江苏省丹阳九中九年级语文上册第五单元导学案（苏教版）

第五单元导学案
十六 陈涉世家
【学习目标】
1、疏通文意，理解课文的基本内容。
2、了解陈涉起义的原因和经过。
3、体会人物个性化的语言。
4、理解一些特殊文言词语的用法。
5、能够背诵一些精彩的语段。
【知识链接】
1、司马迁和《史记》
司马迁（前145或前135～？）西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，后来跟着董仲舒、孔安国学过《公羊春秋》、《古文尚书》。汉武帝元朔三年，司马迁二十岁，满怀求知的欲望，漫游了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。通过对历史遗迹和西汉建国前后的史实的实地调查，司马迁开阔了胸襟，增长了知识，为后来编写《史记》作了很好的准备。司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案，这对司马迁编写《史记》是一个不可缺少的条件。 汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。
天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，于是，司马迁说，李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。
《史记》是一部贯穿古今的通史，从传说中的黄帝开始，一直写到汉武帝元狩元年，叙述了我国三千年左右的历史。据司马迁说，全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。
《史记》取材相当广泛。当时社会上流传的《世本》、《国语》、《国策》、《秦记》、《楚汉春秋》、诸子百家等著作和国家的文书档案，以及实地调查获取的材料，都是司马迁写作《史记》的重要材料来源。特别可贵的是，司马迁对搜集的材料做了认真地分析和选择，淘汰了一些无稽之谈。
2、起义的背景：这是中国历史上第一次平民起义。秦二世元年(前209年)七月，有一批被征发到渔阳屯戍的闾左九百多人，行至大泽乡(今安徽宿县东南)，为大雨所阻，不能如期到达戍所。按照秦律，失期当斩，所以人人惶恐。戍卒中有两名屯长，一是陈胜，字涉，阳城(今河南商水西南)人；一是吴广，字叔，阳夏(今河南太康)人。他们用“鱼腹丹书”、“篝火狐鸣”的计策，策动戍卒起义，提出“大楚兴、陈胜王”的口号，起兵反秦。
【自主学习】
1、给下列加点字注音。
阳夏 （ ） 罾 （ ） 忿恚（ ） 笞（ ） 社稷（ ）
2、找出下列句子中的通假字。
发闾左適戍渔阳
固以怪之矣
身被坚执锐
3、理解词义：
（1）解释下列加点的字。
失期，法皆斩（ ） 等死，死国可乎（ ） 乃丹书帛曰（ ） 夜篝火（ ） 陈胜王（ ） 为坛而盟（ ） 皆刑其长吏（ ）
（2）指出下列加点词语的古今异义。
卒中往往语
号令三老、豪杰与皆来会计事
【合作探究】
4、引发陈胜谋划起义的直接事件（导火线）是 。
5、陈胜认为，起义能得到广大人民支持的深层次的根本原因是 。
6、“苟富贵，勿相忘”、“燕雀安知鸿鹄之志哉！”“王侯将相宁有种乎！”表现了陈胜怎样的性格 。
【精读精练】
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千馀，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
7、最能表现陈胜、吴广具有反抗精神的一句话是什么？
8、“公等遇雨……王侯将相宁有种乎”一段话主要说明了什么？试用自己的话加以概括。
9、陈胜、吴广发动起义时计划的十分周密，使用自己的话进行概括。
10、哪些语句可看出起义进展的神速，从者如云，所向披靡的情况？
11、请就本段文字从内容或写法上写一段批注性文字。
12、结合选段以及全文说明陈胜是一个怎样的人？
【主题阅读】
阅读下文，回答问题。
甲
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
乙
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”
《北史·傅永列传》
【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。
13、下列加点词意思相同的一组是（ ）
A．蒙辞以军中多务 不辞而别
B．自以为大有所益 精益求精
C．自青州入魏，寻复南奔 寻根问底
D．涉猎经史，兼有才干 品学兼优
14、下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．大兄何见事之晚乎
