辅导教案
学员编号：
所属年级：初二
课
时
数：3
学员姓名：
辅导科目：物理
学科教师：
课程主题：
惯性、牛顿第一定律
授课时间：
学习目标
1．理解牛顿第一定律
2．理解惯性
教学内容
1、学习了二力平衡的知识后，你认为下列说法不正确的是
（
）
A．教室里的课桌，没人搬动时总能保持静止状态，是因为课桌不受力
B．静止在水平桌面上的书，书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力
C．在平直轨道上做匀速运动的火车，受到的力是平衡力
D．跳伞运动员在空中匀速直线下降时处于平衡状态
【答案】A
2、关于二力平衡的说法中，正确的是（
）
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定是平衡力
B．做匀速直线运动的物体，一定只受到一对平衡力作用
C．只要两个力大小相等，方向相反，并作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
D．如果两个力是平衡力，则这两个力一定也是作用力与反作用力
【答案】A
3、如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验。
（1）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量________________（填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到________________对平衡力的作用。
（2）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足___________________________。
【答案】（1）相等；两；（2）作用在同一直线上
一、牛顿第一定律
【知识梳理】
1．牛顿第一定律
（1）牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，也称为牛顿第一定律。
注：①“惯性定律”等同于“牛顿第一定律”②说明了力的作用效果之一：改变物体的运动状态③定律说明力并不是维持物体运动的条件，力是改变物体运动状态的原因。它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系
（2）对牛顿第一定律的理解
①牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出来的，不能通过实验直接证明。
②“总保持”“或”可理解为原来是静止的，后来还会静止；原来是运动的，后来将以原来的运动状态沿直线一直运动下去，直到有外力施加改变其运动状态为止。
③牛顿第一定律隐含着两个非常重要的观点：
a.力是物体运动状态改变的原因，力不是使物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因；
b.物体具有保持运动状态不变的性质。
【例题精讲】
例1．在下列几种情况中，不需要对物体施力的是（
）
A.
物体由静止变为运动B.
物体由运动变为静止C.
物体做圆周运动D.
物体在光滑水平面上做匀速直线运动
【解答】平衡状态不需要施加力的作用。【答案】D
例2．在研究牛顿运动定律的实验中，如图所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：
（1）使小车从同一高度下滑是为了
。
（2）小车在不同平面上通过的距离不等，这表明了
。
（3）由实验可以得到的推论
。
【答案】（1）使小车到达水平面时具有相同的速度；
（2）力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因；
（3）一切物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．
例3．将甲物体放在水平桌面上匀速向右推动时，所用推力F1为10N，现将乙物体盞放在甲物体上，仍放于水平桌面上，如图所示，用细绳将乙物体拴在左边竖直的墙上，用大小为18N的水平拉力F2将甲物体从乙物体下面水平匀速向右拉动，在拉动过程中甲物体、乙物体受到到的摩擦力分别为f甲和f乙，则下列判断正确的是（
）
A.
f甲<8N，f乙=2N，f甲水平向右，f乙水平向左B.
f甲=18N，f乙<8N，f甲水平向左，f乙水平向右C.
f甲=8N，f乙>18N，f甲、f乙的方向均水平向右D.
f甲<10N，f乙=8N，f甲、f乙的方向均水平向左
【答案】B
例4．正在运动着的物体,若所受的所有力同时消失、那么它将（
）
A.
立即停下来B.
做匀速直线运动C.
逐渐停下来D.
物体的运动方向改变
【答案】B
例5．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（
）
A.
一定向左加速B.
一定向右加速C.
可能向左减速D.
