21.大自然的声音 课件（共30张 ）

(共30张PPT)
21、大自然的声音
滴滴答答
叮叮咚咚
淙淙
潺潺
哗哗
叽叽喳喳
唧哩哩唧哩哩
轻轻柔柔的呢喃细语
雄伟的乐曲
充满力量的声音
热闹的音乐会
轻快地山中小曲
波澜壮阔的海洋大合唱
自由读第三自然段，边读边想象文字描述的声音，画出你认为描写最生动的句子。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
隔窗知夜雨，
芭蕉先有声。
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
风驱急雨洒高城，
云压轻雷殷地声。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
小溪淙淙，流向河流；
河流潺潺，流向大海；
大海哗哗，汹涌澎湃。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
水，也是
。下雨的时候，他喜欢玩
。小雨滴敲敲打打，一场
。
······
······所有的
，树林里的
；所有的
，房子的
，都发出
。当小雨滴
，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，
；河流潺潺,
；大海哗哗，
。从一首
，唱到
。
四、边读边想象的读书方法，自由读第二或者第四自然段，读一读文中所描绘的声音，用心感受，用你的朗读，把文章中美妙的声音，优美生动的语言表达出来。
读文要求：
用边读边想象的读书方法，自由读第二或者第四自然段，读一读文中所描绘的声音，用心感受，用你的朗读把文章中美妙的声音和优美生动的语言表达出来。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。?
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。?
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。?
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
叽叽喳喳
唧哩哩唧哩哩
呱呱呱
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
小练笔:
农场是一座音乐厅。小狗
；小猫
；
；他们唱着
，好像告诉我们：“
！”