（西师大版）六年级数学上册课件 可能性2

(共10张PPT)
教学目标
1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。
2. 感受事件发生的可能性是有大小的，知道可以用一个数来表示可能性的大小。
3.会求简单事件发生的可能性。　
旋转转盘后，指针所指颜色的可能性哪个比较大哪个比较小？
指针指在绿颜色的可能性大，红颜色可能性小
这是因为绿颜色多，红颜色少！
旋转转盘后，指针停留在哪种颜色的可能性最大哪种其次，哪种最小？
绿色可能性最大，其次是红色，停在蓝色的可能性最小
先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，摸到哪种颜色的可能性大些？
盒子1中摸到红色小球可能性大，盒子2摸到蓝色小球可能性大。
1
2
想一想，小花猫的说法对吗？可能打√，不可能打×。
2 ．我会象小鸟一样飞上天空。
1．后天一定会下雨。
3 ．我今天要认真完成作业。
4 ．小明的身高是3米。
×
√
×
×
猜一猜，硬币落下后是正面朝上还是反面朝上
正面
反面
有可能是正面朝上。
也有可能是反面朝上。
先估计一下，在下面两个盒子里摸小球，能摸到哪种颜色？有可能摸到黑色的小球吗？
可能摸到红色或蓝色小球，不可能摸到黑色的小球。
从下面的三个盒子里分别摸出一个小球，会是哪种结果？
可能是黄球
不可能是黄球
一定是黄球
小调查
先想一想，再说一说。
什么事情一定发生
什么事情可能发生
什么事情不可能发生