B．洪仲深之而不为报
C．策之不以其道
D．愿陛下亲之信之
15、用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳
②有友人与之书而不能答
16、根据文章的意思，用自己的画回答下列问题。第①②题两题任选一题作答，第③题必答。
①吕蒙在短时间内才略有惊人长进的原因是什么？
②傅永为什么能够“发奋读书”？
③吕蒙、傅永这两个任务有哪些共同特点？
【能力提升】
17. 下列哪个成语与秦始皇有关
A 指鹿为马 B 奇货可居 C 图穷匕见
18. 孟子说:“君子有三乐”，下列哪项不在其“三乐”之列
A 父母俱存，兄弟无故 B 仰不愧于天，俯不怍于人
C 乡里无不称其善也 D 得天下英才而教育之
19. 《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：
A 浑水摸鱼 B 反戈一击 C 笑里藏刀 D 反客为主
【教（学）后记】
十七 桃花源记
【学习目标】
1、了解本文反映的社会现实。
2、学习文言副词，了解古今异义现象。
3、加强阅读，体会语言的优美。
4、以渔人的行踪为线索把握全文脉络。
【知识链接】
走近作者：陶渊明（365——427），一名潜，字元亮，世称靖节先生，浔阳（现代江西省九江市）人，东晋大诗人。出生于一个没落的士族家庭，从小生活比较贫苦。29岁那年，他为生活所迫，开始步入仕途。此后的13年间，做过几任小官。由于个性高雅，与污浊的官场格格不入，每次出仕的时间都不长。41岁那年，任彭泽令仅81天，适逢郡督邮来县视察，县吏叫他束带相迎，他决心“不为五斗米折腰”，毅然辞官回家，从此过上了隐居躬耕的田园生活。直到晚年，不改初衷。最后在贫病交迫中死去，享年63岁。《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。
【自主学习】
1、给下列加点字注音。
俨（ ）然 阡陌（ ）黄发垂髫（ ）怡然自乐（ ） 便要还家（ ） 问讯（ ） 间隔（ ） 语云( ) 诣太守( ) 郡下( )
2、在文中找出下列词语并解释其语境义。
①古今异义：
交通：
妻子：
绝境：
间隔：
无论：
②近义词：
悉 并 具
咸 皆
③成语：
豁然开朗：
鸡犬相闻：
世外桃源：
无人问津：
④指出下列词语属于哪一类词语活用？：
异 穷 通
要 语
【合作探究】
5、写桃花源中美丽如画、祥和安宁的境界，为何又要说其中生活的人 “男女衣着，悉如外人”
6、“渔人”的品行如何
7、渔人复求不得，刘子骥“欣然规往”，“未果”，“后遂无问津者”，这一结尾的蕴藉何在
8、设想一下，桃花源中有一个好奇者随着渔人走出来，想了解一下他们祖先曾经生活的世界是什么样子。他看到了什么 会有哪些想法
【精读精练】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9、文章的第二段主要写了什么内容？
10、第三段主要写了哪两方面内容？
11、为什么桃花源人嘱咐渔人“不足为外人道也”？
12、找出文中对你做事颇有启发和教育意义的富有哲理的一个语句。
13、请你概括说明作者笔下的理想社会是一个怎样的社会，你如何看待作者的理想
【主题阅读】
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
　　赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
14、根据文意，翻译下面的句子。
不求甚解
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
15、下列说法不符合文义的一项是（ ）
A.因为住宅旁有五颗柳树，于是自号“五柳先生”。
B.他有嗜酒的天性，进场在家里喝的大醉。
C.他喜欢读书，但不死抠字句。
D.他虽然贫穷，但安之若素，以文字娱。
16、文章从思想、爱好，生活状况等方面塑造了一个（ ）的形象，赞美了他的（ ）精神。
17、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合陶渊明的《桃花源记》说说它的“志”是什么？
【能力提升】
18、在古代人们尊称对方的妻子：
A 令爱 B 令正
19、向别人介绍自己的哥哥姐姐时称为“家兄”、“家姐”，那么介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓？
A 家弟、家妹 B 舍弟、舍妹 C 息弟、息妹
【教（学）后记】
十八 与朱元思书
【学习目标】
1、能通过书下注释和同班互助了解文义。
2、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的语言特点。
