人教 版四年级美术下册《第13课 吹塑纸版画》教学设计

四年级下册美术课《吹塑纸版画》
教学目标：
1.版画是将手工与绘画相融合的一种艺术表现形式。通过既动手又动脑的制作过程引起制作者浓厚的兴趣，培养学生细致精巧的劳作能力，开发学生的创造力，启迪学生的智力。
2.通过体验，得到美的享受和成功的喜悦。
3.努力培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。
学情分析：
对于四年级的学生来说，版画由于使用的工具，材料，技法繁多，复杂而危险，要求较高，我们可以用吹塑纸做版画，取材容易，使用方便，价格便宜，制作简便，无危险性，制作周期短，见效快，在技法上要求不高，因而我把它引入课堂,进行实验。
重点难点：
掌握版画的制版工艺和特点，学会画面黑白、色彩的处理。培养学生的动手能力和创新能力。不但要掌握基本的版画技巧，更重要的是让学生开阔视野，发掘潜在的创造性，灵活的运用多种艺术表现手法。
教学过程：
一、导入
欣赏老师带来的吹塑纸版画引出课题。
师：在今天的美术课上我们先来看看老师带来的这幅作品，你知道它是那种艺术形式的画吗？（学生回答）
师：对了，就是版画，版画独特的风格使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位。今天，我们就一起来了解一下这种艺术形式—版画。
二、讲授新课　
1.版画的历史
现存中国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的咸通本《金刚般若波罗密经》（即金刚经）卷首图。
2.版画的类型
师:版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成。它不是画上去，而是事先制好一块版，制作底版的方法有很多种材料也有不同。
按材料分：有金属、石板、木版、纸板、等不同板材。
按套色方法分：单色和彩色版画两种。
3.教师示范?
版画制作步骤：画稿—制版—印刷
三、自主操作阶段
学生自主制作，体验成功，教师巡回指导。
四、自主评价阶段　
学生展示并自主评价。
1.介绍自己有特点的吹塑纸版画是怎样制作的?
2.同学之间相互评价。（在学生的优秀作品时，激励学生运用学到的吹塑纸版画的知识和技法，在实际生活中去创造美。）
五、作业与拓展
1.版画的特点:?
版画的复数性，一版多印这就是版画的复数性。
2.版画和生活的结合：
（1）好的版画作品，可以直接印在自己的背心上。
（2）把大家的版画装订成版画集，共同学之间互相欣赏传阅。
六、结束语
通过今天的学习，我们发现只要我们去实践、去发现，生活中的美处处可见。就让我们用所学的知识去美化我们的生活与环境吧！