可能向右减速
【答案】D
例6．某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1(1)分析比较图(a)、(b)和(c)可得：
，速度减小得越慢，运动的距离越远。
(2)由上述实验推论可得：如果小车不受阻力
【解答】(1)图(a)、(b)和(c)中，接触面越来越光滑，对小车的阻力也越来越小，运动的距离也越来越远；
(2)继续减小接触面的阻力，物体的运动距离将会继续增大，因此可推论出：如果小车不受阻力，物体的运动速度不变，将一直运动下去
【答案】(1)运动物体受到的阻力越小(接触面越光滑)；(2)物体的运动速度不变，将一直运动下去(物体将做匀速直线运动)
例7．某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1(1)分析比较图(a)、(b)和(c)可得：
，速度减小得越慢，运动的距离越远。
(2)由上述实验推论可得：如果小车不受阻力
【答案】(1)运动物体受到的阻力越小(接触面越光滑)；(2)物体的运动速度不变，将一直运动下去(物体将做匀速直线运动)
例8．某小组同学用实验装置探究“从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让同一木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平直板上，如图所示。每次实验记录了所用的水平板面及粗糙程度，并用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离S，数据记录如下表:
①比较实验次数1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）可得:在水平面粗糙程度相同的情况下，
②比较实验次数1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）可得:同一木块
③进一步分析木块滑行距离和水平面粗糙程度之间的变化趋势，可得:假设水平板面无限长且非常光滑的话，物体将
【答案】①物体开始下滑时的高度越高，物体在水平面上滑行的距离越远
②在物体开始下滑时的高度相同的情况下，水平面越光滑，物体在水平面上滑行的距离越远
③做匀速直线运动
【巩固练习】
1．一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上，如图所示，站在小磅秤上的人用力推木箱的顶板，此时小磅秤的示数将
，大磅秤的示数将
，（填“增大”、“减小”、“不变”）。
【答案】增大，不变
2．为了研究物体沿直线运动速度大小改变的快慢与哪些因素有关,某小组同学进行了实验。实验过程中,他们将质量为1千克的物体放在光滑水平面上,用三次大小不同的水平拉力使物体从静止开始做直线运动,利用DIS系统测出了一系列每隔0.1秒的速度,并选择从静止开始连续几个时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4，并将数据记录在下表中。
①分析比较表格中第二行或第三行或第四行的数据及相关条件,可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动,运动时间越长的物体速度越
（选填“小”或“大”）.
②分析比较表格中
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用水平拉力使静止在光滑水平面上、质量相同的物体做直线运动，在相同的时刻，受到拉力越大的物体运动速度越大。
③请进一步综合分析比较表格中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较第二行或第三行或第四行相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，
.
（b）分析比较第二行、第三行和第四行拉力及相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用不同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，
.
④为了使该小组同学的实验更全面，你认为他们还应需
，继续实验。
【答案】①大；②第4列（或第5列或第6列）；③（a）相同时间内的速度变化相同；（b）拉力越大，相同时间内的速度变化越大；④改变物体的质量
3．合理的情况下，我们可以把月球绕地球公转看成速度大小不变的圆周运动，因此月球受到的______（填“是”或“不是”）平衡力，由牛顿第一定律可知，静止在地球表面的物体______（填“具有”或“不具有”）惯性，对于运动的物体而言，同一个物体运动速度越快，惯性______
【答案】不是；具有；不变
4．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有两个质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随车一起向前运动，当小车突然停止时，若不考虑一切阻力，则两个小球将（
）
A.
距离越来越近，若小车足够长，最终将相遇B.
距离越来越远C.
将保持同样的距离，越运动越慢D.
将保持同样的距离，以最初同样的速度向前运动
【解答】两个小球不受力故运动状态不发生变化【答案】D
5．为了研究动能与哪些因素有关，小敏同学设计了如图19甲、乙、丙所示的探究实验。他将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（hA＝hC＞hB,mA＝mB＜mc）。小球到达水平面后推动小木块运动一段距离后停止（sB＜sA＜sC）。
分析比较图19甲、乙和丙，可知：A、B、C三个小球滚到斜面底端时，
（8）
球动能最大，因为该小球的
（9）
本领最大。
（2）分析比较图19甲和乙可以得出初步结论：
（10）
。
【答案】（8）C；
(9)做功。
(10)质量相同的物体，速度越大，动能越大。(2分)
6．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力都同时消失，那么它将（
）
A.
作匀速直线运动B.
速度变慢逐渐停止C.
立即停下来D.