3、能调动丰富的想象拓延本文的意境。
4、通过体味语言，了解作者的感情。
【知识链接】
解题《与朱元思书》，朱元思，人名。书，信。本文是吴均写给朱元思信中的一个片段。
“吴均”参看注释①。
【自主学习】
1、给下列加点字注音，并解释词语的意思。
缥碧 轩邈
泠泠 鸢飞戾天
【合作探究】
2、找出第一自然段中总领下文的句子。
3、依据“奇山异水”给第二自然段划分层次。
【精读精练】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、写出下列句子运用的修辞手法。
①泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （ ）
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （ ）
③争高直指，千百成峰。 （ ）
④横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （ ）
5、“奇山异水，天下独绝。”一句在文中有什么作用？
6、文中描写富春江江水的“清”和“急”的特点时分别是用什么手法来表现的？
7、从“从流飘荡，任意东西。”一句中，你体会到作者怎样的情趣？试与李清照的“误入藕花深处”的意境作比较。
8、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？
9、用现代汉语翻译“争高直指，千百成峰。”。
10、对对联。
上联：山高生寒树
下联：（ ）
【主题阅读】
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
11、《与朱元思书》和《早发白帝城》中共同写水急的句子分别是 、 。“两岸猿声啼不住”与《与朱元思书》中 句话有异曲同工之处。
12、本文与郦道元的《三峡》对比阅读，读后每人出三个题目。
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【能力提升】
13、北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称？
A 大都 B 中都 C 上都 D 南京
14. 俗话说“化干戈为玉帛”，干、戈都是武器，其中哪个指的是防御武器？
A 干 B 戈
【教（学）后记】
十九 捕蛇者说
【学习目标】
1、了解“说”这一文体的特点。
2、体会对比、衬托的写法。
3、掌握重要的文言词语。
4、反复诵读文本，感悟作者的思想感情。
【知识链接】
1、走近作者：柳宗元，字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州。一代著名文学家、思想家，享年不到50岁。因为他是河东人，终于柳州刺史任上，所以人称柳河东或柳柳州。柳宗元的散文，与韩愈齐名，韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐家八大家”，堪称我国历史上最杰出的散文家。
2、关于《捕蛇者说》的“说”，《捕蛇者说》这个题目的意思是：说说捕蛇人的事。“说”是古代的一种文体名，跟现在的杂文大体近似。其内容多为一事一议，常具有以小见大的特点。形式上则表现为叙议结合，或先议后叙，或边叙边议，而基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议；同时这种文体很重视文采。
3、唐代中期赋税苛重的情况：蒋氏在自述中提到“自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙”。这里说的“六十岁”，指的是唐玄宗天宝中期(746—750)到唐宪宗元和初期(805—810)这一段时间。在这段时间里，战争频仍，先后发生过安史之乱、对吐蕃的战争、朱泚叛乱等等。全国户口锐减，朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，没有限制，使人民负担日益加重。尽管在唐德宗建中元年(780)颁布了两税法(分夏、秋两次缴税，即课文中说的“岁赋其二”)，并明文规定“敢在两税外加敛一文钱，以枉法论”，但事实正如陆贽所说：“大历中供军、进奉之类，即收入两税，今于两税之外，复又并存”；加税时“诏敕皆谓权宜，悉令事毕停罢。息兵已久，加税如初”。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出(由存留户共同负担)，已重者愈重”。从这些情况来看，柳宗元“赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全正确的。
【自主学习】
1、读一读，写一写。
啮 嗣 蹙 踣隳 恂恂 缶 俟
