(共38张PPT)
推荐一本书（第一课时）
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
推荐一本书
我最喜欢的书
?
作者
?
出版社
?
推荐理由
?
?
?
?
五年级
语文
我想推荐《西游记》
这本书。
五年级
语文
封面
五年级
语文
人物形象
精彩情节
五年级
语文
我想推荐《呼兰河传》这本书。
五年级
语文
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
五年级
语文
《呼兰河传》是萧红生命后期的作品。
五年级
语文
一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
五年级
我想推荐《细菌世界历险记》。
五年级
语文
五年级
语文
读了这本书以后，我改变了这个看法……
五年级
语文
我想推荐《细菌世界历险记》。
我想推荐《呼兰河传》这本书。
我想推荐《西游记》
这本书。
五年级
语文
我想推荐《细菌世界历险记》。
我想推荐《呼兰河传》这本书。
我想推荐《西游记》
这本书。
五年级
语文
文学类
科普类
历史故事
人物传记
军事类
……
五年级
语文
我想推荐《细菌世界历险记》。
我想推荐《西游记》
这本书。
我想推荐《呼兰河传》这本书。
五年级
语文
我想再补充一点……
五年级
语文
作者
插图
……
他人评价
阅读困惑
人物形象
精彩情节
有趣的知识
摘录片段
推荐一本书
我最喜欢的书
?
作者
?
出版社
?
推荐理由
?
?
?
?
五年级
语文
五年级
语文
分条
有条理表述
分段
把推荐的理由写清楚
五年级
语文
各种类别
多种角度
小说：细节、人物、对话……
科普类：
历史传记类：
神话故事类：
……
有趣的知识和独特的想法……
典型人物和历史事件……
神奇之处……
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
？
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
不同之处
五年级
语文
五年级
语文
不同的读者
不同的时间
五年级
语文
抓住推荐读物的特点
各种类别
多种角度
独特感受
五年级
语文(共34张PPT)
推荐一本书（第二课时）
五年级
语文
五年级
语文
五年级
语文
①
②
③
五年级
语文
①
②
③
五年级
语文
①
②
③
五年级
语文
重要的理由写具体
吸引读者
五年级
语文
小说中的人物形象栩栩如生。孙悟空堪称武艺高强，唐僧心中有目标，猪八戒憨厚搞笑，沙僧任劳任怨……
五年级
语文
小说中的人物形象栩栩如生。孙悟空堪称武艺高强，唐僧心中有目标，猪八戒憨厚搞笑，沙僧任劳任怨……
五年级
语文
小说中的人物形象栩栩如生。孙悟空堪称武艺高强，他无论遇到什么困难都不服输，就像一个敢于战天斗地的英雄，忠心耿耿保护唐僧去西天取经，他的忠诚令我敬佩，他的法力令我赞叹。唐僧是东土大唐取经的和尚……
五年级
语文
小说中的人物形象栩栩如生。孙悟空堪称武艺高强，他无论遇到什么困难都永不服输，就像一个敢于战天斗地的英雄，忠心耿耿保护唐僧去西天取经，他的忠诚令我敬佩，他的法力令我赞叹。唐僧是东土大唐取经的和尚……
我想提个建议……
五年级
语文
我想重点突出孙悟空这个人物形象……
五年级
语文
我听了以后，感觉确实激发了我阅读的欲望……
五年级
语文
五年级
语文
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中我印象最深的就是《三打白骨精》了……
五年级
语文
《西游记》一书的内容令人百看不厌。其中我印象最深的就是《三打白骨精》了……
五年级
语文
这本书语言诙谐幽默。书中有一段这样的描写：“你那个哭丧棒重，擦一擦皮塌，挽一挽筋伤，若打五下，就是死了！”八戒道。作者运用了夸张的手法，写得特别形象。读罢，八戒慌慌张张的样子仿佛就在眼前。
五年级
语文
这本书语言诙谐幽默。书中有一段这样的描写：“你那个哭丧棒重，擦一擦皮塌，挽一挽筋伤，若打五下，就是死了！”八戒道。作者运用了夸张的手法，写得特别形象。读罢，八戒慌慌张张的样子仿佛就在眼前。
五年级
语文
《童年》
《在人间》
《我的大学》
五年级
语文
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲中的最后一部。这本书写出了高尔基对社会、对人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强……读着读着，我的眼前出现了一个倔强、富有同情心和不断追求的青年形象。
高尔基遇到困难不退缩，他的这种精神足以让我受益一生。
记得在四年级的时候，有一次妈妈让我在家练琴……
五年级
语文
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲中的最后一部。这本书写出了高尔基对社会、对人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强……读着读着，我的眼前出现了一个倔强、富有同情心和不断追求的青年形象。
高尔基遇到困难不退缩，他的这种精神足以让我受益一生。
记得在四年级的时候，有一次妈妈让我在家练琴……
五年级
语文
回顾：
他们是怎样做到把重要的理由写具体的呢？
五年级
语文
抓住人物的特征
抓住典型的情节
联系实际
……
五年级
语文
重要的理由写具体
吸引读者
五年级
语文
作者
读者
五年级
语文
在院子……用明矾和红红的指甲花染指甲……我被一个个有趣的情节深深地吸引着。这些情节都出自我要推荐的《城南旧事》这本书。
五年级
语文
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”明代杨慎的《临江仙
?
滚滚长江东逝水》这首词写得大气磅礴，这首词也用在了一部小说的扉页上，这就是《三国演义》。
五年级
语文
大家还记得我们学过的课文《挑山工》《珍珠鸟》吗？这几篇课文的作者是冯骥才，他的作品题材广泛，形式多样，我特别喜欢他的作品。所以，我向大家推荐《冯骥才作品精选》这本书。
五年级
语文
翻开这本书，一幅幅插图映入眼帘。图上画的人都这么小，这是怎么回事呢？要想知道答案，请大家和我一起阅读《小人国的世界》这本书吧！
五年级
语文
听了同学们分享的开头，你受到哪些启发呢？
五年级
语文
我知道了……
五年级
语文
五年级
语文
①
②
③
五年级
语文
做有创意的推荐者
——习作展示及好书推荐活动
