(共21张PPT)
婚礼进行曲
葬礼进行曲
CLASSIC
MUSIC
婚礼进行曲
CHAPTER
ONE
思考：这首作品你熟悉吗？
它常出现在怎样的场景中？
你可以告诉我它的体裁吗？
课前导入
TITLE
HERE
聆听并体验
TITLE
HERE
1.模唱主题
2.在音乐中行进表现
这首作品是用什么乐器演奏的？
这个乐器的音色特点你能形容出来吗？
YOUR
STORY
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STORY
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管风琴：
音量宏大、气势磅礴
视频欣赏
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葬礼进行曲
CHAPTER
TWO
课前导入
TITLE
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思考：这首作品你熟悉吗？
它和婚礼进行曲有什么不同？
它又属于什么音乐体裁？
聆听并体验
TITLE
HERE
1.模唱主题
2.在音乐中行进表现
这首作品是用什么乐器演奏的？
这个乐器的音色特点你能形容出来吗？
YOUR
STORY
HERE
YOUR
STORY
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聆听并体验
TITLE
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1.模唱主题
2.在音乐中行进表现
YOUR
STORY
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这首作品是用什么乐器演奏的？
这个乐器的音色特点你能形容出来吗？
钢琴：
音域宽广
音色复杂多变
作曲家肖邦
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin，1810年3月1日-1849年10月17日)，19世纪波兰作曲家、钢琴家。
肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。他的作品以波兰民间歌舞为基础，同时又深受巴赫影响，多以钢琴曲为主，被誉为"浪漫主义钢琴诗人"。
两首进行曲对比
CHAPTER
ONE
曲名
节拍
节奏
速度
力度
情绪
《中国人民解放军进行曲》
2/4
切分
附点
稍快
强
激越
昂扬
《婚礼进行曲》
2/4
附点
中板稍慢
中强
抒情
庄严
《葬礼进行曲》
4/4
附点
慢板
弱
深沉
悲痛
特点：结构工整、节奏鲜明、旋律铿锵有力、富有强烈的号召性。进行曲多为偶数拍子。
感谢聆听
CLASSIC
MUSIC
THANK
YOU
谢谢大家!
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一、学情分析
七年级学生有一定的理论知识基础，愿意探索不同类型的音乐，也有一定的鉴赏能力。本节课采用模唱、律动、欣赏等教学手段，让学生能直观地欣赏和体验音乐，激发学生对音乐的兴趣，愿意进一步探索音乐世界。
二、教材分析
《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》是人民音乐出版社初中音乐七年级上册第一单元《行进之歌》中的内容。《婚礼进行曲》由瓦格纳创作，《葬礼进行曲》由肖邦创作。乐曲可听性强，学生耳熟能详，参与度广，学习积极性易调动。
三、教学目标
情感态度与价值观
聆听音乐，感受进行曲的特点，激发学生进一步学习进行曲的兴趣。
过程与方法
用聆听、模唱、表现、对比学习等教学手段让学生了解进行曲并感受《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》的音乐形象。
知识与技能
对进行曲有进一步的了解，并能辨认《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》的演奏乐器，能够说出其音色特点。
四、重点难点
教学重点
了解进行曲这种音乐体裁的重点，并通过多种教学手段感受《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》，知道肖邦的名字，认识管风琴和钢琴。
教学难点
能够辨认乐曲的主题
五、教学过程
一、导入播放音频并思考：这首作品你熟悉吗？它常出现在怎样的场景中？你可以告诉我它的体裁吗？聆听感知《婚礼进行曲》完整聆听《婚礼进行曲》并出示乐谱。聆听并体验：（1）模唱主题（2）在音乐中行进表现思考：（1）这首作品是用什么乐器演奏的
（2）这个乐器的音色特点你能形容出来吗
4、认识了解管风琴及其音色
5、视频欣赏《婚礼进行曲》，加深乐曲的理解《葬礼进行曲》完整聆听《葬礼进行曲》并出示乐谱。聆听并体验：思考：这首作品你熟悉吗？它和婚礼进行曲有什么不同？它又属于什么音乐体裁？思考：（1）这首作品是用什么乐器演奏的
（2）这个乐器的音色特点你能形容出来吗
4、认识了解钢琴及其音色
5、了解钢琴诗人肖邦：弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦(F.F.Chopin，1810年3月1日-1849年10月17日)，19世纪波兰作曲家、钢琴家。肖邦是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。他的作品以波兰民间歌舞为基础，同时又深受巴赫影响，多以钢琴曲为主，被誉为"浪漫主义钢琴诗人"。延伸拓展三首作品的对比欣赏
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精品试卷·第
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