2、解释带点的字。
得而腊之以为饵（ ）
岁赋其二（ ）
若毒之乎（ ）
君将哀而生之乎（ ）
而乡邻之生日蹙（ ）
【合作探究】
3、本文记叙了一件什么事？它反映了怎样的社会现实？
4、阅读课文第四自然段，找出其中的四处对比。
【精读精练】
蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饿渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”
5、把下列句子翻译成汉语。
①今其室十无一焉 ②盖一岁之犯死者二焉
6、下列句子朗读停顿正确的是 （ ）
A. 而/乡邻之生/日蹙 B. 曩/与吾/祖居者
C.盖一岁之/犯死/者二焉 D . 比吾/乡邻之/死则已矣
7、回答下列问题。
①蒋氏为何“大戚”“ 出涕”？（用原文回答）
②怎样理解“熙熙而乐”的“乐”？
③“安敢毒耶”是回答原文前哪一句？
8、选出下面对“熙熙而乐”中“乐”理解不正确的项 （ ）
A.蒋氏所说的乐是相对于“乡邻之旦旦有是”而言的，是一种不幸中的自我庆幸。
B.蒋氏以比受赋敛之苦的相邻后死而乐，其实他根本无乐可言，这是以乐写悲。
C.蒋氏不愿“更役”“复赋”，是因为捕蛇虽苦，但苦中有乐，乐在其中。
D.“乐”字用的巧妙，因免遭官吏索租骚扰、可后死于不捕蛇的乡亲而“乐”，突出了“赋敛之毒有甚是蛇者”的主题。
【主题阅读】
苛政猛于虎 选自《礼记》
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似③重有忧者。”而曰：“然。昔者，吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”
夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
[注释] ①式：同“轼”，车前横木。 ②子路：姓仲，名由，字子路 (季路)。孔子的学生。 ③壹似：很像。 ④舅：丈夫的父亲(公公)。
9、指出下列句子中加点词指代的对象。
①夫子式而听之( )
②子之哭也 ( )
③今吾子又死焉( )
④小子识之 ( )
杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持敕牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。
10、解释下列加点词语。
①岁种薄田一顷余 （ ） ②禾穗未熟皆青干 （ ）
③急敛暴征求考课 （ ） ④帝心恻隐知人弊 （ ）
⑤虚受吾君蠲免恩 （ ）
11、“长吏明知不申破，急敛暴征求考课。”这两句写“长吏”，揭露出（ ）。
12、“剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉！”几句改第第三人称为一人称，目的是（ ），表现了作者( )。
13、.如何理解“不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。昨日里胥方到门，手持敕牒榜乡村。十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。”？
14、品读全诗，回答此诗体现了作者怎样的思想
【能力提升】
15、在宫殿大门外一般都有一对石狮或铜狮，请问按建筑方位，古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：
A 左雄右雌 B 左雌右雄
16、我国古代的很多事物都有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么？
A 文章书画稿费 B 替人研磨墨汁 C 为人作序
17、度量衡是我国古代使用的计量单位，其中“衡”是指哪个方面的标准？
A 长度 B 面积 C 体积 D 重量
【教（学）后记】
二十 岳阳楼记
【学习目标】
1、学习和积累文言词语。
2、叙事、写景、议论、抒情相结合。
3、了解古人的思想和忧乐观。
4、背诵课文。
【知识链接】
走近作者：范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，苏州（今属江苏）人。北宋初期著名的政治家、文学家，著有《范文正公集》。
滕子京，名宗琼，河南人，与范仲淹同年进士。宋仁宗时又曾共同防御边郡，抗击西夏入侵。
《千古名楼岳阳楼》岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁并称中国江南三大名楼。岳阳楼楼址在湖南省岳阳市的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（公元716年），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人学士们登楼赋诗。历代文人，如杜甫、李白、孟浩然、白居易、李商隐、欧阳修、黄庭坚等，留下了许多咏叹岳阳楼的诗文。
