2.1.1正数和负数 教案

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名称 2.1.1正数和负数 教案
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文件大小 54.0KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 数学
更新时间 2020-12-23 19:34:31

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文档简介

2.1.1 正数和负数教学设计
课型:新授课
一、学习目标确定的依据
1、课程标准
结合具体情境能列举出具有相反意义的量,体会正数和负数的意义,能用正数和负数来表示具有相反意义的量。
2、教材分析
本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第一课时,是学生进一步学习有理数及其相关运算的基础,教材通过实例引入具有相反意义的量,让学生体会正数和负数的意义,熟练掌握用正数和负数表示具有相反意义的量的方法,为学生学习有理数及其相关运算奠定基础。
3、中招考点
正数和负数是学习中学数学的基础,近5年均有考查。考查题型一般为填空题、选择题或解答题。
4、学情分析
学生初次接触负数,对负数没印象,存在畏惧心理,不能正确用正数和负数表示具有相反意义的量。
学习目标
1、能列举出具有相反意义的量,并用正数和负数来表示。
2、会判别一个数是正数、负数还是零。理解零既不是正数,也不是负数。
三、评价任务
1、向同桌说出具有相反意义的量,能用正数、负数或零表示出来。
2、给出一列数,知道哪个是正数、哪个是负数。
3、知道零既不是正数,也不是负数。
教学重点难点
重点:会判断正数、负数,运用正负数表示相反意义的量,理解0表示量的意义.
难点:负数的引入.
四、教学过程
学习 目标 教学活动 评价要点 两类结构
学习目标1: 能列举出具有相反意义的量,会判断一对量是否是具有相反意义的量。
自学指导一:
内容:16页的内容。
时间:5分钟。
方法:前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。
要求:自学后能独立完成下列问题:
下列各题的说法是具有相反意义的量吗?
①盈利和亏损100元; ( )
②上升50米和收入40元; ( )
③下降50米和前进30米; ( )
④ 前进10米和后退50分米; ( )
⑤股票上涨3.57元和下跌2.68元。( )
(2)相反意义的量包含几个方面?
自学检测一:
1、下列说法中,互为相反意义的量是( )
A.“黑色”与“白色”是具有相反意义的量
B.向东走4km再向南走3km
C.温度上升10?℃和水位下降3米
D.比赛某队胜3场负3场
2、在横线处,填上适当的词使之与前边成为相反意义的量
(1)浪费18度电,______;
(2)盈利2万元,______;
(3)______,减产15斤;
(4)支出100元,______。
全班90%的学生能准确举出具有相反意义的量的实例,能理解相反意义的量所包含的两个方面。

识别所给函数关系式
判断是否是相反意义的量的关键:
(1)相反意义。
(2)相反意义的基础上有量。

学习目标2:
用正数和负数来表示具有相反意义的量。会判别一个数是正数、负数还是零。
自学指导二:
内容:17页的内容。
2、时间:5分钟。
3、方法:独立自学
4、要求:自学后能独立完成下列问题:
(1)气球上升20米记作+20米,那么下降8米记作_________;
(2)上市指数上涨5点记作+5点,那么下跌9点记作 _________;
(3)如果向东10米记作+10米,那么-20米的意义是______________;
(4)一种零件的内径尺寸在图纸上是10±0.05(单位:毫米)表示这种零件的标准尺寸是10 毫米,加工时要求最大不超过_________;最小不少于__________.
自学检测二:
1、在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示?
2、 在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克, 那么-0.03克表示什么?
3、下列各数中,哪些是正数?那些是负数?
-6,4, ,0,8.6,-0.2, ,-7,
当堂检测:
1、月球表面的白天平均温度零上126°C. 记作 °C,夜间平均温度零下150°C, 记作 °C.
2、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分,某同学考了85分,记作+2分,得分90分和80分应分别记作 ______.
3、把下列各数分别填在相应的大括号里:
+9,-1,+3,- ,0,-15,2.3%,1.7
正数集合:{ …},
负数集合:{ …}.
有90%的学生能正确用正数和负数来表示具有相反意义的量。
会判别一个数是正数、负数还是零。
零是正数和负数的分界点。

像-5、-2、-237、-0.7等数,像这样的数是一种新数(即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数),叫做负数。
而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。
为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+”号,如+5, + ,+1.2, …
0既不是正数,也不是负数.
常常用正数和负数表示一些意义相反的量!
答案:
自学指导一: (1)①×,②×,③×,④√,⑤×;
(2)相反意义的量包括两个方面:
①相反意义,②相反意义的基础上有量.
自学检测一: 1、C和D,
(1)节约20度电,(2)亏损1万元,
(3)增产100斤, (4)收入500元.
自学指导二:(1)-8米, (2)-9点, (3)向西20米,
(4)10.05毫米、9.95毫米.
自学检测二: 1、-20分,
2、低于标准质量0.03克,
3、正数:4,8.6, ;

负数:-6, ,-0.2, ,-7.
当堂检测 1、+126,-150
2、+7分和-3分
3、正数集合:{ +9,+3, 2.3% ,1.7 …},

负数集合:{-1,- , -15 …}.