2.1 我们怎样听见声音

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第二章 声音与环境
妈妈的叮咛
轻柔甜美
老师的关爱
庄重舒坦
角落里传来的
嘈杂厌烦
千万个声音
强的 弱的
高的 低的
欢愉的 烦躁的
我牢牢记住一个声音
为中华腾飞学习
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帕斯卡的故事
据说，法国物理学家帕斯卡10岁时，一次在厨房玩，听到厨师用刀叉敲打盘子发出悦耳的声音。他很好奇，自己动手做了实验，发现盘子被敲打后声音不断，但用手按住盘子后，声音立即停止了。你知道其中的奥秘吗
活动1 ：观察振动发声
2.1 我们怎样听见声音
声音是怎样产生的
声音是由于物体振动产生的
声音是这样产生的
振动发声的物体叫做声源
人说话靠_______振动发声
苍蝇、蚊子靠_______振动发声
声带
翅膀
声音是怎样传播的——
声波
活动2 :传声实验
A.真空能传声吗
实验表明:真空不能传声
声音是怎样传播的？
B :听水中发出的声音
实验表明:空气和水能传播声音
声音的传播需要介质
C :隔墙听音
一个同学在室外用手轻轻敲击墙体，室内的同学用耳朵贴在墙上，能否听见敲击声？再将耳朵离开墙，还能听见声音吗？比较一下，这两种听音方式的效果一样吗？
声音的传播需要介质
总结交流：
通过以上活动，可归纳出声音能通过____、___、___传播。
声音在不同物质中传播的效果是____。
声音在___中传播的效果比____中好。
在真空中，声音是_____传播的。
固体
液体
气体
不同的
固体
气体
不能
声音的传播条件
1.请分别举例说明声音能在固体、液体、气体中传播。
2.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗句中体现出的物理知识 、 。（写出两点）
物体振动发声
空气能够传声
声音是由于物体 产生的。
振动
声音以 的形式传播叫做声波 。
声音通过 、 、 传播。
声音在 中不能传播。
气体
液体
固体
真空
波
你用过图中的乐器吗 这些乐器分别是依靠什么振动发声的
扬琴依靠___的振动发声
口琴依靠____振动发声
笛子依靠_______的振动发声
弦
簧片
空气柱
人怎样听到声音？
将充满气的气球靠近嘴边，并对着气球说话，让你的伙伴用双手捂在气球上，试试有什么感受。两人互换位置重新尝试一次，再相互交流各自的感受。
同学们:
茂名市特殊教育学校 袁 钦