【自主学习】
1、给下列加点字注音。
浩浩汤汤 淫雨霏霏 樯倾楫摧 岸芷汀兰
2、理解带点字的意思。
百废具兴（ ） 属予作文以记之（ ）把酒临风（ ） 去国怀乡（ ） 予观乎巴陵胜状（ ） 政通人和（ ）
【合作探究】
3、从课文中找出下列虚词并琢磨其中的用法。
之 其 乃 乎
4、用现代汉语翻译下列句子。
不以物喜，不以己悲。
微斯人，吾谁与归？
【精读精练】
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
5、解释下列加点的字。
连月不开
春和景明
薄暮冥冥
沙鸥翔集
长烟一空
把酒临风
6、文中的“金鳞”借代 ，“沉璧”比喻 。
7.翻译下面的句子。
①阴风怒号，浊浪排空。
②浮光跃金，静影沉璧。
8、你欣赏文中的“感激而悲”和“喜洋洋”这两种人生态度吗？写下你的看法。
【主题阅读】
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
9、诗中描写岳阳楼风景的句子是 ，与《岳阳楼记》中的 有异曲同工之妙。
10、《登岳阳楼》一诗抒发了作者怎样的情怀？《岳阳楼记》表达了作者什么样的胸襟和抱负？
【能力提升】
11、篆刻分为阴文印和阳文印，那么北京奥运会会徽“中国印”是：
A 阴文印 B 阳文印
12、“顷刻间千秋事业，方寸地万里江山；三五步行遍天下，六七人百万雄兵”描写的是：
A 下棋 B 战场 C 戏台
13、梨园用来指代戏曲界，那么“杏林”指代的是：
A 教育界 B 医学界
【教（学）后记】
　
二一 醉翁亭记
【学习目标】
1、掌握文言文中常用词语的用法。
2、了解作者的思想感情。
3、学习课文大量应用判断句。
4、把握文章的主旨。
【知识链接】
1、走近作者：欧阳修（1007—1072），字永叔，自号醉翁，北宋古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一，有《欧阳文忠集》。
2、写作背景：欧阳修早年支持范仲淹，要求在政治上有所改良，结果遭到保守派的反对。《醉翁亭记》是其被贬为滁州太守时所作。滁州在五代长期战乱之后，人民得到了暂时的安定生活，他守滁州，政事也较为清简。这篇著名游记，记叙了作者这时生活的一个侧面，含蓄委婉地表达了被贬官后寄情山水的特殊心理。本文作于庆历六年（1046），欧阳修不到四十岁，文中自称“醉翁”，又说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的说法，不必当真。
【自主学习】
1、给下列加点字注音。
辄 伛偻 射者中 颓然 阴翳
2、课堂练习。
（1）指出下列各组中加点的虚词的用法。
①
②
（2）辨别下列各组中加点词的意思。
①
②
③
④
⑤
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
【合作探究】
3、作者写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐和太守之乐，这些“乐”是不是都处在同一个层面上？请结合有关语句，说说你的理由。
【精读精练】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
4、概括选文第一段段意。分析本段最后一句话在结构上的作用及表达的作者的心请你？
5、第二段描绘了几幅图画？请用简洁的语言加以概括。
6、作者纵情山水能反应出他当时怎样的一种心境？
7、“太守之乐其乐”中太守的“乐”的含义是什么？
8、作者写此文适值被贬，可文中却处处写“醉”与“乐”，你如何理解做作者写本文的目的？
【主题阅读】
六一居士传(节选) 欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。
【注释】①颖水：地名。②逃名：不求名声，避名声而不居。
9、“屡易其号”中的“屡”的意思是： 。
10．“六一居士”中“六一”具体指什么？
11、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？
【能力提升】
12、古人的婚礼在什么时间举行？
A 早上 B 中午 C 傍晚
13、“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：
A 左手在外 B 右手在外
