人教版八年级生物上册第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为导学案（无答案）

攸县丫江桥镇中学八年级生物导学案
第二节
先天性行为和学习行为
学习目标：区别先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生
存的意义。
学习重点、难点：从本质上说明先天性行为和学习行为对动物生
存的意义。
学习过程：
学习任务一：区分先天性行为和学习行为
阅读教材P47页，理解先天性行为和学习行为的概念。
从行为
来看，动物的行为可分为两类。一
类是
动物
就有的，由动物体内的
所决定
的行为，称为
。另一类是在
的基础上，
通过
的作用
，由
和
而
获得的行为，称为
。
2、分析教材的6个实例，分别属于哪种行为？
（1）蚯蚓走迷宫的实验
（2）母袋鼠与幼袋鼠
（3)小鸟喂鱼
(4)大山雀喝牛奶
（5）菜粉蝶的幼虫-------菜青虫
（6）黑猩猩钩取白蚁
属于先天性行为的是：
属于学习行为的是：
3、拓展反思与应用：
（1）动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于
行为，
第一次被钩住逃脱的鱼不再上钩是属于
行为。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口
求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这种行为
属于
行为，金鱼到池边求食属于
行为。
4、
小组讨论教材P49资料后的“讨论”题。
小结：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物
质所决定的行为；
学习行为是在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由
生活经验和学习而获得的行为。
学习任务二、学会探究动物的一种行为
1、学生分组完成探究实验：
探究实验一：菜青虫的取食行为
提出问题：
作出假设：
制定实验计划：（提示学生根据教材中给出的材料和图片，讨论
完成实验过程）；
探究实验二：动物的绕道取食
提出问题：
作出假设：
2、拓展反思：
不同动物“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，说
明了什么？
（2）这项探究活动对你自己的学习有什么启发？
小结：
先天性行为对动物生存的意义：先天性行为往往是简单的，
出生必不可少的行为，不具备这种行为就可能生存不下来。
学习行为对动物生存的意义：学习行为是动物不断适应多变
的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保障。动物生存的环境越
复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天
性行为更高级的一种行为。
先天性行为的局限性。任何动物都不可能靠父母喂养一生，
如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物
就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。
动物越低等，学习能力也就越差。如走迷宫的蚯蚓要经过200
次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。而走复
杂迷宫的鼠学习行为快得多。同种动物的不同个体或不同种的动
物，即使学习条件相同，学习速度有差异，因为学习行为受到遗
传因素的影响。
巩固学习效果，知识拓展，交流收获：
“罗马城标”的故事：传说中，罗马城的建造者是一对被母
狼养大的孪生兄弟。相传，古时意大利一个国王，他的弟弟篡夺
了王位，并将原本王位继承人、一对刚出生的孪生兄弟抛弃在台
伯河畔。一只母狼赶来搭救，用乳汁哺育了孩子。后来双胞胎被
一对牧羊的夫妇收养，取名罗穆卢斯和瑞摩斯。他们长大后夺回
王位，并最终以哥哥罗穆卢斯的名字命名新都城为“罗马”。公
元前6世纪，罗马雕塑家塑造了一尊高85厘米的铜雕《母狼哺
婴》，以兹纪念。这座雕像也成为了罗马城的象征。
我们来分析一下这个传说，对母狼而言，母狼哺育两位婴
儿的行为，从获得途径来看是什么行为？
。
婴儿吮吸母狼乳汁的行为，又是什么行为？
。
假设罗马那两个婴儿是在被狼喂养了五年后，才被牧羊
夫妇收养，他们还能夺回王位吗？为什么？
通过对“罗马城标”的故事和发生在世界各地的有关狼
孩、熊孩事件的了解，谈谈你对人类的学习行为又有了一些什么
样的新认识、新感想？
这些新认识、新感想对你树立良好的学习态度有什么启示？
穿插巩固：
1、下列现象，属于学习行为的是（
）
A、野鸭的迁徙
B、蜘蛛结网
C、蜜蜂采蜜
D、山雀偷吃牛奶
2、动物具有“学习能力”，有利于（
）
A、找到食物
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环境
3、下列各项，属于先天性行为的是（
）
A、马戏团里狮子表演节目
B、老鼠打洞
C、小狗作算术
D、蚯蚓走迷宫
4、乌贼遇到危险时释放墨汁，对这一行为不正确的叙述是（
）
A、是一种先天性行为
B、是一种学习行为
C、对个体生存有利
D、是生来就有的行为
5、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是：（
）
A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球
B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开
C幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内
D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食
6、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（
）
A.
攻击行为，防御行为?
B.
繁殖行为，繁殖行为
C.
防御行为，攻击行为?
D.
防御行为，防御行为
①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，
饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。
其中属于先天下行为的是
（
）
A.
①④?
B.
②③?
C.
②④
?
D.
①③
鸟类占有巢区、筑巢、求偶、孵卵和育雏的行为属于_______
行为。
实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎么获得对它们母亲的
情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化
出来就被从它们的出生地移走了，使得它们没有见到它们的母
亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。
实验员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时播放母鸭
叫的录音，经过若干天后，实验员发现小鸭①、②、③模仿它们
的母亲的行为并时刻跟随在气球左右。请选择：
（1）小鸭①、②、③的行为发展过程可用下列哪个术语描述
（
）
A、先天性行为
B、社会行为
C、学习行为
D、被动行为
（2）小鸭④、⑤、⑥最好被称为（
）
A、实验模型
B、对照组
C、实验组
D、一个变量
如果不是把小鸭①、②、③暴露在气球周围并播放母鸭叫
的录音，而是将它们暴露在一只猫的周围并播放鸭叫的录音，则
小鸭①、②、③可能会怎么样（
）
A、可能吓唬其他鸭子
B、将失去繁殖能力
C、将发出类似猫的声音
D、将会认为猫是它们的母亲。
10、把一只刚出生的健康的小猩猩和一个健康的婴儿放在一起由
成人来喂养，我们会把这只小猩猩培养成人吗？为什么？
书上说，走迷宫的蚯蚓被电击了200多次以后，才知道爬向
潮湿的暗室。现在让蚂蚁、猴子、老鼠、蜥蜴来走这个迷宫。
问题一:它们也要被电击200多次后，才学会爬向潮湿暗室吗？
问题二:你认为蚂蚁、猴子、老鼠、蜥蜴，哪个会学得更快？
第一名：
，第二名：
，第三名：
，
第四名：
。