只是速度大小不变，但方向要改变
【解答】因为物体在运动，当物体所受的一切外力都消失时，物体将保持原来的速度做匀速直线运动。故A正确，BCD错误。故选A。【答案】C
二、惯性
【知识梳理】
1．惯性的概念：一切物体具有保持原先运动状态的性质，这种性质叫做惯性。
注：
(1)惯性是物体的固有属性，所以一切物体都具有惯性的性质。（无论物体是运动、静止）
(2)惯性的大小只和物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
2．对惯性现象的理解
（1）物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体所具有的一种基本属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。
（2）惯性不是力，力是物体对物体的作用，力是物体间相互作用产生的。力有三要素，而惯性与外界条件无关，惯性只有大小，物体惯性的大小跟它的质量有关，质量大的物体惯性大。
【例题精讲】
例1．汽车已进入百姓家庭。图（a）所示，小华驾车兜风，以路边的树木为参照物，他是_______的（选填“运动”或“静止”）；当汽车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为_______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；图5（b）所示的汽车座位上的头枕，可以预防汽车_______时造成的危害（选填“急刹车”或“被追尾”）。
【解答】本题考查相对运动、滑动摩擦力、以及惯性问题。以树为参照物，树静止，车子运动。急刹车时，汽车轮子不滚动，只滑动。由于惯性，被追尾时候，车的速度大于人，所以人往后仰。
【答案】运动、滑动、被追尾
例2．油罐车在运输的过程中,液体上有气泡，如图所示，当汽车向右启动时,气泡将向
运动。（选填“向右运动”、“向左运动”或“原地不动”）这是因为
具有惯性的缘故。（选填“气泡”、“汽车”或“液体”）
【答案】向左运动，液体
例3．牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图是他画的“大炮”草图──在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
（1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________________________________________________.
（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是___________________________________________________.如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了____________
（3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举一例并说明你的研究过程。
【答案】（1）掷出的物体总会落向地面，但射出速度越大，落地点就越远；
（2）当射出速度足够大时，炮弹将不再落回地面，而是绕地球做圆周运动；人造卫星；
（3）牛顿第一定律；让滑块从同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上，发现水平木板越光滑，滑块滑得越远，在这一可靠的事实基础上，推理出假如木板绝对光滑，滑块将做匀速直线运动。
例4．关于惯性,下列说法中正确的是（
）
A.
物体在静止时不易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体具有惯性是有条件的,即一切物体在不受力时才有惯性C.
物体高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大D.
惯性是物体的固有属性。任何物体在任何情况下;都具有惯性
【答案】D
例5．乘坐轨道交通已成为市民主要出行方式。地铁列车在减速进站的过程中，其质量_________，动能_________，惯性_________。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
【答案】不变；变小；不变
例6．2018年冬奥会短道速滑决赛中，我国运动员武大靖为中国队摘得首金。如图所示，运动员用力蹬地，加速向前滑，这表明力可以改变物体的___________；滑行中冰刀与冰面之间的摩擦属于___________摩擦；当到达终点后，运动员仍会继续向前滑行是因为他具有___________。
【答案】运动状态；滑动；惯性。
例7．下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是(
)
A.
汽车驾驶员驾车时必须系安全带B.
跳远运动员起跳前要助跑C.
锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上D.
拍打衣服时，灰尘脱离衣服
【答案】A
例8．摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，应该______轮先着地。
【答案】后
【巩固练习】
1．如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c）和（d）所示．
由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是_________________________
___________________________________________________________（请将两种可能的情况填写完整）．得到上述结论是利用了木块和水都具有______________________的性质。
【答案】一、向右减速运动，二、向左加速运动；保持原来运动状态不变
2．在体育测试中，铅球出手后仍能向前飞行，是因为铅球具有__________。由于铅球受到__________力，最后下落到地面上。
【答案】惯性，重力
3．2018年冬奥会于韩国平昌举行，冰壶运动是其中一个项目。如图4所示，一名运动员用力将冰壶推出，说明了力可以改变物体的______________，冰壶由于_________继续向前运动。冰壶前进过程中，以冰面为参照物，冰壶是_________的（选填“运动”或“静止”）。
【答案】运动状态；惯性；运动
4．关于惯性,下列说法中正确的是(
)
A.
