人教版九年级化学 第1-9单元复习测试题（word版，含答案）

第1-9单元综合复习测试题
(时间：90分钟
满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H—1
C—12
N—14
O—16
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。本大题包括20小题，共40分)
1.下列物质变化过程中，没有涉及化学变化的是(
)
A.镁条燃烧
B.铜片受热
C.火箭升空
D.糖溶于水
2.为了减少空气污染，下列措施不正确的是(
)
A.使用清洁能源
B.加强大气质量监测
C.积极植树造林
D.加高烟囱将工厂废气排放到大气中
3.下列实验操作不正确的是(
)
A.倾倒液体
B.取用固体
C.读液体体积
D.检查装置气密性
4.染色”馒头中添加有铬酸铅(PbCrO4)，颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部明文禁用。已知铬元素(Cr)化合价为+6价，则铅元素的化合价为(
)
A.+2
B.+4
C.+5
D.+7
5.有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应产生氢气，而X、Z不能与稀硫酸反应，将Z浸入X的盐溶液中，Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是(
)
A.X、Y、Z
B.Y、Z、X
C.Y、X、Z
D.Z、X、Y
6.下列四种物质符合如图所示关系的是(
)
A.石墨
B.干冰
C.沥青
D.陶瓷
7.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是(
)
A.红磷：产生大量白雾
B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光
D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
8.下列关于分子、原子、离子的说法正确的是(
)
A.分子是保持物质性质的最小粒子
B.原子是最小的粒子
C.原子得到电子或失去电子变成离子
D.分子一定比原子大
9.下列关于燃烧和灭火的分析错误的是(
)
A.室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气
B.点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气
C.扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物
D.在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低
10.关于化学反应C+O2CO2，说法错误的是(
)
A.反应前后分子种类没变
B.反应前后物质总质量相等
C.该反应放出热量
D.该反应为化合反应
11.下列说法错误的是(
)
A.饱和溶液一定是浓溶液
B.糖水、汽水都是溶液
C.洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能
D.溶液都是均一、稳定的混合物
12.下列事实的微观解释不正确的是(
)
A.干冰升华——分子间隔变大
B.水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多
C.水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
D.湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
13.强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是(
)
A.不必检验纯度，直接点燃氢气
B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在加油站张贴严禁烟火标志
D.在燃气灶的厨房内上方安装报警器
14.如图是某个化学反应的微观示意图，图中“〇”、“●”表示不同元素的原子。从图中获得的有关信息不正确的是(
)
A.化学反应中分子可分为原子
B.该反应为置换反应
C.反应前后原子的种类不变
D.生成物为化合物
15.下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是(
)
A.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B.碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C.CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D.CO可用于冶炼金属、作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
16.目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市。西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法不正确的是(
)
A.西达本胺属于化合物
B西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成
C一个西达本胺分子中共含有48个原子
D西达本胺中碳、氮、氧三种元素的质量比为11﹕2﹕1
17.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是(
)
A.x的值是15
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应中甲和乙的质量比为4﹕1
18.如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的容解度曲线，下列说法正确的是(
)
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.a1℃时，甲、乙的饱和溶液升温至a2℃时，均有固体析出
C.a2℃时，M点对应的甲溶液不饱和
D.a2℃时，乙饱和溶液的质量分数为20%
19.推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是(
)
A.木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性
B.不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质
C.原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子
D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
20.现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是(
)
A.生成氢气的质量：甲>乙>丙
B.相对原子质量：乙>丙>甲
C.金属活动性：乙>甲>丙
D.消耗硫酸的质量：甲>乙>丙
二、填空与简答题(本大题包括5小题，共31分)
21.
(6分)(1)用化学用语填空：
①氦气________；
②人们常说“高空缺氧”中的氧是________；
③2个铁原子__________；
④硫的+6价氧化物____________。
(2)①3Cu2+中表示离子个数的数字是_________；
②SO2中的“2”表示_________。
22.
(6分)2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，也是第三十届“中国水周”的笫一天，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：
(1)取回水样，静置后过滤，实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_________；
(2)可用_________检验该水样是硬水还是软水；
(3)日常生活中将硬水转化为软水的方法是_________；
(4)下列做法会造成水体污染的是_________(填序号)。
①工业废水达标处理后排放
②随意丢弃废旧电池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和农药
(5)电解水实验可证明水由氢、氧两种元素组成。反应的化学方程式是_________。
23.
