(共13张PPT)
沪教版一年级数学下册
教学目标
1.在具体活动中,体验左、右的位置与顺序,能确定物体的左右顺序。
2.理解左与右的相对性,能用语言表达出来。
3.让同学们充分感受到数学就在身边,并在丰富多彩的教学活动中获得积极的情感体验。
敬礼用右手
左和右的汉字怎么记?
左“工”右“口”
我们的左右手还可以做什么事情?
按老师的要求做
伸左手,伸右手;
拍左肩,拍右肩;
拍左腿,拍右腿;
摸左耳,摸右耳。
我们同样伸左手为什么会不一样?
我们身上还有什么是和手脚一样是一左一右的?
这样说:我的左边是——
我的右边是——
我们已经知道自己身体的左右了,
再说说在你的左边和右边是谁?
生活中的左与右
1.走路靠马路的( )边
2.我们敬礼用 ( )手
4.我们的心脏在身体的( )边
3.教室的门在我们的( )边
右
右
左
右
兔子在小猫的( )边。
小马的右边是( )。
河马在( )的左边。
左
青蛙
狐狸
我们看到的(左与右)
似乎难不倒小朋友们,下面我再来考考大家!
小猪在老鼠的左边。
位置变化了,现在呢?
请同学们来试一试。
1.把铅笔放在橡皮的左边
2.把橡皮放在本子的右边
3.把铅笔放在本子的左边
在我们的生活中分清左、右能给我们带来很多方便,小朋友们这节课真努力!一定学了很多东西,能互相说说吗?