物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性
【答案】D
5．关于惯性,下列说法中正确的是(
)
A.
物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性
【解答】惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与其它因素均无关【答案】D
6．下列实例中，不属于利用惯性的是（
）
A.
用手拍打衣服上的灰尘B.
锤头松了，将锤柄在地上撞击几下C.
运动员采用助跑跳远D.
骑自行车时为了减速捏刹车闸
【答案】D
7．踢跳运动是学生普遍喜欢的阳光体育活动之一。如图6所示的情景，小明同学将毽子踢出，表明力可以改变物体的____________；毽子被踢出以后，由于具有__________会继续向上运动；在_________力的作用下，小球最终会落向地面。
【答案】运动状态；惯性；重力
8．物理知识在生活中有着广泛的应用：火箭在飞行过程中是通过发动机“点火”实现变轨的，这说明______________________________________；篮球被投出后能继续上升，是由于篮球具有__________；吸尘器和脱排油烟机工作时是利用__________将灰尘和油烟压入用电器的。
【答案】力可以改变物体的运动状态；惯性；大气压强
1．如图(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象,由此可判断(??)
A.
小车突然加速运动B.
小车突然减速运动C.
小车保持匀速运动D.
小车可能做加速、也可能做减速运动
【解答】小车可能向右减速或者向左加速【答案】D
2．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小（
）
A.
速度为4米/秒的大B.
一样大C.
速度为6米/秒的大D.
无法比较
【解答】惯性只和质量有关，质量不变则惯性不变。【答案】B
3．如图4所示的场景下列说法正确的是（
）
A.
踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持B.
跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用身体的惯性C.
男孩用力推车但是没有推动，是因为他的推力小于车受到的阻力D.
人骑着蹦蹦杆跳跃到最高点时，人的动能最大
【答案】B
4．我国公安部门规定:在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都应系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（
）
A.
汽车加速B.
汽车启动C.
匀速行驶D.
紧急刹车
【答案】D
5．冬运会的冰壶运动中，冰壶在运动员不断摩擦冰面的过程中前进，其惯性（????）
A.
变大B.
不变C.
先变大后不变D.
先变大后变小
【答案】B
●
课堂错题收集
●
学霸笔记本：教师引导学生借助知识脑图总结重难点
课后巩固
●
请将本次课错题组卷，进行二次练习，培养错题管理习惯
●
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1．关于惯性，下列说法中正确的是（
）
A.
物体在静止时不易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受力时才有惯性C.
物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性
【答案】D
2．如图所示，一木块立在一上表面光滑的小车上，并随小车一起向前作匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然静止时，车上的木块将（
）
A.
立即停止运动B.
立即向前倒下C.
立即向后倒下D.
继续向前做匀速直线运动
【答案】D
3．最先推翻“力是维持物体运动状态的原因”的科学家是(
)
A.
亚里士多德B.
伽利略C.
牛顿D.
笛卡尔
【解答】历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是伽利略，它的著名的斜面实验说明了这一点；亚里士多德认为力是维持物体运动的原因；牛顿是总结了伽利略的观点，经过科学推理，说明了“惯性是维持物体运动状态的原因”。故B正确，ACD错误
【答案】B
4．最早提出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（
）
A.
伽利略B.
牛顿C.
阿基米德D.
亚里斯多德A
【答案】A
5．苹果从树上下落的过程中，若受到的空气阻力始终不变，则（
）
A.
苹果受到的合力为零，B.
苹果的惯性不断增大C.
苹果的重力势能在不断减小D.
苹果受到的合力不断增大
【答案】C
6．伽利略是著名的物理学家，下列哪些现象或规律是由他发现或提出的（
）
①电流磁效应
②摆的等时性
③维持运动不需要力
④惯性定律．
A.
①与②B.
②与③C.
①与③D.
②与④
【答案】B
7．关于物体运动和力的关系,下列说法正确的是（
）
A.
在光滑水平面上匀速前进的物体一定受到水平推力的作用B.
静止的物体受到平衡力作用时将会运动C.