欧阳修推敲文句：《醉翁亭记》有一段文苑佳话，为人们所传诵。南宋著名学者朱熹写道：“欧公（按：指欧阳修）文亦多是修改到妙处。顷（不久前）有人买得他的《醉翁亭记》稿，初说‘滁州四周山’，凡数十字；末后改定，只曰‘环滁皆山也’五字而已。”（《朱子语类大全》卷一百三十九）滤沏文词水分，浓缩语言容量，使之片言能明百意，只字足敌万语，达到妙造精工的地步。
14、像这样的推敲文句的文坛佳话，请你再补充一个。
【教（学）后记】
单元复习导学案
一、复习内容
文学常识
课下注释
课文翻译
重要文段的背诵
二、重点难点
1、实词：通假字、古今异义、词类活用、一词多义
2、虚词：之、其、乃、也等
三、复习过程
1、自主复习，内容同上。
2、把每篇课文的“通假字、古今异义、词类活用、一词多义”分条列出。
3、针对每一篇课文，每人出一份10分钟的检测题，同桌互换解答。
参考答案
《陈涉世家》
1、2（略）3、①法，依照法律；死，为……而死；丹，用丹砂；篝火，点篝火；王，为王；盟，结盟；刑，惩罚。②往往：古义到处，今义常常；会计：古义集会议事，今义一种职业。4.会天大雨，道不通，度以失期。5.天下哭秦久矣。6.表现了农民起义领袖陈胜的叛逆性格和勇于与命运抗争的精神。7.王侯将相宁有种乎！ 8.大家现在不是被杀头就是戍边而死（分析现状）；大丈夫要干大事业（指明前景） 9.首先借吴广被魑以激怒群众，使戍卒站在自己一边；其次是并杀两尉，至戍卒于想退而不能的境地；再次向大家分析两种前途，激励众人的反抗决心；最后是为坛而盟，胜利进攻。 10.“车六七乘，骑千余，卒数万人。”“陈守令皆不在。”等 11.本文叙述发动起义到建立政权的经过。陈胜、吴广经过周密计划，使起义队伍迅速壮大，并攻郡县，使更多的人行动起来。本段中运用了语言及行动描写刻画了陈胜的聪明才智及组织能力。 12.陈胜是一个少有大志，聪明机智，有胆识，有卓越的组织领导才能的农民起义军的领袖。13.D。14.A。15.①只应当粗略地阅读，了解历史罢了。②有个人寄给他一封信，他却不能回复。16.①吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。②他们二人身份相同；都是武人；认识到读书的意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。 17.C 18.C 19.B
《桃花源记》
1.（略）2.①交通：古义交错相通，今义各种交通事业的总称；妻子：古义老婆孩子，今义男子配偶；绝境：古义与世隔绝的地方，今义走投无路；间隔：古义隔绝不通音讯，今义事物在空间和时间上的距离；无论：古义更不必说，“无”“论”是两个词；今义一个连词，与“都”构成关联词语。 ②（略） ③（略）④异：以……为异；穷，动词，穷尽；通，动词，通过；要，通假字，同“邀”；语，告诉。5这与渔人后来迷路等，正好形成一种真假结合、虚实相生的效果，说明陶渊明是基于生活而作的人生幻想，正反映了他对民间疾苦的关心以及对现实的不满。6.以今天普遍提倡的“诚信”道德观而论，学生可能回答说渔人言而无信；但渔人抑制不住自己的好奇心，一心想了解这个美丽的世界，说明了他的向往，也是一般老百姓对自由美好生活的向往。学生可以自由发挥。7.陶渊明心怀理想，为我们设计了“世外桃源”这样一个优美的境地，然而，残酷的现实、卑微的处境让他同时感觉到这一理想的实现是断然不能的，故文末以此隐忍之笔含蓄收之，多少反映了他心中希望之火的熄灭。8.此题不给答案，让学生尽情想像作答。9.写桃花源中和平安宁的生活环境。10.写村人热情好客的社会风尚；写村人自述秦时避乱来此的经过. 11.因为桃花源人是避乱才来这里的，他们对这里的生活很满足，想永远保住这个“绝境”，不想让外人打扰现有生活。 12.初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。 13.这是一个没有战争，自给自足的社会。作者的理想反映了人民对剥削压迫、反对战争的愿望，也批判了当时社会，具有一定的积极意义，但在当时这只是空想，又是作者隐逸、逃避现实的思想色反映。14.①.（读书）只求领会要旨，不再一字一句的解释上过分深究。②.不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。15. B。 16.独立于世俗之外的隐士 安贫乐道 17. 淡泊名利、洁身自好。18.B 19.B
《与朱元思书》
1.（略） 2.奇山异水，天下独绝。 3.……猛浪若奔。//夹岸高山……4．①对偶 ②对偶 ③拟人 ④对比 5. 统领全文 6.写“清”用夸张手法，并用侧面烘托；写“急”用比喻手法，属直接描写。 7.无忧无虑，自由自在，悠闲地坐在船上呼吸新鲜空气的愉快；李清照是在如画的美景中荡舟，虽有自然舒适的自在感，但却是无意之举，而此文确实有意泛舟；李清照主要是通过荷塘的描写表达愉快的感受，此文则直接写心中的感受 8.追逐名利的人和热衷于官场的人 9.（群山）竞争着高耸，笔直的向上，形成无数个山峰。 10.水清见游鱼 11.急湍甚箭，猛浪若奔；千里江陵一日还。 12.（略） 13. C 14.A
