科学课标版一年级下册体育与健康 17小篮球：运球 教案

小篮球运球教案
学 习
目
标 1、知识与技能：通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。
2、过程与方法：通过教学，使学生能够掌握控球、运球的技能。
3、情感态度价值观：体验学练中的欢乐和成功，体验团结合作的乐趣，积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
学习内容 篮球原地运球
教学重点 五指张开，掌心空出，按拍时随球与迎球动作。 教学难点 控球能力，手球一体（手触球似“粘球”的感觉）。
教学流程 教学内容 组织教法与要求 运动负荷

教师活动 学生活动 组织队形 次数 时间 强度
开
始
准备
部
分
7分钟 一、课堂常规
1、学生集合站队。
2、体委集合整队，汇报人数。
3、师生问好。
4、宣布本节课的内容、任务和要求。
5、检查服装，安排见习生。
6、“点鼻子”游戏来集中注意力。
二、准备活动
进行头部、手腕、脚腕、膝关节的活动。
跟随音乐和老师一起做自编篮球操。 1、向学生问好
2、语言引导学生，思考出本节课学习内容。
3、提出本节课学习任务和要求。
4、安排见习生
要求：
语言清晰
声音洪亮
精神饱满
1、口令响亮，指挥学生的队形队列。
2、带着同学们一起做操、做专项活动 1、学生快速整队依次报数。
2、向教师问好
3、根据教师的提示积极思考出本节课的教学内容。
4、认真听老师宣布本节课的任务和要求。
要求:
站队快、静、齐
1、集中精神，队形队列整齐、划一。
2、充分伸展身体各关节。
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1
2

3’
4’

小
中
基
本
部
分
30分钟 一、出示挂图及文字的动作方法、要领、重难点、口诀进行理论知识的教授。
二、篮球原地左右手交替运球动作。
1、右手低、高运球动作学习
右手五指自然张开，用手指、手跟、手腹运球，掌心空出，按拍时随球与迎球动作。
将球反弹高度控制在膝关节之间（低于膝关节）低运球姿势；球反弹高度控制在腰腹之间（高于膝关节）高运球姿势；
2、左手低、高运球动作学习
左手五指自然张开，用手指、手跟、手腹运球，掌心空出，按拍时随球与迎球动作。
将球反弹高度控制在膝关节之间（低于膝关节）低运球姿势；球反弹高度控制在腰腹之间（高于膝关节）高运球姿势；
教师讲解并示范动作。
教师组织学生进行拨球动作练习。熟悉球性。
教师巡回指导，对错误动作进行纠正。
教师逐步引导学生进行思考右手运球动作。
请同学展示运球的动作并说出动作要领。
教师最后进行右手运球动作要领的概括，并进行动作示范。
教师组织学生进行右手运球动作练习。
5、教师请优秀动作的同学进行动作展示。
1、教师逐步引导学生进行思左手动作。
2、请同学展示左手的动作并说出动作要领。3、教师最后进行左手动作要领的概括，并展示动作。
4、教师组织学生进行左手动作练习。
5、教师请优秀动作的同学进行动作展示。
教师利用图片、口诀讲解、示范动作要领。
组织学生分组探讨各种姿势的原地运球方法。
引导学生突破用手指感知球。
反馈学情，适时鼓励表扬。
学生认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。
在老师的组织下进行运球动作练习。
对错误动作进行改正。
观察优秀同学动作展示。
学生积极进行思考持球动作。
1、学生积极进行思考球出手动作。
2、观察同学动作并仔细听讲动作要领。
3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。
4、积极进行球出手动作练习。
5、踊跃进行动作展示，观察优秀同学示范。

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1
3
3
8’
6’
6’

小
中
中
基
本
部
分
30分钟
三、篮球原地低运球及高运球组合运球练习
右手运球团体赛
1、小组20个运球
2、小组30个运球
3、小组40个运球
右手运球个人赛
两人50个运球
四、游戏：“小小明星谁最棒”

1、教师讲解并示范原地右手组合运球的动作。（低10次、高10次）
2、教师组织学生两人一组进行练习。（50次）
3、教师对错误学生动作进行纠正。
4、教师请优秀同学进行动作展示。
1、学生积极进行思考动作。
2、观察同学动作并仔细听讲动作要领。
3、认真听老师进行动作总结并观察老师动作示范。
4、积极进行完整动作练习。
5踊跃进行动作展示，观察优秀同学示范。
认真听老师讲解动作要领并观察动作示范。
按老师要求进行练习。
对错误动作进行及时纠正。
观察优秀同学动作展示。
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4

6’

中
结
束
部
分
3分钟
一、放松活动
二、课后小结
回收器材
四、宣布下课
1、教师讲解游戏规则和方法。
2、教师组织学生进行游戏。
3、教师对宣布游戏结果并对游戏进行情况点评
1、教师创设情境进入音乐的课堂、引导学生模仿1、2、3、4、5、6、7进行放松。
2、教师鼓励学生展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行评价。
3、教师组织学生按顺序回收器材。
4、宣布下课
认真听老师讲解游戏规则和方法。
按要求进行游行。
3、听老师宣布游戏结果并听老师对游戏情况进行点评。
1、跟随情境进入音乐课堂、展开想象模仿动作进行放松。
2、积极展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行真实的评价。
3、按顺序回收器材。
4、师生再见
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2
1
4’
3’
大
小
预计 效果 练习密度：42% 平均心率：120次/ 分左右
场地 器材 场地：篮球场 器材： 篮球40