苏科版四年级全一册信息技术 10WPS轻办公 教案

WPS 轻 办 公
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）学会登录“WPS轻办公”。
（2）学会保存、打开“云文档”。
（3）通过观察“WPS轻办公”，了解“WPS轻办公”，初步会用“我的圈子”功能。
2、过程与方法：
通过对自己文档的操作，掌握“WPS轻办公”功能使用的方法。
3、情感态度与价值观：
能感受到信息技术给生活带来的变化，产生应用技术改变生活的想法。
4、创新与行为：
尝试利用信息技术，富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。
【教学重难点】
重点：学会使用“WPS轻办公”对云文档进行打开、存储和“我的圈子”。
难点：初步会用“我的圈子”功能。
【教学方法】
模仿学习、小组协作、任务驱动。
【课时安排】
1课时
【课前准备】
教学课件、计算机网络教室且计算机能连通因特网
【教学过程】
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 导入新课 创设问题情境，播放视频，问：你们有什么解决的办法吗？
有同学提议用U盘拷回家继续做，有同学建议发在自己的电子邮箱里，回家可以继续编辑……是啊，由于课堂的时间有限，很多任务在课堂上没有完成，如果在学校没有完成编辑的文档， 回家后也可以继续编辑，是 观看视频
学生同桌交流，讨论
学生汇报
通过一个实际问题情境出发，引导学生进行思考，从而引出运用WPS轻办公实现“异地存储”的方法，水到渠成。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
不是很棒呢！
其实，你们的这些想法都可以在“WPS文字”中实现。
今天我们一起来体验一下WPS的特色功能之WPS轻办公。

探究实践 认识“轻办公” （1）登陆“轻办公”
教师演示。
a.单击“未登录”按钮，弹出“轻办公”登录对话框。
b.使用WPS账号方式登陆，登录成功后，原“未登录”按钮处变为昵称。
（2）保存“云文档”
①刚刚大家都很熟练地用WPS账号登陆了“WPS轻办公”。 你能试着将你的文档保存到你的云文档吗？学生尝试操作
②老师根据学生的汇报，作进一步操作说明。
a.打开你自己的作品的文档，单击“特色功能”选项卡中“保存到云文档”按钮，弹出“另存为”对话框。
b.选择“WPS云文档”中的“私人空间”，输入文件名后，单击“保存”按钮。
（3）打开“云文档”
你们都已经将自己的文章保存到自己的云文档中了，老师也很想在我的电脑上看一看你们的作品，该怎么办呢？
①启动“WPS文字”并登陆“轻办公”。
②单击“特色功能”选项卡中“打开云文档”按钮，弹出“打开”对话框。
③从“WPS文档”的私
学生尝试操作，分组交流。
学生汇报操作方法
同桌互换座位，尝试操作注销账号并打开“云文档”
WPS账号的介绍，让学生对云存储有一个初步的感知，让学生知道有了WPS账号，就在网络上有自己的空间，可以将自己的文档、文件存储到这个空间去。
通过思考让学生观察WPS特色功能选项卡的操作界面，自主探究保存“云文档”的操作方法。
通过同桌互换座位，让学生尝试注销WPS账号并打开云文档的过程，让学生体验到WPS轻办公给我们的学习生活带来的便利。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
探究实践 认识“轻办公” 人空间中，选择相应文件，单击“打开”按钮，进入编辑状态。
（4）探索“我的圈子”功能
我们已经成功将自己的作文放在云存储空间了，有同学想，这篇作文我还不是特别满意，想请老师或同学帮忙修改修改，有什么方便的办法吗？ WPS还有一个新功能老师要介绍给大家，叫“我的圈子”，你先猜一猜它有什么神奇的功能呢？
老师事先已经建了一个“好文赏读”的圈子。
哇！大家爱分享的行动还真是迅速，看！我们班的圈子中已经有这么多的文章，接下来，请找到你同桌的文章，打开来读一读，改一改，或者在文章的末尾写上一句你的点评。
教师巡视。
问：“私人空间”中的文档和“我的圈子”中的文档有什么区别？
师总结：我们可以根据实际情况，把自己的文件存储到“WPS轻办公”的相应类别中。
学生尝试将自己的文章添加到圈子中去。
学生尝试找到你同桌的文章，打开来读一读，改一改，或者在文章的末尾写上一句你的点评。
学生进一步尝试在“我的圈子”中查看成员、文件及动态。
同桌互相讨论一下“私人空间”中的文档和“我的圈子”中的文档有什么区别？
学生汇报
探索“我的圈子”这个教学环节，给学生充足的自主探究的时间和空间，引导学生尝试对其他功能和新技术的学习、探究、接受和使用，培养学生创造性地解决实际问题的能力。
课堂小结 课外拓展 这节课我们一起走进了“WPS轻办公”，回顾一下这节课你有什么收获呢？你还有什么疑惑吗？
是啊，WPS轻办公是一款面向多平台、多人员的办公平台，通过他可以实现文档在计算机、平板、手机等多种不同平台之间方便地传输与编辑，还可以实现在朋 学生总结，回答老师问题 小结本课学习的内容，通过讨论“WPS轻办公”的优势，联系生活，培养学生学以致用的意识。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
课堂小结 课外拓展 友圈中协同办公。课后，欢迎大家能把今天所学的知识运用到生活中，分享自己的成果。