《捕蛇者说》
1.（略）。2.（略）3.本文通过捕蛇人蒋氏口述悲惨身世，刻画悍吏的凶暴，反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实。 4.蒋氏开头几句：“君将哀而生之乎 ……则久已病矣。”这里把“役”和“赋”对比，结论是，“未若复吾赋不幸之甚”，这是血泪控诉的纲。接着蒋氏从三个方面进行了对比、衬托。①蒋氏回顾过去，以自家三代和同住一地的乡邻对比：乡邻“生日蹙”，即使“殚出”“竭人”，也难以维持生计，“死者相藉”，十室九空，“非徙则死”，而蒋氏“以捕蛇独存”，这里衬托了“赋”的不幸甚于“役”。②以悍吏来乡逼索赋税闹得乡邻担心害怕，“鸡狗不宁”，与蒋氏因捕得蛇“弛然而卧”和献蛇后“熙熙而乐”对比，反衬了“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”。③以乡邻因赋敛而先死，蒋氏靠捕蛇而后死作对比，申述“安敢毒”斯役，再次反衬了赋敛之毒。 5.①现在十家中剩下不到一家了 ②一年里冒死亡危险的有两次 6. A 7.①吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 ②看似安乐，其实饱含辛酸、苦涩、惊惶、恐惧的味道。 ③若毒之乎？ 8.C 9.①指孔子 ②指妇人 ③指妇人的孩子 ④指子路。 10.①贫瘠的田地 ②禾苗未熟，即已干枯 ③收取租税 ④困乏，疲敝 ⑤徒然，白白地 11.封建官吏大多不问百姓民间疾苦，只顾博得朝廷的欢心的丑恶嘴脸。 12.用杜陵叟的口气，痛斥那些为了自己升官发才而不顾人民死活的长吏 极为愤怒的感情 13.表面上看，诗人扁他了里胥与长吏，歌颂了皇帝，然而细读全诗，却不是这样。因为“长吏”们“急敛暴征”是为了追求在考课中名列前茅，得以晋升，而“里胥”们等“十家租税九家毕”之后“方到门”来宣布免税的福音。很显然，“帝心恻隐”是假，用“考课”的办法鼓励各级官吏搜刮更多的民脂民膏是真。 14.体现了诗人同情民生疾苦，敢于为下层人民鸣不平的进步思想。 15.A 16.A 17.D
《岳阳楼记》
1、略。2、略。3、略 。4.略 。5（1）放晴（2）日光（3）迫近（4）群鸟停息在树上（5）全（6）持、执 6.鱼 月影 7.（1）阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。 (2)浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。 8.（略） 9.吴楚东南坼，乾坤日夜浮；衔远山……气象万千 10.诗人愈在个人不幸之时愈不忘政局国情的高尚品格；阔大的情怀与宏伟的政治抱负。11.A 12.C 13.B
《醉翁亭记》
1.（略）2.（1）语气词，无实义；助词，的；都是代词，指代乐趣②顺接，就；连词，可不译；转接，却；（2）①聚拢；回去；归向②雾气；雨很密的样子③乐趣；快乐④命名；名字⑤在；吗（3）①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上②树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。 3.并不都是在同一个平面上，前面4种“乐”都是为了突出“太守之乐”。 4.本段主要写山间朝暮和四时景色。最后一句话是本段的小结，抒发了作者纵情山水、被美景陶醉的欢乐之情。 5.四幅：滁人游，太守宴，众宾欢，太守醉。 6.寄情山水以排抑郁的心情。 7.作者以醉为表象，来表现乐的实质，通过醉心于山水，醉心于宴饮，来表达作者与民同乐的政治思想。 8.面对人生的坎坷和困难，应该有“不以物喜，不以己悲”的胸怀，要豁达向上，乐观进取，开创自己精彩的人生境界。9．多次。 10.藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。 11. 聊以志吾之乐尔。12.C 13.A 14.如：王安石的“春风又绿江南岸”中的“绿”字，经过多次推敲，最终确定为“绿”；贾岛的“僧敲月下门”中的“敲”字等。
望之蔚然而深秀者，琅琊也（ ）
醉翁之意不在酒（ ）
山水之乐，得之心而寓之酒也（ ）
若夫日出而林霏开（ ）
朝而往，暮而归（ ）
然而禽鸟知山水之乐，而不知人之乐（ ）
云归而岩穴暝（ ）
太守归而宾客从也（ ）
微斯人，吾谁与归（ ）
日出而林霏开（ ）
若夫淫雨霏霏（ ）
山水之乐（ ）
人知从太守游而乐（ ）
名之者谁（ ）
卷卷有爷名（ ）
颓然乎其间（ ）
览物之情，得无异乎（ ）