沪教版（上海）初中化学九年级上册 3.1 水-水的净化 课件（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）初中化学九年级上册 3.1 水-水的净化 课件（17张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-23 11:53:53 | ||
图片预览
文档简介
水的净化
水的净化
学习目标
1.了解纯净水与自然水、硬水与软水的区别，学会硬水与软水的简单鉴别方法，了解硬水对生活的影响以及硬水软化的方法。
2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，初步了解过滤的原理，学会过滤。
3.学会用化学知识解决生活中的一些问题。
自学导航
阅读教材P49-51，初步了解下列操作：
过滤、沉降、吸附、蒸馏。
活动一：过滤
小组合作：利用老师提供的仪器和材料，模仿教材中的操作把大运河水中的难溶性杂质过滤掉。
第一步：制作过滤器
第二步：过滤
用水润湿，使滤纸与漏斗紧贴
比一比：哪组过滤得既干净又快。
方法提示
一贴
二低
三靠
1.烧杯靠着玻璃棒
2.玻璃棒轻靠三层滤纸处
3.漏斗末端紧靠烧杯内壁
自来水厂生产自来水时，用细沙（沙滤池）过滤。
引流
活动二：沉降
了解明矾在净水中的作用。
明矾在水中变成絮状沉淀，吸附细小颗粒变成较大颗粒沉降。
沉降后，过滤上层清液时速度会明显加快。
自来水厂从水源处取水后在沉降池中加入混凝剂（铝混凝剂或铁混凝剂）沉降。
活动三：吸附
向装有活性炭的烧杯中倒入红墨水，振荡，倒出液体，与红墨水颜色比较。
活性炭疏松多孔：一汤勺活性炭的内表面积有一个足球场那么大。
其他净化水的方法
1.通入氯气或加其他药物
消毒杀菌
2.煮沸
消毒杀菌，硬水软化
活动四：鉴别硬水和软水
①
②
取等体积的液体
滴加等体积的肥皂水
③
振荡试管
若有大量白色垢状物，泡沫较少或没有，则是硬水。
若没有或有较少白色垢状物，泡沫较多，则是软水。
活动五：蒸发
用玻璃棒蘸取活动四中检验出来的软水，在酒精灯上加热，观察玻璃棒上的现象。
说明：软水不等于纯水。自然界中没有完全纯净的水。可以采用蒸发的方法将溶于水的物质析出来。也可用蒸发的方法将水变成水蒸气，再冷凝成蒸馏水。
蒸发装置
玻璃棒：搅拌，使受热均匀，防止液滴飞溅。
蒸发皿
酒精灯
铁架台
蒸馏装置
小结
你学到了哪些净化水的方法？净化的原理分别是什么？
学以致用：生命吸管
“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为饮用水。“生命吸管”里面装有7种过滤器，包括网眼直径6微米的网丝（人类头发的直径是50-100微米）、注入了活性炭和
碘的树脂。首先两层丝制滤器先过滤掉脏东西，再来含碘的树脂可杀死 99.3% 的细菌和病毒；最后活性炭可捕捉到漏网的细菌和病毒，以确保水的纯净。因此很多种脏的水都可过滤消毒成可饮用的水质
（重金属、化学物质等许多有毒物质无法除去）。
分析：用“生命吸管”净化水包含的净化水的方法有哪些？
当堂检测
1.下列说法正确的是（ ）
A.通过活性炭吸附可将海水淡化
B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.加氯气和加活性炭都是利用化学性质来净化水
D.生活中常用的硬水软化方法有蒸馏和煮沸
E.净化程度最高的操作是蒸馏
F.过滤可以除去不溶性杂质
G.明矾可以将水中的细小悬浮物沉降
当堂检测
2.下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题：
（1）下列净水方法中，其中在自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
（填选项字母，下同）。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸咐
在A—E净化水的单一操作中，其净化程度最高的是 。
（2）取水后加入絮凝剂的作用是 ，加入活性炭的吸附池中发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）我们把自然界中含有 的水称为硬水，人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石。生活将硬水软化的最常用方法是 ，区别硬水和软水可加入的试剂是 。
当堂检测
3.用下图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是 ，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是 。
资料补充：氯气在净水中的作用
