《溶液》(课题1~2)测试题
(时间:30分钟
满分:60分)
可能用到的相对原子质量:H-1
Cl-35.5
Fe-56
一、单项选择题(本大题包括8小题,每小题3分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)
1.下列家庭小实验不能制得溶液的是(
)
2.将能起化学反应的两种物质混合,反应最快的混合形式是(
)
A.两种块状固体混合
B.两种粉末混合
C.两种溶液混合
D.一种固体投入到另一种溶液里
3.小欣拉开易拉罐汽水的拉环时,听到“啵”的一声,并有气体自汽水中冲出。有关此现象的说明,下列说法正确的是(
)
A.因压力减小使气体的溶解度变小
B.因压力减小使气体的溶解度变大
C.因压力增大使气体的溶解度变小
D.因压力增大使气体的溶解度变大
4.家用洗涤剂可洗去油污,汽油也可除去油性物质,两者的原理是(
)
A.前者为溶解作用,后者为乳化作用
B.前者为乳化作用,后者为溶解作用
C.都是溶解作用
D.都是乳化作用
5.下列有关溶液的叙述正确的是( )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
C.溶质的溶解度都随着温度的升高而增大
D.溶质在溶解过程中,有的放出热量,有的吸收热量
6.下列关于海水晒盐原理的分析,正确的是(
)
A.利用阳光照射使海水升温得到食盐
B.利用机械动力搅拌得到食盐
C.利用阳光和风力将水分蒸发得到食盐
D.利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
7.20℃时,氯化钠的溶解度为36g。对这句话理解错误的是(
)
A.20℃时,100g水中最多能溶解氯化钠36g
B.20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g
C.20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36
D.20℃时,将36g氯化钠溶解于100g水中,所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液
8.右图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是
(
)
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50g甲物质放入100g水中,得到溶液的质量为150g
二、选择填充题(本大题包括3小题,每小题3分,共9分,先在A、B、C中选择一个正确选项,然后在D处补充一个符合题意的答案,每小题的选择2分,填充1分)
9.将少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,能得到无色溶液的是(
)
A.高锰酸钾
B.氯化钠
C.面粉
D.
10.小龙同学在工具书中查到NaOH在水和酒精中的溶解度(见下表)。通过分析她得出以下结论,其中不正确的是( )
20℃
40℃
水
109g
129g
酒精
17.3g
40g
A.温度和溶剂种类对NaOH的溶解度都有影响
B.NaOH易溶于水,也易溶于酒精
C.将等质量40℃的饱和NaOH水溶液和饱和NaOH酒精溶液降温至20℃,析出的晶体前者比后者多
D.40℃,40gNaOH溶解在l00g酒精中达到________溶液
11.根据溶解度曲线判断,下列说法正确的是( )
A.30℃时,100g水中最多溶解KNO3固体45.8g
B.KCl的溶解度比NaC1的大
C.NaCl的溶解度受温度影响比KCl大
D.
________________
三、填空与说明题(本大题包括4小题,共32分)
12.(8分)对于大多数物质来说,饱和溶液变成不饱和溶液的方法有??????
、
;
不饱和溶液变成饱和溶液的方法有?????????????????、
、
;
但对于氢氧化钙来说,饱和溶液变成不饱和溶液的方法有?????????????
,不饱和溶液变成饱和溶液的方法有???????
????????;
判断某溶液是否饱和的方法:?????????????????????????