物体受到外力作用时其运动状态不一定发生变化D.
物体受到外力作用时其运动状态一定发生变化
【解答】当物体受到外力时不平衡，故运动状态一定会变化【答案】D
8．如图所示，水平桌面上放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1=5N，F2=3N，那么物体B的上下表面所受摩擦力的大小分别为（
）
A.
5N，2NB.
3N，0NC.
0N，2ND.
5N，8N
【答案】A
9．正在做匀速直线运动的物体，若所受的各力突然消失，则物体是（
）
A.
仍做匀速直线运动B.
继续向前运动，且速度越来越快C.
慢慢停下来D.
立即静止
【答案】A
10．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（
）
A.
物体不受力，运动状态一定不改变B.
两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.
只要对物体施力就一定会使物体运动D.
物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用
【答案】A
11．一个载重气球在空中受到1000牛的浮力时匀速竖直上升;若所载重物再增加10千克，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力均不变，则:气球上升时受到的阻力为（
）
A.
1000牛B.
900牛C.
100牛D.
50牛
【答案】D
预习内容
运动和力复习辅导学案
学员编号：
所属年级：初二
课
时
数：3
学员姓名：
辅导科目：物理
学科教师：
课程主题：
惯性、牛顿第一定律
授课时间：
学习目标
1．理解牛顿第一定律
2．理解惯性
教学内容
1、学习了二力平衡的知识后，你认为下列说法不正确的是
（
）
A．教室里的课桌，没人搬动时总能保持静止状态，是因为课桌不受力
B．静止在水平桌面上的书，书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力
C．在平直轨道上做匀速运动的火车，受到的力是平衡力
D．跳伞运动员在空中匀速直线下降时处于平衡状态
2、关于二力平衡的说法中，正确的是（
）
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定是平衡力
B．做匀速直线运动的物体，一定只受到一对平衡力作用
C．只要两个力大小相等，方向相反，并作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力
D．如果两个力是平衡力，则这两个力一定也是作用力与反作用力
3、如图甲所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验。
（1）若不计摩擦，当左、右两盘中的砝码质量________________（填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到________________对平衡力的作用。
（2）小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，发现小车不能静止．这一步骤说明一对平衡力，要满足___________________________。
一、牛顿第一定律
【知识梳理】
1．牛顿第一定律
（1）牛顿第一定律：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，也称为牛顿第一定律。
注：①“惯性定律”等同于“牛顿第一定律”②说明了力的作用效果之一：改变物体的运动状态③定律说明力并不是维持物体运动的条件，力是改变物体运动状态的原因。它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系
（2）对牛顿第一定律的理解
①牛顿第一定律是在实验的基础上推理得出来的，不能通过实验直接证明。
②“总保持”“或”可理解为原来是静止的，后来还会静止；原来是运动的，后来将以原来的运动状态沿直线一直运动下去，直到有外力施加改变其运动状态为止。
③牛顿第一定律隐含着两个非常重要的观点：
a.力是物体运动状态改变的原因，力不是使物体运动的原因，力不是维持物体运动的原因；
b.物体具有保持运动状态不变的性质。
【例题精讲】
例1．在下列几种情况中，不需要对物体施力的是（
）
A.
物体由静止变为运动B.
物体由运动变为静止C.
物体做圆周运动D.
物体在光滑水平面上做匀速直线运动
例2．在研究牛顿运动定律的实验中，如图所示，小车从同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上继续运动，分别停止在图示位置上，则：
（1）使小车从同一高度下滑是为了
。
（2）小车在不同平面上通过的距离不等，这表明了
。
（3）由实验可以得到的推论
。
例3．将甲物体放在水平桌面上匀速向右推动时，所用推力F1为10N，现将乙物体盞放在甲物体上，仍放于水平桌面上，如图所示，用细绳将乙物体拴在左边竖直的墙上，用大小为18N的水平拉力F2将甲物体从乙物体下面水平匀速向右拉动，在拉动过程中甲物体、乙物体受到到的摩擦力分别为f甲和f乙，则下列判断正确的是（
）
A.
f甲<8N，f乙=2N，f甲水平向右，f乙水平向左B.
f甲=18N，f乙<8N，f甲水平向左，f乙水平向右C.
f甲=8N，f乙>18N，f甲、f乙的方向均水平向右D.
f甲<10N，f乙=8N，f甲、f乙的方向均水平向左
例4．正在运动着的物体,若所受的所有力同时消失、那么它将（
）
A.
