鲁教版八年级化学6.3大自然中的二氧化碳 第一课时课件 （共26张PPT）

第三节
大自然中的二氧化碳
(第一课时)
化石燃料燃烧时，C、H元素转化成什么？
学习目标
1、知道自然界中二氧化碳的循环及含量变
化对环境可能造成的影响；认识保护生态
平衡，人与自然和谐相处的重要性。
2、初步学习在实验室制取二氧化碳的方法。
3、培养分析、加工处理图片信息的能力。
探索发现之旅
一、二氧化碳的循环
请同学们根据课本第136页图像认真思考，并在2分钟内独立完成【活动天地6-6】1
归纳：
1、同一年中，空气中二氧化碳的含量，
冬季明显高于夏季
2、在不同的年度，空气中
二氧化碳的含量呈增长趋势
原因：（1）冬季植物的光合作用弱
（2）取暖燃烧大量的化石燃料
探索发现之旅
一、二氧化碳的循环
请同学们根据课本第137页的图片及138页文字内容独立思考，完成【活动天地6-6】2
二氧化碳是怎样循环的
？
交流共享
动植物的呼吸
生物体被微生物分解
化石燃料的燃烧
火山喷发
森林火灾或砍伐
自然界中
的二氧化碳
释放
植物的光合作用水体溶解
吸收
知识拓展：
二氧化碳对地球生命的意义
1、二氧化碳是光合作用的重要原料，没有CO2 光合作用就不能进行，绿色植物就不会存在，人类和其他动物就失去了生存的基础。
2、保护地球免受紫外线的伤害。
3、防止热量散失，使地球温度保持稳定。
二氧化碳含量的增加对环境的影响
（1）大量化石燃料的燃烧
（2）森林的乱砍滥伐
3、导致大气中二氧化碳含量逐年升高的原因是什么？
交流讨论
如何减少二氧化碳的排放量?
1、减少使用化石燃料，开发利用清洁能源
2、植树造林，禁止滥砍滥伐

1．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是（ ）
A．人的生命活动离不开碳循环
B．森林的减少对碳的循环没有影响
C．金刚石中碳原子间没有间隔
D．地下的煤中碳原子是静止不动的
2.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）
A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式
B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具
D. 用传统发条式闹钟代替电子钟
A
C
探索发现之旅
实验室制取气体的一般思路
制取气体主要从以下几个方面着手:
1、药品
2、反应原理
3、仪器装置
4、气体的检验
5、操作步骤
1.C+O2==CO2
2. CH4+2O2==CO2 +2H2O
点燃
点燃
实验探究
1、药品的选择和反应原理
回顾：能生成二氧化碳的反应
选择药品的条件是：
价廉易得，反应速率适中，无毒无害。
气体便于收集，制得的气体纯度高，符合实验的需要；
装置简单，操作简便、安全。
药品探究
石灰石和稀盐酸反应
石灰石和稀硫酸反应
碳酸钠和稀盐酸反应
能否生成CO2
能
能
能
反应的快慢
适中
反应一会，就停止
反应太快
实验探究
1、药品的选择和反应原理
药品：大理石或石灰石（主要成分CaCO3）
和稀盐酸（HCl）
反应原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
师父，为何不用稀硫酸、浓盐酸、碳酸钠啊？
稀硫酸与不能用.因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行
浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。
反应太快，不好收集
反应物：固体和液体
反应条件：常温
反应物：固体
反应条件：加热
实验探究
拓展
说出下列各发生装置的优点
装置简单
便于添加液体，制较多的气体
控制液体的滴加速率
控制反应的发生和停止
3、CO2收集装置
注： a、 CO2 密度比空气大且能溶于水
b、 导气管伸入到底部：便于空气的排出，使收集的气体更纯净
CO2的性质
气体的收集方法
决定
实验探究
4、CO2检验与验满
实验探究
验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
检验：将气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊。
5、操作步骤
操作步骤：连接仪器→检查装置气密性→装药品（先固后液）→收集气体→正放
右图是某同学设计
的实验制取并收集二氧化碳的装置图，请指出图中的错误，并改正。
长颈漏斗没有
插入液面下
导管伸入发生
装置过长
用了稀硫酸
制取二氧化碳
导管伸入
集气瓶过短
改正：将长颈漏斗往下插到液面以下；
导管向上拔，使之仅伸入胶塞一点；
改成用稀盐酸制取二氧化碳；
换一根相对较长的导管，伸入集气瓶底部。
当堂检测1
2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：（ ）
A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸
C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸
3.实验室制取二氧化碳分为如下五步（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥形瓶中加入石灰石（5）收集气体，其正确的操作顺序是：（ ）
A .（1）（2）（3）（4）（5）
B .（2）（1）（4）（3）（5）
C .（1）（4）（3）（2）（5）
D. （1）（2）（4）（3）（5）
C
B
4、实验室制取硫化氢（H2S）气体，一般用块状的FeS和稀盐酸反应制得。已知硫化氢气体易溶于水，密度比空气大。试回答：
①制取硫化氢气体的装置与制取二氧化碳的装置 （填相同或不同）
②收集硫化氢气体可用 的方法。
5、实验室制取气体所需装置如下图所示．
（1）实验仪器a的名称是　　 ．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是　 　（填序号），收集装置是 （填序号），其反应的化学方程式是　　 ．
向上排空气
分液漏斗
B
E
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
相同
1、检查装置的气密性？
2、加药品的顺序如何？
3、为什么长颈漏斗下端的管口要浸入到液面以下？
4、如何验证产生的气体是CO2？
5、用向上排空气法收集导气管为什么插入接近瓶底？
6、如何验满？
7、收集满CO2的集气瓶如何放置?
8、请归纳实验步骤
我会做
祝同学们学习进步
再 见