北师大版七年级上册1.3 截一个几何体课件（共16张ppt）

(共16张PPT)
1.3
截一个几何体
学习目标
1、经历切截几何体的活动过程，体会几何
体切截过程的变化。
2、通过截
一个几何体的活动，认识圆柱、
圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体
截面的一些特性。
自主学习（一）
1、自学内容：课本第1
3页“想一想”以上内容
2、自学时间：3分钟
3、自学要求：
<1>理解掌握截
面的概念
<2>完成“做一做”中提出的两个问题，并总
结用一个平面去截正方体后所有截
面的
形
状。
自学检测（一）
1、回答什么是截
面？
2、用一个平面去截一个正方体后，截
面的形
状有哪些？
我们可以看到截面的形状是三角形
据学生回答展示对应的情形：
我们可以看到截面的形状是梯形
我们可以看到截面的形状是五边形
我们可以看到截面的形状是六边形
用一个平面去截正方体，可能出现下面几种情况：
自主学习（二）
1、自学内容:
做课本第十三页“想一想”
2、自学时间：3分钟
3、自学要求：
<1>
独立完成想一想的题目
<2>熟练掌握常见几何体的形状和特点。
<3>总结截其他几何体的截
面形
状。
自学检测二
1、常见的几何体有_______、______、______、_____、_____、______。
2、用一个截面去截圆柱，截面可以是：
______、______、_______。
3、用一个平面去截圆锥，截面可以是：
______、______。
4、用一个平面去截长方体、三棱柱、圆柱、
圆锥，其中不能截出三角形的几何体为
________。
圆柱
圆锥
正方体
长方形
棱柱
球
圆
长方形
椭圆
圆
三角形
圆柱
用一个平面去截圆柱，得到的截面图形：
用平行或垂直圆锥底面的平面截圆锥形成的截面图形
课堂小结
回顾本节课学习的内容，说说本节课你的收获？
当堂达标训练：
必做题：
1.用一个平面去截一个圆球截出的形状？如果要使所截面积最大，应该如何截？
2.
用一个平面去截正方体，能够截出多少种平面图形？
3.在五棱柱中能够截出三角形、四边形、五变形吗？
选做题：
1.在正方体中能否截出正方形、等边三角形、直角三角形？
2.生活中哪些物体能够截出图下图的形状