六年级数学下册教案-2.3 税率 人教版

小学数学六年级下册《百分数二（3）》
学习
内容
税 率
课型
问题拓展
使用
教师
教具
学具
学习
目标
1、初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。
2、理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。
3、体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，增强税法意识。
学法
指导
合作探究 展示交流 拓展延伸
重难点
重点：税额的计算. 难点：税率的理解。
导
学
流
程
一、知识链接
（一）同学们说说你或你的家庭享受到了国家那些优惠政策？这些费用是谁给的？
（二）国家的钱又是从哪里来的？
二、新课探究
(一)明确纳税的意义和项目。
1、阅读下面的信息和教材10页有关纳税的内容。
1）.2001年全国财政收入16371亿元，其中税收占15175亿元。
2）.2001年，中央财政的教育支出达213亿元。
3）.某汽车制造厂2001年12月生产小轿车销售额865亿元，向国家缴税70万元。
4）某教师去年3月份对外讲学收入900元，向国家交纳税金20元。
小组讨论：1、纳税指的是什么？
2、税款的作用是什么？
3、税收主要包括哪几类？
4、什么是应纳税额？
5、什么是税率？
6、税率和百分数有什么关系？
２、交流汇报：
教师寄语：课堂上常听到你那响亮而准确的回答。
导
学
流
程
3、知识点拨：
1）税种的分类：主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。
2）税率的规定：增值税１７％或１３％； .消费税根据消费品种的不同从３％到５０％不等； 营业税分行业从３％到２０％ 不等，如交通业５％，娱乐行业２０％ ；个人所得税按收入的高低从５％ 到４５％不等。
(二)学会税款计算
1、自阅例3（课本10页）
一家饭店店十月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%
缴纳营业税，这家酒店十月份应缴纳营业税多少万元？
2、 说一说题中的5%表示什么？
3、要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？
4、先独立解答，再在小组内交流后将过程展示给大家
（三）精讲点拨：1、要求缴纳多少税，实际就是求这个数的百分之几是多少，解答时必须弄清利率针对的量。
2、税种不同，税率也就不同由国家税法规定，因此解决实际
问题时必须看清题目的要求。
三、当堂检测
1、李老师为某杂志社审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？
2、杨老师每月工资是3800元，按国家规定，超过3500元的部分应按3%缴纳个人所得税，李老师每月应缴纳多少个人所得税？李老师实际每月能领到多少钱？
3、一家运输公司10月份的营业额是26万元，如果按营业额的11％ 缴纳税费，10月份应缴纳税费多少万元？
四、课件显示挑战1、2.
五、课堂小结
? ? 这节课我们一起学习了有关成数的知识，你们对成数的知识有哪些了解？
我的收获