立即停下来B.
做匀速直线运动C.
逐渐停下来D.
物体的运动方向改变
例5．如图所示，小车运动时木块向右倾倒，则小车运动状态变化的情况是（
）
A.
一定向左加速B.
一定向右加速C.
可能向左减速D.
可能向右减速
例6．某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1(1)分析比较图(a)、(b)和(c)可得：
，速度减小得越慢，运动的距离越远。
(2)由上述实验推论可得：如果小车不受阻力
例7．某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动状态改变的影响。他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，观察到小车在不同表面运动的距离不同，且S1(1)分析比较图(a)、(b)和(c)可得：
，速度减小得越慢，运动的距离越远。
(2)由上述实验推论可得：如果小车不受阻力
例8．某小组同学用实验装置探究“从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让同一木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平直板上，如图所示。每次实验记录了所用的水平板面及粗糙程度，并用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离S，数据记录如下表:
①比较实验次数1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）可得:在水平面粗糙程度相同的情况下，
②比较实验次数1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）可得:同一木块
③进一步分析木块滑行距离和水平面粗糙程度之间的变化趋势，可得:假设水平板面无限长且非常光滑的话，物体将
【巩固练习】
1．一只重为G1的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个重为G2的人站在小磅秤上，如图所示，站在小磅秤上的人用力推木箱的顶板，此时小磅秤的示数将
，大磅秤的示数将
，（填“增大”、“减小”、“不变”）。
2．为了研究物体沿直线运动速度大小改变的快慢与哪些因素有关,某小组同学进行了实验。实验过程中,他们将质量为1千克的物体放在光滑水平面上,用三次大小不同的水平拉力使物体从静止开始做直线运动,利用DIS系统测出了一系列每隔0.1秒的速度,并选择从静止开始连续几个时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4，并将数据记录在下表中。
①分析比较表格中第二行或第三行或第四行的数据及相关条件,可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动,运动时间越长的物体速度越
（选填“小”或“大”）.
②分析比较表格中
的数据及相关条件，可得出的初步结论是：用水平拉力使静止在光滑水平面上、质量相同的物体做直线运动，在相同的时刻，受到拉力越大的物体运动速度越大。
③请进一步综合分析比较表格中的数据及相关条件，并归纳得出结论。
（a）分析比较第二行或第三行或第四行相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用相同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，
.
（b）分析比较第二行、第三行和第四行拉力及相邻时间间隔的速度变化及相关条件，可得出的初步结论是：用不同的水平拉力使静止在光滑水平面上的物体做直线运动，
.
④为了使该小组同学的实验更全面，你认为他们还应需
，继续实验。
3．合理的情况下，我们可以把月球绕地球公转看成速度大小不变的圆周运动，因此月球受到的______（填“是”或“不是”）平衡力，由牛顿第一定律可知，静止在地球表面的物体______（填“具有”或“不具有”）惯性，对于运动的物体而言，同一个物体运动速度越快，惯性______
4．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有两个质量分别为m1、m2的两个小球（m1＞m2）随车一起向前运动，当小车突然停止时，若不考虑一切阻力，则两个小球将（
）
A.
距离越来越近，若小车足够长，最终将相遇B.
距离越来越远C.
将保持同样的距离，越运动越慢D.
将保持同样的距离，以最初同样的速度向前运动
5．为了研究动能与哪些因素有关，小敏同学设计了如图19甲、乙、丙所示的探究实验。他将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（hA＝hC＞hB,mA＝mB＜mc）。小球到达水平面后推动小木块运动一段距离后停止（sB＜sA＜sC）。
分析比较图19甲、乙和丙，可知：A、B、C三个小球滚到斜面底端时，
（8）
球动能最大，因为该小球的
（9）
本领最大。
（2）分析比较图19甲和乙可以得出初步结论：
（10）
。
6．正在运动着的物体，如果它所受的一切外力都同时消失，那么它将（
）
A.