(6分)如图，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
(1)钠元素的原子序数为_________。
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_________(写字母编号)。
(3)A和B两种粒子的_________相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易_________(填“得到”或“失去”)电子。
(4)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“离子”)。
(5)氢元素与A元素形成的化合物为氟化氢，其化学式为_________。
24.
(6分)能源和环境与人类的生产生活密切相关，请根据下列要求回答问题：
(1)海底不仅蕴藏着大量的________、石油、天然气等常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——可燃冰，形成可燃冰的两种物质是________和水。
(2)氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能最突出的优点是________(答出一点即可)。目前，氢氧燃料电池已经广泛被应用，氢氧燃料电池是一种将化学能转化为________能的装置。
(3)汽车尾气是导致酸雨的重要原因。在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可减少汽车尾气的污染。乙醇汽油是________(填“混合物”或“纯净物”)，乙醇属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
25.
(7分)工业上炼铁炼钢和轧制钢材的主要流程如下图所示。
已知生铁的含量含碳量为
2%~4.3%，钢的含碳量为
0.03%~2%。
(1)反应：①Fe2O3+CO
2Fe+3CO，②Fe2O3+C
2Fe+3CO。属于置换反应的是_________，用于高炉炼铁的原理是_________(填序号)。
(2)炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是_________。
(3)热空气和高炉气体的主要成分有一种相同，这种气体的化学式是_________。炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3)，其中硅元素的化合价是_________。
(4)炼钢炉中，通入纯氧的目的是__________________。将钢锭轧成钢板，体现了金属的_________性。
三、实验与探究题(本大题包括2小题，共19分)
26.(10分)下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
(1)仪器⑧的名称是_________。
(2)欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合(不含收集装置)是_________(填序号)，反应的化学方程式为_________。用排水法收集氧气的原因是_________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是_________。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是_________(填序号)，反应原理用化学方程式表示为_________。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是_________。
27.
(9分)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对空气中氧气含量的测定再次进行了探究。
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有_________。
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的化学方程式_____________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】(1)装置漏气；(2)
_________，装置内氧气有剩余；……
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因__________________。
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因：___________________________。
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)。8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
131mL
90.0mL
63.6mL
请计算出空气中氧气含量_________(计算结果保留一位小数)。
【结论与反思】通过上述实验探究，选择__________________(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。__________________
四、计算题(本大题包括1小题，共10分)
28.化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。称量
68g
过氧化氢溶液和
0.1g
二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图。计算：
(1)制得氧气的质量是_________g。
(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？
参考答案
1.D
2.D
3.B
4.A
5.B
6.A
7.A
8.C
9.B
10.A
11.A
12.B
13.A
14.B
15.C
16.D
17.C
18.C
19.B
20.B
21.(1)①He
②O2
③2Fe
④SO3
(2)①3
②一个二氧化硫分子中含有2个氧原子
22.(1)玻璃棒
(2)肥皂水
(3)煮沸
(4)②③
(5)2H2O通电2H2↑+O2
↑
23.(1)11
(2)BC
(3)最外层电子数
得到
(4)离子
(5)HF
24.(1)煤
甲烷
(2)来源广泛，资源丰富(或燃烧时产生的热量多；或生成物是水，不污染环境)
电
(3)混合物
可再生
25.(1)②
①
(2)增大反应接触面积，加快反应速率
(3)N2
+4
(4)使生铁中的碳转化为二氧化碳，降低生铁中碳的含量
延展
26.(1)长颈漏斗
(2)③④⑥⑨
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
氧气不易溶于水
防止反应生成的高温熔融物溅落而使瓶底炸裂
(3)①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨)
CaCO3+
2HCl=CaCl2
+CO2↑+H2O
溶液变红
27.【经典赏析】BCD
【实验回顾】4P+5O22P2O5
【进行猜想】红磷的量不足
【实验与交流】白磷的着火点比红磷的着火点低
【交流与反思】装置内残留的氧气更少，实验结果更准确
【实验探究2】20.2%
【结论与反思】铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水(或白磷)
【拓展延伸】不能，因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%，铜不能将装置中的氧气几乎耗尽
28.(1)0.8
(2)设参加反应的过氧化氢质量为x。
2H2O22H2O+O2↑
68
32
x
0.8g
=
x=1.7g
这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数=×100%=2.5%