人教版二年级美术下册《第7课　美丽的·孔雀》教案

《美丽的孔雀》教学设计
教学内容：
人教版美术二年级下册第7课。
教学目标：
知识目标：.认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
能力目标：.根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。
情感目标：.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。
教学重点：
掌握半立体孔雀的制作方法。
教学难点：
半立体孔雀的制作过程。
教、学具准备：
课件、剪刀、胶棒、卡纸。
教学过程
谜语导入：
同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）这节课老师就给同学们带来了一个小谜语。大家来猜一猜，（出示谜语），指名回答，对，就是孔雀。
那同学们见过孔雀吗？在哪见过的，你觉得孔雀美吗？这节课我们就来学习第7 课美丽的孔雀（板书课题）。
二、讲授新课
（一）认识孔雀的形体特征。
1、观察孔雀
出示课件孔雀图片，引导学生观察，现在就让我们一起走进孔雀王国，这里有很多漂亮的孔雀，请同学们仔细观察看看这些孔雀有什么不一样的地方。
指名回答：这些孔雀有什么不一样呢？
同学们观察的可真仔细，找出了孔雀的不同。
2、教师简介孔雀
孔雀被称为“百鸟之王”是最美丽的观赏鸟，是吉祥，美丽，善良，华贵和象征，孔雀有三种，刚刚看到的蓝孔雀，白孔雀，绿孔雀，这三种孔雀当中，在我国只有一种，那就是绿孔雀，它生活在云南省的西双版纳。
3、孔雀身体各部分的认识。
今天，老师就给同学们带来一只绿孔雀，你能告诉老师，你最喜欢它身体的哪个部位吗？
（1）认识尾屏
尾巴是孔雀最漂亮的部位，孔雀的尾巴叫尾屏，孔雀有能开屏的和不能开屏的两种，能开屏的孔雀是雄孔雀，不能开屏的是雌孔雀，那谁知道雄孔雀在什么情况下能开屏吗？（在为了保护自己的时候会开屏，还有在向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀时会开屏）那雄孔雀开屏时像什么呢？（像一把大扇子）
孔雀尾巴是由许多根长羽毛组成的，那么仔细观察每根羽毛上的图案像什么？（像葡萄，水滴，小眼睛）这种图案叫做眼状斑。
（2）认识羽冠、
你还喜欢孔雀的什么部位？（头）
孔雀的头与小鸡的头很像，头上这个部位叫做羽冠，那同学们看羽冠像什么？（像扇子，像菜花……）谁能用手势表演出孔雀的头部？
（3）身体的形状、
接下来，我们来看孔雀的身体是什么形状的？
（4）小结:
同学们通过刚才的学习，我们知道，孔雀的头部有羽冠，身体是椭圆形，尾巴叫尾屏，尾屏上长有眼状斑，因为孔雀有这样的形体特点，非常美丽，所以人们都喜欢它，还制作出许多带有孔雀图案的工艺品。
（三）制作孔雀
1教师讲解制作孔雀的方法。
欣赏了这么多美丽的工艺品，同学们想不想也来动手制作一只美丽的孔雀。
今天老师就教大家一种利用彩纸粘贴制作孔雀的方法。
请同学们打开书12页，我们来看一看一共分几步来制作孔雀（6步）
第一步：我们把长方形纸用平时折小扇子的方法，折出孔雀的尾屏（折尾屏）
第二步：剪眼状斑。
第三步：粘眼状斑
第四步：剪身体
第五步：折头部
第六步：组合
2、小组合作制作孔雀
同学们老师教你的方法，你都学会了吗？下面我们就在小组内分工合作制作一只美丽的孔雀吧！
3、作品展示、
同学们，刚才你们在制作过程中，老师仔细观察了，每个同学都能认真完成自己的任务，积极与小组内的同学合作，制作出精美的作品。
哪个小组愿意把你的作品展示给大家。
三、拓展延伸
1、欣赏用各种材料制作的孔雀
除了用手工制作孔雀发外，还可以用许多材料来制作，同学们看这些漂亮吗？（出示课件）
2、同学们课余时间，也来利用生活中的材料自己动手，动脑制作一只与众不同的孔雀吧！
板书设计
7、美丽的孔雀
一、折尾屏
二、剪眼状斑
三、粘眼状斑
四、剪身体
五、折头部
六、组合