作匀速直线运动B.
速度变慢逐渐停止C.
立即停下来D.
只是速度大小不变，但方向要改变
二、惯性
【知识梳理】
1．惯性的概念：一切物体具有保持原先运动状态的性质，这种性质叫做惯性。
注：
(1)惯性是物体的固有属性，所以一切物体都具有惯性的性质。（无论物体是运动、静止）
(2)惯性的大小只和物体的质量有关，与物体的运动状态无关。
2．对惯性现象的理解
（1）物体所具有的保持其运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体所具有的一种基本属性。一切物体在任何情况下都具有惯性。
（2）惯性不是力，力是物体对物体的作用，力是物体间相互作用产生的。力有三要素，而惯性与外界条件无关，惯性只有大小，物体惯性的大小跟它的质量有关，质量大的物体惯性大。
【例题精讲】
例1．汽车已进入百姓家庭。图（a）所示，小华驾车兜风，以路边的树木为参照物，他是_______的（选填“运动”或“静止”）；当汽车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为_______摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；图5（b）所示的汽车座位上的头枕，可以预防汽车_______时造成的危害（选填“急刹车”或“被追尾”）。
例2．油罐车在运输的过程中,液体上有气泡，如图所示，当汽车向右启动时,气泡将向
运动。（选填“向右运动”、“向左运动”或“原地不动”）这是因为
具有惯性的缘故。（选填“气泡”、“汽车”或“液体”）
例3．牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图是他画的“大炮”草图──在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。
（1）研究中牛顿基于的可靠事实是___________________________________________________.
（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是___________________________________________________.如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了____________
（3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举一例并说明你的研究过程。
例4．关于惯性,下列说法中正确的是（
）
A.
物体在静止时不易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体具有惯性是有条件的,即一切物体在不受力时才有惯性C.
物体高速运动时不容易停下来,所以物体速度越大,惯性越大D.
惯性是物体的固有属性。任何物体在任何情况下;都具有惯性
例5．乘坐轨道交通已成为市民主要出行方式。地铁列车在减速进站的过程中，其质量_________，动能_________，惯性_________。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）
例6．2018年冬奥会短道速滑决赛中，我国运动员武大靖为中国队摘得首金。如图所示，运动员用力蹬地，加速向前滑，这表明力可以改变物体的___________；滑行中冰刀与冰面之间的摩擦属于___________摩擦；当到达终点后，运动员仍会继续向前滑行是因为他具有___________。
例7．下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是(
)
A.
汽车驾驶员驾车时必须系安全带B.
跳远运动员起跳前要助跑C.
锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上D.
拍打衣服时，灰尘脱离衣服
例8．摩托车作飞跃障碍物的表演时为了减少向前翻车的危险，应该______轮先着地。
【巩固练习】
1．如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图（b）所示．把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图（c）和（d）所示．
由图（a）、（b）或图（c）、（d）可知：小车运动状态变化的可能情况是_________________________
___________________________________________________________（请将两种可能的情况填写完整）．得到上述结论是利用了木块和水都具有______________________的性质。
2．在体育测试中，铅球出手后仍能向前飞行，是因为铅球具有__________。由于铅球受到__________力，最后下落到地面上。
3．2018年冬奥会于韩国平昌举行，冰壶运动是其中一个项目。如图4所示，一名运动员用力将冰壶推出，说明了力可以改变物体的______________，冰壶由于_________继续向前运动。冰壶前进过程中，以冰面为参照物，冰壶是_________的（选填“运动”或“静止”）。
4．关于惯性,下列说法中正确的是(
)
A.
物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性
5．关于惯性,下列说法中正确的是(
)
A.
物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性
6．下列实例中，不属于利用惯性的是（
）
A.
用手拍打衣服上的灰尘B.
锤头松了，将锤柄在地上撞击几下C.
运动员采用助跑跳远D.
