北师大版七年级生物上册3.2细胞是生命活动的单位 教学设计

3-2细胞是生命活动的单位
一、教学目标：
知识与技能：描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和功能单位。
过程与方法：观察变形虫的摄食，学会运用资料，归纳分析。
二、教学重点：
细胞是生命活动的单位。
三、教学难点：
细胞是生命活动的单位。
四、教学准备：
收集有关变形虫生活的视频以及swf动画，研究包括文字、图片等在内的资料，为教学奠定基础。
制作SMART
NOTEBOOK的教学课件。
五、教学方法和过程：
知识回顾：
绘制动植物细胞结构图并标注其结构。
新课学习：
观察变形虫：
【引】：动植物体都由细胞构成，细胞是怎样生活的，细胞的生命活动与生物体的生命活动又有什么关系？我们以变形虫为例来进行探究。
【简介】：变形虫呈半透明、半流动的胶状，不容易识别。因此观察时要将显微镜的光圈调小些，观察时先用低倍物镜找到变形虫，再改用高倍物镜观察变形虫的运动和摄食。
【视频】：显微镜下的变形虫运动与摄食
【过渡】：这个过程非常迅速，下面我们用一个动画来进行具体的剖析。
【动画展示】：介绍食物泡、伪足、细胞质、细胞核、细胞膜。
【讨论】：变形虫运动时，它的细胞形态如何变化？
（变形虫运动时，伸出伪足，细胞形态可以改变，不固定。）
变形虫摄食时，它的细胞发生怎样的变化？
（变形虫伸出伪足，将食物包围，吞食进入细胞。）
变形虫的形态变化与细胞的哪些结构有关？
（变形虫的形态变化与细胞膜，细胞质的流动和变形有关。）
2.细胞不断与外界环境进行物质交换
【过渡】：变形虫伸出伪足进行运动，利用伪足从外界环境获取食物，形成食物泡，能够把代谢过程中产生的废物排泄到细胞外，能够对外界的刺激发生反应。那么，变形虫是怎样完成这些生命活动的呢？
【图片展示】：细胞与外界进行物质交换示意图。
【讨论】：细胞膜对于保持细胞的形态有何意义？
细胞是如何进行物质交换的？什么物质可以进去，什么物质可以排出去？请大家举出生活中的实例，并尝试画出细胞进行物质交换的图解。
（有选择地，细胞生活必须的物质，细胞产生的废物。）
细胞膜对于细胞的生存有什么意义？
【小结】：细胞膜就是保证细胞正常生活的一道屏障。细胞膜将细胞与外部环境分开，起到保护细胞的作用。与此同时，细胞膜还控制着细胞与外界的物质交换，保证了细胞的正常生活。
细胞膜：保护细胞；进行物质交换。
3.细胞的生命活动需要能量
【过渡】：刚才的视频及动画告诉我们变形虫通过伪足来运动和摄取食物，它摄取食物有什么作用呢？
【讨论】：①细胞生命活动所需的能量从哪里来？（外界摄取的食物。）
②这些能量主要储存在哪里？
（储存在食物中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物中，那么生物体要生存是否只摄入有机物呢？）
③有机物中储存的能量是在哪里被分解的？
（线粒体、呼吸作用释放能量，可以简单回顾线粒体存在的位置。）
4.细胞核控制着细胞的生命活动
【过渡】：变形虫的细胞虽小，它的生命活动却很复杂，而且各种生命活动能够有条不紊地进行。这是为什么呢？我们来看科学家做的两个实验。
【实验一】：将一个变形虫细胞分割为两块，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。将分割后的两块变形虫分别培养一段时间，有核部分伸出了伪足，能够摄取和消化食物，能够生长到正常大小，能够产生新一代变形虫；无核部分则生命活动减弱，不能进行活动，不久便死亡。
【实验二】：在分割后2~3天内，向无核的细胞质中植入一个新的细胞核，它就可以恢复正常的生命活动。
【小结】：细胞核：细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。
【拓展】：固然没有细胞核的细胞不能长久生活下去，但是离开了细胞的细胞核也不能正常生活，可见细胞是一个统一的整体，各部分相互依赖，共同维持细胞的正常生活。
【开阔视野】：多莉绵羊的诞生过程。
课堂小结
课堂练习
六、板书设计
3-2细胞是生命活动的单位
变形虫生活研究
细胞的生命活动
细胞与外界进行物质交换
细胞膜：保护；进行物质交换
细胞的生命活动需要能量
能量来源：食物中的有机物：糖类、脂肪、蛋白质。
能量获得：有机物分解，在线粒体中完成。
植物能量获得：自身光合作用合成有机物
线粒体分解有机物功能。
细胞核是生命活动的控制中心
细胞是生命活动的单位