九年级《陈涉世家》教学案

夏邑县济阳初中九年级教学案
课题： 陈涉世家
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
学习目标
了解司马迁和《史记》。
熟读课文，疏通文意，积累重要的文言词句。
了解陈涉起义的原因、经过及他在反秦统治的斗争中表现出来的才干。
自学方法
查找资料书并结合注释了解司马迁和史记。
自由大声读课文，结合资料书及注释疏通文意，重点掌握注释中出现的词句。
同桌合作，结合全文，讨论陈涉起义的原因、经过及他在起义中表现出来的才干。
自测——互查——互教
小组合作 说一说 议一议
你对司马迁和《史记》了解多少，相互说一说。
朗读课文，疏通句意。说说课文的主要内容.。
展示——反馈——导学
陈涉起义的直接原因和根本原因分别是什么 他是如何对当时的形势进行分析的？提出了什么口号？
陈胜是怎样为起义做舆论准备的？起义的具体步骤如何？陈涉在起义的过程中表现出了哪些才干？
自测——反馈——点拨
“世家”是记王侯的，因为王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。陈涉并非王侯，司马迁为什么把他归入“世家”
自测——反馈——点拨
给下列加点字释义。
(1)辍耕之垄上。（ ） （2）怅恨久之（ ）（3）苟富贵( )
(4)燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）（ ） （5）会天大雨（ ）
（6）今诚以吾众（ ） （7）此教我先威众耳（ ）
（8）又间令吴广（ ） （9）藉第令毋斩（ ） （10）比至陈（ ）
（11）而戍死者固十六七（ ） （12）上使外将兵（ ）
2、指出下面各句的通假字，并解释。
（1）为天下唱： 通 解释 （2）固以怪之矣 通 解释
（3）将军身被坚执锐： 通 解释 （4）卜者知其指意 通 解释
3、翻译下列句子。
(1)扶苏以数谏故，上使外将兵。
(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
（3）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（4）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
（5）为坛而盟，祭以尉首。
（6）会天大雨，度已失期，失期，法皆斩。
4、用课文原句填空。
（1）、文中表现陈胜远大抱负的句子是“ ”！最具鼓动性的口号是“ ”!
（2）、陈胜、吴广发动起义的导火线是 ，根本原因是 。
回顾——总结——反思