骑自行车时为了减速捏刹车闸
7．踢跳运动是学生普遍喜欢的阳光体育活动之一。如图6所示的情景，小明同学将毽子踢出，表明力可以改变物体的____________；毽子被踢出以后，由于具有__________会继续向上运动；在_________力的作用下，小球最终会落向地面。
8．物理知识在生活中有着广泛的应用：火箭在飞行过程中是通过发动机“点火”实现变轨的，这说明______________________________________；篮球被投出后能继续上升，是由于篮球具有__________；吸尘器和脱排油烟机工作时是利用__________将灰尘和油烟压入用电器的。
1．如图(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象,由此可判断(??)
A.
小车突然加速运动B.
小车突然减速运动C.
小车保持匀速运动D.
小车可能做加速、也可能做减速运动
2．一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小（
）
A.
速度为4米/秒的大B.
一样大C.
速度为6米/秒的大D.
无法比较
3．如图4所示的场景下列说法正确的是（
）
A.
踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持B.
跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用身体的惯性C.
男孩用力推车但是没有推动，是因为他的推力小于车受到的阻力D.
人骑着蹦蹦杆跳跃到最高点时，人的动能最大
4．我国公安部门规定:在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都应系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害（
）
A.
汽车加速B.
汽车启动C.
匀速行驶D.
紧急刹车
5．冬运会的冰壶运动中，冰壶在运动员不断摩擦冰面的过程中前进，其惯性（????）
A.
变大B.
不变C.
先变大后不变D.
先变大后变小
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课堂错题收集
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学霸笔记本：教师引导学生借助知识脑图总结重难点
课后巩固
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请将本次课错题组卷，进行二次练习，培养错题管理习惯
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学霸笔记复习，培养复习习惯
1．关于惯性，下列说法中正确的是（
）
A.
物体在静止时不易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.
当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，所以物体不受力时才有惯性C.
物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大D.
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性
2．如图所示，一木块立在一上表面光滑的小车上，并随小车一起向前作匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然静止时，车上的木块将（
）
A.
立即停止运动B.
立即向前倒下C.
立即向后倒下D.
继续向前做匀速直线运动
3．最先推翻“力是维持物体运动状态的原因”的科学家是(
)
A.
亚里士多德B.
伽利略C.
牛顿D.
笛卡尔
4．最早提出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（
）
A.
伽利略B.
牛顿C.
阿基米德D.
亚里斯多德A
5．苹果从树上下落的过程中，若受到的空气阻力始终不变，则（
）
A.
苹果受到的合力为零，B.
苹果的惯性不断增大C.
苹果的重力势能在不断减小D.
苹果受到的合力不断增大
6．伽利略是著名的物理学家，下列哪些现象或规律是由他发现或提出的（
）
①电流磁效应
②摆的等时性
③维持运动不需要力
④惯性定律．
A.
①与②B.
②与③C.
①与③D.
②与④
7．关于物体运动和力的关系,下列说法正确的是（
）
A.
在光滑水平面上匀速前进的物体一定受到水平推力的作用B.
静止的物体受到平衡力作用时将会运动C.
物体受到外力作用时其运动状态不一定发生变化D.
物体受到外力作用时其运动状态一定发生变化
8．如图所示，水平桌面上放的A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，拉力F1=5N，F2=3N，那么物体B的上下表面所受摩擦力的大小分别为（
）
A.
5N，2NB.
3N，0NC.
0N，2ND.
5N，8N
9．正在做匀速直线运动的物体，若所受的各力突然消失，则物体是（
）
A.
仍做匀速直线运动B.
继续向前运动，且速度越来越快C.
慢慢停下来D.
立即静止
10．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（
）
A.
物体不受力，运动状态一定不改变B.
两个不接触的物体之间一定没有力的作用C.
只要对物体施力就一定会使物体运动D.
物体运动状态不改变，一定没有受到力的作用
11．一个载重气球在空中受到1000牛的浮力时匀速竖直上升;若所载重物再增加10千克，载重气球就能匀速竖直下降，设气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力均不变，则:气球上升时受到的阻力为（
）
A.
1000牛B.
900牛C.
100牛D.
50牛
预习内容
运动和力复习
