图形，相同时间内，甲乙两种波形经过的周期相同，即甲的频率与乙的频率相同，所以甲的音调等于乙的音调．故选项A是正确的，符合题意；选项C是错误的，不符合题意．
故选A．
6.【答案】
B
【解析】
通过改变琴弦的松紧可以改变琴弦振动的快慢，所以要使小提琴发出的声音的音调变高，可以拉紧琴弦，这样可以让琴弦振动加快，音调就会变高；
故选B．
7.【答案】
A
【解析】
A、物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大．符合题意．
B、组成的材料影响音色．不符合题意．
C、物体振动的快慢指频率，频率影响音调．不符合题意．
D、物体的结构影响音色．不符合题意．
故选A．
【分析】（1)响度跟物体的振动幅度有关，振幅越大，响度越大．
（2)音调跟物体的振动频率有关，频率越大，音调越高．
（3)音色跟物体的材料和结构有关．
8.【答案】
B
【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同．与其他因素无关．
故选B．
9.【答案】
D
【解析】固体传声效果好，固体传声能减弱声音的分散，听诊器能减少人心脏跳动声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些，使医生准确判断心脏的跳动情况．
故选D．
10.【答案】
B
【解析】双手放在嘴边可以减小声音扩散，改善声音的方向性，使声音集中向一点传播，这样可以增加传入对方耳朵的声音的响度；
故选B．
11.【答案】
C
【解析】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，A选项设计不合理；
B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，B选项设计不合理；
C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，C选项设计合理；
D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D选项设计不合理；
故答案为：C.
12.【答案】
A
【解析】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．
男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．
故选A．
13.【答案】
响度
【解析】医生用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
14.【答案】
信息；响度
【解析】通过听诊器给病人诊病利用了声音来传递信息。其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度，从声源处减弱噪音，以免影响他人。
15.【答案】
低；尺子伸出的长度越长，音调越低；振动频率低于20赫兹
【解析】弦乐器音调与弦长短有关，弦越长，音调越低；故钢尺伸出桌面越长，相应的音调也越低；由此实验可得出：尺子伸出的长度越长，音调越低。当尺子伸出桌面超过一定长度时，振动频率低于20赫兹，属于次声，人耳听不到，虽然用较大的力拨动钢尺，也听不到声音。
【分析】弦乐器音调与弦长短有关，弦越长，音调越低；振动频率低于20赫兹，属于次声，人耳听不到。
16.【答案】
b；b
【解析】响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；图b中振幅较大，故图b响度较大。音调与振动频率有关，频率越快，音调越高；图b中频率较快，故图b音调高。
17.【答案】
（1）振幅
（2）低
（3）音调和频率
【解析】（1）发声的音叉把小球弹起，说明音叉在振动；用力越大，音叉发声的响度越大，同时发现小球被弹起的幅度越大，说明声音的响度和振幅有关.（2）探究音调与频率的关系时，应控制发声体振动的振幅相同。当逐渐增加钢尺伸出桌面的长度时，要注意使钢尺振动的幅度大致相同，由于钢尺越长振动的频率越低，则发出声音的音调会逐渐变低。（3）用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，卡片振动的频率不同，发出声音的音调也不同.这个实验用来探究音调和频率的关系.
故答案为：（1）振幅（2）低（3）音调和频率
18.【答案】
（1）相同；不同
（2）距离声源越远，得到的声音响度越小，但音调不变
【解析】(1)观察两次实验的波形图，传感器接收到的两次声音振动频率相同、振动幅度不同，故可得出：传感器接收到的两次声音的音调相同，响度不同。(2)改变传感器与音箱的距离时，得到声音的响度改变，音调不变，故比较a和b两图得出的初步结论是：距离声源越远，得到的声音响度越小，但音调不变。
19.【答案】
（1）DE
（2）CE
（3）AB
（4）③①②④
【解析】(1)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同，材料不同，表中符合条件的是D.
E.(2)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的长度的关系时，需控制弦的材料和横截面积相同，长度不同，表中符合条件的是C.
E.(3)弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系时，需控制弦的材料和长度相同，横截面积不同，表中符合条件的是A.
B.
(4)按照短文内容可知先后顺序是：提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为③①②④；