1.氯气能和水反应生成次氯酸，次氯酸能杀死水中的细菌。如果水中放入过量的氯气经过运输中也可防止细菌再次的污染水质。
2.氯气具有极强挥发性，溶于水中放置时间长一些也可大量挥发出来，不致于对人体造成较大伤害。
3.和同类的消毒产品相比，氯气价格更为低廉，用于大中城市供水比较方便，成本较低。
资料补充：煮沸水中的化学知识
水的净化
学习目标
1.了解纯净水与自然水、硬水与软水的区别，学会硬水与软水的简单鉴别方法，了解硬水对生活的影响以及硬水软化的方法。
2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，初步了解过滤的原理，学会过滤。
3.学会用化学知识解决生活中的一些问题。
自学导航
阅读教材P49-51，初步了解下列操作：
过滤、沉降、吸附、蒸馏。
活动一：过滤
小组合作：利用老师提供的仪器和材料，模仿教材中的操作把大运河水中的难溶性杂质过滤掉。
第一步：制作过滤器
第二步：过滤
用水润湿，使滤纸与漏斗紧贴
比一比：哪组过滤得既干净又快。
方法提示
一贴
二低
三靠
1.烧杯靠着玻璃棒
2.玻璃棒轻靠三层滤纸处
3.漏斗末端紧靠烧杯内壁
自来水厂生产自来水时，用细沙（沙滤池）过滤。
引流
活动二：沉降
了解明矾在净水中的作用。
明矾在水中变成絮状沉淀，吸附细小颗粒变成较大颗粒沉降。
沉降后，过滤上层清液时速度会明显加快。
自来水厂从水源处取水后在沉降池中加入混凝剂（铝混凝剂或铁混凝剂）沉降。
活动三：吸附
向装有活性炭的烧杯中倒入红墨水，振荡，倒出液体，与红墨水颜色比较。
活性炭疏松多孔：一汤勺活性炭的内表面积有一个足球场那么大。
其他净化水的方法
1.通入氯气或加其他药物
消毒杀菌
2.煮沸
消毒杀菌，硬水软化
活动四：鉴别硬水和软水
①
②
取等体积的液体
滴加等体积的肥皂水
③
振荡试管
若有大量白色垢状物，泡沫较少或没有，则是硬水。
若没有或有较少白色垢状物，泡沫较多，则是软水。
活动五：蒸发
用玻璃棒蘸取活动四中检验出来的软水，在酒精灯上加热，观察玻璃棒上的现象。
说明：软水不等于纯水。自然界中没有完全纯净的水。可以采用蒸发的方法将溶于水的物质析出来。也可用蒸发的方法将水变成水蒸气，再冷凝成蒸馏水。
蒸发装置
玻璃棒：搅拌，使受热均匀，防止液滴飞溅。
蒸发皿
酒精灯
铁架台
蒸馏装置
小结
你学到了哪些净化水的方法？净化的原理分别是什么？
学以致用：生命吸管
“生命吸管（Lifestraw）”它可以将污水净化为饮用水。“生命吸管”里面装有7种过滤器，包括网眼直径6微米的网丝（人类头发的直径是50-100微米）、注入了活性炭和
碘的树脂。首先两层丝制滤器先过滤掉脏东西，再来含碘的树脂可杀死 99.3% 的细菌和病毒；最后活性炭可捕捉到漏网的细菌和病毒，以确保水的纯净。因此很多种脏的水都可过滤消毒成可饮用的水质
（重金属、化学物质等许多有毒物质无法除去）。
分析：用“生命吸管”净化水包含的净化水的方法有哪些？
当堂检测
1.下列说法正确的是（ ）
A.通过活性炭吸附可将海水淡化
B.用肥皂水可区分硬水和软水
C.加氯气和加活性炭都是利用化学性质来净化水
D.生活中常用的硬水软化方法有蒸馏和煮沸
E.净化程度最高的操作是蒸馏
F.过滤可以除去不溶性杂质
G.明矾可以将水中的细小悬浮物沉降
当堂检测
2.下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题：
（1）下列净水方法中，其中在自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
（填选项字母，下同）。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸咐
在A—E净化水的单一操作中，其净化程度最高的是 。
（2）取水后加入絮凝剂的作用是 ，加入活性炭的吸附池中发生的是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）我们把自然界中含有 的水称为硬水，人们如果长期饮用硬水，体内容易产生结石。生活将硬水软化的最常用方法是 ，区别硬水和软水可加入的试剂是 。
当堂检测
3.用下图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是 ，发现得到的滤液仍然浑浊，则可能的原因是 。
资料补充：氯气在净水中的作用
1.氯气能和水反应生成次氯酸，次氯酸能杀死水中的细菌。如果水中放入过量的氯气经过运输中也可防止细菌再次的污染水质。
2.氯气具有极强挥发性，溶于水中放置时间长一些也可大量挥发出来，不致于对人体造成较大伤害。
3.和同类的消毒产品相比，氯气价格更为低廉，用于大中城市供水比较方便，成本较低。
资料补充：煮沸水中的化学知识