。
13.(6分)病人在医院接受静脉注射或滴注时,常用到生理盐水即氯化钠注射液。右图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答:
(1)该注射液里的被溶解的物质是
;
(2)常温下,一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后,是
(选填“会”或“不会”)出现浑浊现象,理由是
。
14.(8分)小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如下图所示现象。请填空:
(1)蔗糖溶于水后上、下甜度________(填“相同”或“不同”),这是因为溶液具有________性。
(2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是________________________。
(3)再加入足量蔗糖,充分搅拌后,发现仍有蔗糖固体留在杯底,请你做出大胆猜想其可能原因是_____________________________________________。
15.(10分)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答如下相关问题。
(1)t1℃时,100g水中溶解20g甲,溶液刚好饱和;那么,50g水中溶解
g乙,溶液达到饱和。
(2)t2℃时,比较两物质的溶解度大小:
。
(3)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是
(写出一种即可)。
(4)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是
。
(5)若要从乙中含有少量甲的混合溶液中提纯乙,可用的方法是
。
四、实验与探究题(本大题包括2小题,共25分)
16.(11分)仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。
【实验目的】探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。
【查阅资料】(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。
(2)实验条件下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。
【提出猜想】物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。
【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种方案。在图2所示方案中,每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度,使之保持在99℃。
【实验结论】(1)图1所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度________(填“升高”或“降低”或“不变”,下同)。
(2)图2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度________。
【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH,则U型管内的左边液面将________(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面;若U型管内的液面位置变化与之相反,则物质c为________(填序号)。
①CaO
②NH4NO3
③浓H2SO4
【反思交流】在图2所示方案中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因________________________。
17.(14分)小琴同学发现:将洗衣粉入热水中很快就溶解了,而放到冷水中溶解很慢;小敏同学发现:将蔗糖和食盐分别放入同样的一杯水中,蔗糖溶解的多,而食盐溶解的少……凡此种种,是哪些因素影响着物质溶解的快慢或多少呢?请你任选一种物质,寻找可能影响其溶解快慢或多少的因素,设计实验进行探究:
【提出假设】①__________;②__________;③……
【实验探究】请就你提出的影响因素①或②,设计具体的实验方案,进行探究。
①探究的因素是_____________________;
②需控制不变的因素是_____________________;
③实验过程:_____________________,实验现象:_____________________;
④实验结论:_____________________。
五、计算题(本大题包括1小题,共10分)
18.生铁和钢都是由铁和碳组成的合金,生铁中碳的含量为2%~4.3%,钢中碳的含量为
0.03%~2%,为测定某种铁合金中碳的含量,小王同学取一定质量的合金样品盛放在烧杯中,并向其中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应,实验数据如下表所示:
烧杯质量
样品的质量
稀盐酸的质量
烧杯+剩余物的总质量
50g
5.8g
94.6g
150.2g
注:碳既不溶于水也不与稀盐酸发生反应。
请根据相关信息完成下列计算:
(1)恰好完全反应时,生成氢气的质量为________g;
(2)样品中碳的质量分数(计算结果保留到0.1%);
(3)反应后得到的溶液中溶质的质量。
参
考
答
案
1.B
2.C
3.A
4.B
5.D
6.C
7.B
8.C
9.B
硝酸钾等
10.C
不饱和
11.A
NaNO3饱和溶液降温一定有晶体析出(合理即可)
12.升高温度
增加溶剂
降低温度
增加溶质
蒸发溶剂;降低温度或增加溶剂
升高温度或增加溶质或蒸发溶剂;继续加入原溶质,不再溶溶解
13.(1)氯化钠(或NaCl)
(2)不会
溶液具有稳定性
14.(1)相同
均一
(2)分子间有间隔,蔗糖分子进入水分子之间的间隔,使总体积减小
(3)该溶液已达饱和状态
15.(1)10
(2)甲>乙(3)升高温度或增加溶剂
(4)降温结晶
(5)蒸发结晶
16.【实验结论】(1)下降
(2)升高
【拓展实验】低于
②
【反思交流】至烧杯中出现固体物质后,说明溶液达到饱和状态,再继续加入相同质量的物质b,不再溶解放热
17.本题是一道开放性题,答案只要切题、合理即可。举例:
【提出假设】①食盐在水中的溶解速率与食盐颗粒的大小有关
②食盐在水中的溶解速率与水的温度有关(或其他合理假设)
【实验探究】①食盐颗粒大小对溶解速率的影响
②温度、外力(搅拌)等
③取质量相同的粉状食盐和颗粒状食盐,放入相同质量、相同温度的水中
观察到粉状食盐先溶解完
④固体溶质的颗粒大小(表面积)影响溶解的速率(或其他合理答案)
18.(1)0.2
(2)3.4%
(3)12.7g