中图版（五四制）第一册信息技术 2.1.4演示文稿的动画效果和放映 教案

初中信息科技教案（简案）
课题 演示文稿的动画效果和放映 课型 新授课
年级 预备 班级
执教
日期
周次
课次
教学目标 知识与技能 1、熟练掌握 “自定义动画”选项为幻灯片设置动画效果;
2、学会使用动画设置选项卡的各种设置；
过程与方法 通过教师的讲解、自己的尝试、同学间的互助掌握解决问题的办法。
情感、态度与价值观 1、通过为演示文稿设置动画效果等过程，初步领会如何利用动画效果吸引人地展示信息；
2、通过为演示文稿设置动画效果等过程，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。
重点 动画效果的添加及动画效果选项卡的设置；
难点 动画效果选项卡的设置；
教学资源 PPT课件、学生练习文件；
教学流程 新课引入——学生讲解演示——教师讲解一—学生活动——教师讲解——学生活动——教师演示——学生尝试——教师演示——学生尝试——学生活动——课堂小结
教学过程
一、引入 PPT作品展示引入：教师先展示上节课两个有PPT动画效果的学生作业，引起动画效果的问题。再请学生欣赏两个包含很多动画效果比较有创意的演示文稿作品让学生与先前作品比较，引起学生兴趣，引出自定义动画的学习。
（设计意图：烘托课堂气氛，激发学生学习兴趣，引出课题。）
二、自定义动画效果的设置
请学生讲解演示：如何为演示文稿添加“自定义动画”。
（设计意图：通过上节课的作业了解到大部分同学都能够通过添加“自定义动画”为自己的幻灯片设置动画效果，但还有些同学不会该操作，请学生为学生讲解，一则激发已掌握学生的自信心，增加他们的学习兴趣，二可以使没有掌握的同学增加学习动力，三可以培养学生的语言组织能力和表达能力。）
三、动画设置选项卡的学习
1、教师讲解演示：教师以“相向运动的小车”为例讲解动画开始方式中“单击”、“之前”及“之后”的效果及动画播放顺序的设置。
（设计意图：让学生理解动画开始方式的前三个选项及动画播放顺序的设置。）
2、学生活动：学生利用老师所给的文件设置“相向运动的小车”动画效果，提早做好的同学可思考、创新。
（设计意图：让学生通过练习更好地掌握动画开始方式的前三个选项及动画播放顺序的设置，并为学生拓展视野，让学生体会到PPT动画都能做什么！）
3、教师讲解演示：教师以“升旗”为例讲触发器的设置。
（设计意图：让学生理解动画开始方式中触发器的设置方法。）
4、学生活动：学生利用老师所给的文件设置“升旗”的动画效果，提早做好的同学可思考、创新。
（设计意图：让学生通过练习更好地掌握动画开始方式中触发器的设置，让学生更多地体会到PPT动画还能做什么，激发学生的学习兴趣。）
5、教师演示，学生尝试：教师演示升旗同时国歌响起的效果，请学生尝试操作。
（设计意图：让学生通过尝试掌握新的知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心。）
6、教师演示，学生尝试：教师演示钟表的动画效果，指导学生尝试，让学生通过尝试自主学习动画效果中“计时”效果选项卡中动画播放“速度”的设置方法。
（设计意图：让学生通过练习更好地掌握动画效果中“计时”效果选项卡中动画播放“速度”的设置，通过自己的努力，看到钟表的运动，体验成功的快乐。）
四、学生活动
给学生自由活动时间，请学生把刚才没有掌握的再练习一下，做好的同学思考尝试自己可以利用今天所学做什么！
（设计意图：给学生思考、练习时间，培养学生的思维能力、设计解决问题的能力。）
五、课堂小结
师生交流：分享学习体会。