三年级数学上册教案-1.计算经过的时间 人教版

《经过时间的计算》微课教学设计
教学内容：人教版三年级上册第5页内容。
教学目标：能理解什么是时刻？什么是时间段？两者之间的关系？并以此能进行简单的经过时间的计算。
教学重难点：会进行一些有关简单经过时间的计算。
教学过程：
一、明确时间的两种含义
1、问题呈现，学生思考
2、老师讲解明确：什么是时刻？什么是时间段？两者之间的关系？
时刻：钟表的表面上显示的某一特定瞬间叫时刻。
时刻只有先后，没有长短。
时间段：两个不同时刻之间的间隔叫时间段。
时间段没有先后，只有长短。
3、掌握时刻与时间段的关系。
末时刻－初时刻＝时间段
末时刻－时间段＝初时刻
初时刻 +时间段＝末时刻
今天，利用时刻和时间段的关系，一起来学习《经过时间的计算》。
二、用公式计算经过的时间
1、出示P5例2主题图，问题呈现。
你从主题图中，得到哪些信息？要求的问题是什么？
2、梳理关系
（1）7:30是小明的离家时间，利用第一部分所学的时间知识 理解7:30是小明开始往学校走的时间是初时刻。
（2）7:45是小明的到校时间， 7:45是末时刻。
（3）要解决的问题是：小明从家到学校用了多长时间？要算出7：30和7：45两个时刻的间隔。其实要计算的是时间段。
3、用数轴进一步表明时间关系。
4、解答：
既然同学们清楚地梳理出时间关系。 现在可以用什么公式解答？
预设学生回答：结束时间－开始时间＝经过的时间
末时刻－初时刻＝时间段
老师都给予肯定和表扬。
列式计算： 7时45分-7时30分＝15分
答：小明从家到校用了15分钟。
强调两点： 一是数量关系一一对应，二是不能忘写答。
5、反思拓展
（1）设置问题：同学们，小明从家到校走了15分钟，在7：45到校，你能说出小明离家出发的时间吗？
指导学生自主梳理明确关系：15分钟是所用的时间，也就是时间段，
7：45是结束时间，也是末时刻，要解答的是小明离家出发的时间，也是开始时间，也就是初时刻。
如何列式：末时刻－时间段＝初时刻
7时45分－15分＝7时30分
同学们，这也验证了我们前面的解答是正确的。
三、知识小结
1、明确时间的两种含义 ，掌握时刻与时间段的关系。
2、用公式计算经过的时间
结束时间－开始时间＝经过的时间
末时刻－初时刻＝时间段